Đọc sách giáo khoa môn Văn của cậu con trai đang học lớp 7, tôi thấy nội dung không khác gì thời tôi còn đi học.
Lật lại đề thi Văn THPT các năm, tôi thấy quanh đi quẩn lại là phân tích khổ thơ này, bình luận đoạn văn kia, rập khuôn và nhàm chán.
Tôi thà để con học cái hay từ văn mẫu, còn hơn để chúng viết một cách tùy tiện, ngô nghê, sai chính tả, câu cú lủng củng...
Tôi phì cười khi bài văn mẫu của đứa cháu tả 'bố mẹ em làm công nhân nhà máy thuốc lá' trong khi ba nó là Giám đốc công ty.
Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh được đánh giá vừa sức nhưng có sự phân hóa, với 5-10% kiến thức thuộc mức độ vận dụng cao.
Đề Văn thi lớp 10 của TP HCM với chủ đề "Để những nghĩ suy cất lên thành lời...", được nhiều giáo viên khen sáng tạo, có đất để học sinh thể hiện năng lực viết.
Học sinh được dạy nào là cảm thụ, phân tích thơ văn nhưng kỹ năng viết rất yếu, sai lỗi chính tả, ngữ pháp.
Đề thi Văn lớp 10 ở Hà Nội gồm hai phần Đọc hiểu và Làm văn, trong đó có tác phẩm "Những ngôi sao xa xôi", sáng 10/6.
Một số giáo viên đánh giá đề Văn thi lớp 10 vừa sức với thí sinh, ngữ liệu giàu cảm xúc và dự đoán nhiều điểm 7.
Từ ý tưởng trò chơi Pokemon, cô Trịnh Thị Minh Hương (trường THPT Phú Nhuận, TP HCM) đã tạo game giúp học sinh lớp 10 vừa chơi vừa học môn Văn.
Thay vì ngồi tại lớp trong tiết văn thuyết minh, học sinh lớp 8 trường THCS Trần Văn Ơn trở thành những hướng dẫn viên du lịch ở nhà thờ Đức Bà.
Câu hỏi "Tuổi trẻ có cần sống khác biệt?" khiến các thí sinh thi vào lớp 10 ở TP HCM hào hứng bày tỏ quan điểm cá nhân.
Bằng lối viết dí dỏm, du học sinh Lê Uyên Phương đã viết thư trên trang cá nhân "ly dị" môn Văn sau 12 năm gắn bó.
Ở chương trình Ngữ văn mới, giáo viên chỉ bắt buộc dạy 6 tác phẩm và được lựa chọn học những bài trong phần gợi ý của sách giáo khoa.
Môn văn là môn duy nhất thi bằng hình thức tự luận tại kỳ thi THPT quốc gia 2018.
Là thí sinh hiếm hoi đạt gần như tuyệt đối môn Văn ở Khánh Hòa, chàng trai dân tộc T'ring có ước mơ trở thành hướng dẫn viên du lịch.
Trong tiếng nhạc du dương, vài học sinh khóc khi làm bài, còn cô giáo đã không cầm được nước mắt khi đọc những chia sẻ của trò.
Cô Phạm Thị Phương Mai, giáo viên Văn trường THPT Vĩnh Viễn (TP HCM) gợi ý giải đề Văn vào lớp 10 sáng nay.
Để cho môn học không còn khó nuốt cũng như dễ thuộc, cô nàng đã trổ tài hội họa của mình cho các nhân vật.
Thí sinh cần nắm rõ yêu cầu về nội dung và hình thức của các phần đọc hiểu, nghị luận xã hội và nghị luận văn học.
