Ngày 25/4, trước việc Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận xin rút Đề án Đổi mới chương trình và sách giáo khoa, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng Đào Trọng Thi cho biết ủng hộ việc lùi thời hạn, hoàn thiện hồ sơ chờ Chính phủ thẩm định trước khi trình Quốc hội cho ý kiến.
Theo ông Thi, về nguyên tắc, hồ sơ dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK không thể thiếu báo cáo tổng kết việc thực hiện chương trình, SGK giáo dục phổ thông hiện hành, thế nhưng báo cáo này lại chưa hề có.
"Muốn có báo cáo tổng kết, Bộ Giáo dục phải tổng kết từ cơ sở, việc này cần phải có thêm thời gian. Ngoài ra, hồ sơ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa cũng cần phải hoàn thiện, chuẩn bị đầy đủ báo cáo tác động, báo cáo tài chính", ông Thi nói và nhấn mạnh rằng kinh phí cho đề án cũng phải được chính phủ thẩm định trước khi trình Quốc hội. Đề án này đã gây xáo động dư luận khi được đề cập đến cùng con số 34.000 tỷ đồng.
Bộ Giáo dục cần thời gian đánh giá lại chương trình, sách giáo khoa hiện hành và hoàn thiện các yêu cầu của Thường vụ quốc hội nên đã xin lùi thời gian trình đề án lên Quốc hội.
Phó chủ nhiệm Ủy ban, đại biểu Ngô Thị Minh, yêu cầu chính phủ tổng kết việc đổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thông (năm 2000) và giải thích tại sao ngành Giáo dục vẫn chưa đi đến đích của vấn đề là đổi mới phương pháp giảng dạy, lấy người học làm trung tâm và dạy học có thiết bị trợ giảng như mục tiêu mà Nghị quyết 40 của Quốc hội nêu ra.
"Tôi cho rằng chương trình sách giáo khoa hiện có những nội dung hơi thừa. Nếu chiếu theo cách dạy và học theo công nghệ thông tin hiện tại, nội dung nào thừa, ngành Giáo dục chủ động cắt, chứ không nhất thiết phải biên soạn thêm sách giáo khoa phổ thông sau 2015", bà Minh nói.
Theo đại biểu quốc hội tỉnh Quảng Ninh, khi tiếp xúc cử tri, bà cũng tiếp nhận rất nhiều bức xúc của người dân xung quanh vấn đề phát ngôn của lãnh đạo Bộ liên quan đến kinh phí dự toán 34.000 tỷ đồng bởi đây là số tiền rất lớn nhưng dùng nó vào những việc gì thì chưa cụ thể.
Theo bà Minh, cử tri Quảng Ninh cho rằng, trong khi tình hình giáo dục đang rối bời, đề án này chưa xong lại đến đổi mới chương trình khác, nếu chương trình sách giáo khoa có lỗi gì cần mổ xẻ, không nên thay đổi liên tục. Việc trước mắt Bộ cần làm là thẩm tra kỹ những bộ sách tham khảo do các cơ quan khác xuất bản, tránh tình trạng bung bét khiến học sinh và phụ huynh hoang mang như hiện tại. Việc sử dụng các phòng học thông thường và phòng chuyên môn như thế nào cho hợp lý cũng cần được xem lại, chứ không nhất thiết phải đề ra yêu cầu xây thêm hàng loạt.
"Cử tri kiến nghị Bộ Giáo dục, những nhà quản lý giáo dục hãy đặt mình vào vị trí người dân để xem người dân tư duy thế nào chứ đừng chỉ ngồi trên để chỉ đạo", bà Minh nói.
Theo bà, cử tri đang kiến nghị dừng Đề án Đổi mới chương trình sách giáo khoa sau 2015. Thay vào đó, Bộ Giáo dục cần thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa theo Nghị quyết 40 năm 2000 của Quốc hội, sử dụng ngân sách Nhà nước thực hiện mục tiêu phân luồng tốt cho học sinh sau THCS; giãn số học sinh trong mỗi lớp ở trường công lập; hỗ trợ tốt hơn cho các trường ngoài công lập để tạo công bằng trong thụ hưởng ngân sách nhà nước.
Hoàng Thùy