Sách giáo khoa (SGK) trải qua bốn lần thay đổi chương trình, bắt đầu bằng việc chuyển hệ giáo dục 9 năm thành 10 năm từ năm 1956.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định sẽ công khai chi phí từng năm một để giải tỏa suy nghĩ là Bộ Giáo dục đang tiêu rất nhiều tiền.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết Bộ Giáo dục sẽ đề nghị điều chỉnh thời điểm áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới trong trường hợp chưa thực sự yên tâm về chất lượng và điều kiện thực hiện.
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển khẳng định không có chuyện Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn 2 bộ sách giáo khoa riêng cho hai miền Nam, Bắc.
Nhà sử học Dương Trung Quốc cho rằng đổi mới giáo dục là việc rất hệ trọng, vì vậy việc xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa mới cần tuân thủ theo đúng quy trình, tránh tạo cảm giác "tư duy nhiệm kỳ".
Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng vừa phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng, hiệu quả giáo dục và phát triển con người Việt Nam.
Phó thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các cơ quan khác khẩn trương xây dựng và trình Thủ tướng xem xét phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Chiều 28/11, Quốc hội thông qua nghị quyết đổi mới chương trình và sách giáo khoa (SGK). Từ năm 2018-2019, ngành giáo dục sẽ bắt đầu áp dụng SGK mới vào dạy học theo hình thức cuốn chiếu ở cả ba cấp học.
"Người dân vẫn than phiền ngành giáo dục hay lấy học sinh ra làm thí nghiệm, nếu xã hội hóa hoàn toàn việc viết sách giáo khoa (SGK) và Bộ Giáo dục không tổ chức biên soạn thì việc lấy học sinh làm thí nghiệm mới kinh khủng", Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh thiếu niên và Nhi đồng Đào Trọng Thi nói.
Các đại biểu cho rằng, để kiểm soát và đảm bảo lộ trình đổi mới, Bộ Giáo dục nên tham gia viết một bộ SGK, tuy nhiên phải công bằng với các tổ chức, cá nhân khác tham gia.
Nhiều đại biểu Quốc hội và chuyên gia giáo dục lo ngại, khi Bộ GD&ĐT vừa biên soạn, vừa thẩm định sách giáo khoa sẽ thiếu khách quan, không bình đẳng với các đơn vị khác tham gia viết sách.
Phó chủ nhiệm ủy ban của quốc hội về giáo dục cho rằng nếu chương trình và sách giáo khoa hiện hành có lỗi gì thì cần được phân tích rõ trước khi ngành đưa ra đề án đổi mới tốn kém.
Giáo sư Ngô Bảo Châu cho rằng, không có lập luận thực sự thuyết phục cho việc đổi SGK 10 năm một lần. Việc cần làm định kỳ là đánh giá chất lượng SGK qua thực tế sử dụng.
"Nhà nước có đầu tư gấp 10 lần số tiền Bộ Giáo dục đề xuất cũng không làm được chương trình SGK chuẩn vì chưa có tổng chủ biên về học thuật và thiếu tư duy khoa học", GS Nguyễn Xuân Hãn khẳng định.
Ngày 25/4, Ủy ban Văn hóa, giáo dục Quốc hội sẽ thẩm tra đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa của Bộ Giáo dục. Theo GS Đào Trọng Thi, đề án khả thi, đáp ứng được yêu cầu thì Quốc hội mới thông qua.
"Tên đề án làm nhiều người hiểu lầm. Chương trình và sách giáo khoa chỉ khoảng 5.000 tỷ đồng, số tiền còn lại dự toán cho các vấn đề khác với 7-8 mục lớn", Vụ phó Giáo dục Trung học cho biết.
Lần đầu trình Thường vụ Quốc hội sáng 14/4, nhưng dự thảo Nghị quyết đổi mới chương trình và sách giáo khoa bị đánh giá là quá sơ sài, không khả thi.
GS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng, không thể dạy học theo phương pháp tổ chức hoạt động, thực hành... nếu mỗi lớp vẫn chật cứng như hiện nay.
