Hơn một nửa bài thi Ngữ văn đã chấm xong, 90% trên trung bình, một số bị điểm liệt.
28 trên 38 học sinh của lớp 12A4 trường THPT Quỳnh Lưu 4 (Nghệ An) đạt từ 8 điểm Ngữ văn trở lên, trong đó có hai em được 9,5.
Với bài nghị luận văn học, yêu cầu hàng đầu là xác định đúng vấn đề nghị luận, triển khai hệ thống luận điểm mạch lạc, bình luận sáng rõ.
Giáo viên dạy văn gửi lời nhắn nhủ đến các em trong đề kiểm tra: "Chăm học Văn - mới có Crush; Học giỏi Văn - Crush mới yêu".
Văn học cần có sự tưởng tượng, không thể đòi hỏi học sinh phải có phòng riêng mới làm được bài nghị luận về văn hóa gõ cửa.
Để làm gương học hành cho những đứa cháu, bốn năm nay bà Phạm Kim Hoàng, 71 tuổi, hàng ngày vượt gần 100 km lên Sài Gòn học thạc sĩ.
Tôi dần mất hứng thú với môn Ngữ văn vì những đề thi kiểu "phân tích tác phẩm, tác giả".
Đến bây giờ, sau khi ra trường, tôi vẫn còn khúc mắc liệu những bài văn đạt điểm 8, 9 thực sự có những cái cảm xúc chân thành?
Nếu hỏi ngẫu nhiên 20 người Việt, tôi đoán chỉ tầm 2-3 người có đọc sách thường xuyên.
Những kỹ năng như thuyết trình, chào hàng, trình bày ý tưởng, làm báo cáo... chỉ là ứng dụng của môn Văn, không liên quan đến phân tích Văn học.
Những tác phẩm Văn học dường như khá xa lạ trong cuộc sống hiện tại, công việc tương lai, nhưng mang lại năng lượng, niềm tin và khao khát.
Thời còn đi học, tôi thường xuyên bị điểm kém môn Văn chỉ vì phong cách viết không vẽ vời, bay bướm như khuôn mẫu của giáo viên.
Học sinh có thể xem thầy cô là những khách hàng khó tính, bạn có quyền yêu cầu chi phí cao nhưng luôn phải nỗ lực làm vừa lòng họ.
Học Văn là học dẫn chứng, để ý từng câu chữ mà tác giả sử dụng, rồi áp dụng vào cuộc sống, không phải để thuộc lòng và đi thi.
Con người hiện đại không phải dùng đến văn bản viết tay mà chuyển sang đánh máy, nhưng học sinh vẫn phải viết Văn tám mặt giấy trong 120 phút.
Nhiều người có những suy nghĩ lệch lạc về môn Văn, cho rằng đây là môn học vẹt, học tủ, học để đi thi, đó là tư tưởng sai lầm.
Tôi là một người học Văn, có thể coi là "chuyên nghiệp" với một năm cao đẳng và 4 năm sư phạm.
Tôi từng ở lại lớp vì môn Văn chưa bao giờ viết quá hai tờ đôi trang giấy.
Điểm môn Văn ở kỳ thi tốt nghiệp THPT tại TP HCM cao nhất 9,5, thấp nhất 0,75; mức độ phân hóa rõ rệt giữa các nhóm thí sinh.
Biết điểm thi môn Văn của con đạt 9.25, người mẹ không giấu nổi ngạc nhiên và vui mừng.
