LEAN Social - Không gian học tập và làm việc thư giãn cho GenZ
Nhóm: LEAN Social
LĨNH VỰC CôNG NGHệ
LEAN Social - Không gian học tập và làm việc thư giãn cho GenZ
LEAN Social - Không gian học tập và làm việc thư giãn cho GenZ
LEAN Social - Không gian học tập và làm việc thư giãn cho GenZ
LEAN Social - Không gian học tập và làm việc thư giãn cho GenZ
Giới thiệu sản phẩm:
Là những sinh viên châu Á, chúng ta đã lâu nay chấp nhận trải nghiệm giáo dục truyền thống. Học thuộc lòng, lạc hướng, áp lực xã hội, chúng ta đã trải qua tất cả những điều đó. Hậu quả lâu dài là học sinh trở nên phụ thuộc vào những yếu tố bên ngoài (áp lực xã hội hoặc gia đình) và mất khả năng nhìn nhận điều mình thực sự thích học. LEAN Social là một không gian học tập và làm việc ảo giúp thế hệ GenZ cảm thấy ít cô đơn hơn và cảm thấy có động lực hơn để làm việc. Chúng mình xây dựng nền tảng và cộng đồng học tập với chức năng kết nối, sắp xếp công việc, và học để đổi lấy quà. Sử dụng AI, nền tảng theo dõi và chuyển đổi thời gian học tập của học sinh thành điểm thưởng, có thể đổi lấy phiếu quà tặng (khuyến khích ngắn hạn) hoặc trải nghiệm giáo dục như tham gia Bootcamps hoặc MOOCs (khuyến khích dài hạn).
Tính năng cơ bản:
Trong nhiều các nền tảng phát trực tuyến hoặc các trang web theo dõi học tập khác, LEAN là nền tảng duy nhất cung cấp hệ thống động lực thực tế. Nhiều nghiên cứu thực nghiệm đã chỉ ra vai trò tiềm năng của động lực ngoại lai trong học tập, nhưng không ai đã thành công trong việc sử dụng động lực ngoại lai để thúc đẩy động lực nội tại trong học tập hoặc học tập tự chủ. Hệ thống động lực của chúng tôi là hệ thống đầu tiên trong loại của nó cung cấp "growth incentives" - có thể giúp học sinh xây dựng động lực nội tại cho một khu vực cụ thể trong khi hỗ trợ hành trình học tập của họ bằng các công cụ theo dõi và hỗ trợ cá nhân. Phòng học trực tuyến là một mô hình ở giai đoạn đầu phù hợp hoàn hảo với hệ thống động lực học tập của chúng tôi. Không chỉ là một mô hình ở giai đoạn đầu với không nhiều đối thủ cạnh tranh, nó còn là một mô hình có tốc độ mở rộng nhanh chóng (studystream đã thu hút được 5 triệu người dùng trong chưa đầy 2 năm). Theo mô hình này, chúng tôi tránh đường đi truyền thống trong lĩnh vực công nghệ giáo dục ở châu Á, nơi chúng ta phải xây dựng nội dung giáo dục bằng chính bản thân mình và xây dựng một "đội ngũ chuyên gia" nội bộ để hỗ trợ học sinh, điều đó sẽ là một ác mộng nếu chúng ta muốn mở rộng quốc tế.
Xuất xứ sản phẩm:
LEAN Social (HANU, VinUni, Fulbright, HKU)
Mô tả cơ bản:
Nền tảng LEAN có 2 tính năng chính:
Nền tảng học để kiếm tiền của chúng tôi ảnh hưởng đến toàn bộ hành trình học tập, không chỉ là vui mà còn là một trải nghiệm hiệu quả hơn. Chúng tôi nhằm mục đích cách mạng hóa cách học của học sinh, đồng thời khơi dậy động lực nội tại trong quá trình đó. Kết quả học tập không phải là điều tất yếu, nhưng chúng tôi ở đây để làm cho nó trở thành sự thật.
Link video:
Yêu cầu đối với cơ sở hạ tầng cần thiết để triển khai ứng dụng sản phẩm:
- WebRTC video server for video conferencing
- Aws kubernetes for hosting machine learning server
- Chat and social media server for forum features
Sản phẩm được phát triển trong khoảng thời gian: 6 tháng
Số người tham gia làm: 8
Sản phẩm có mặt trên thị trường hoặc đưa vào ứng dụng rộng rãi trong khoảng thời gian: Dưới 3 tháng
Phạm vi thị trường và ngành ứng dụng:
Giáo dục
Tính sáng tạo, đổi mới và công nghệ:
Nhiều nghiên cứu thực nghiệm đã chỉ ra vai trò tiềm năng của cơ chế động viên bên ngoài trong quá trình học tập, nhưng không ai thành công trong việc sử dụng cơ chế động viên bên ngoài để kích thích động lực nội tại để học hoặc học tự động. Hệ thống động viên của chúng tôi là loại đầu tiên cung cấp "động lực phát triển" - có thể giúp học sinh xây dựng động lực nội tại cho một lĩnh vực cụ thể trong khi hỗ trợ hành trình học tập của họ với các công cụ theo dõi và hỗ trợ cá nhân. Ngoài tính năng chính là học để kiếm tiền, LEAN cũng có kế hoạch giữ vững khái niệm học tập cộng đồng. Do đó, sẽ có một tính năng cho phép học sinh học cùng nhau. Tính năng này sẽ cho phép học sinh bắt đầu một buổi học cùng nhau và kiếm được phần thưởng cùng nhau. Để tăng cường khái niệm học tập cộng đồng, sẽ có các tính năng cho phép học sinh đặt mục tiêu học tập và kiếm phần thưởng bằng cách đạt được những mục tiêu này. Có nhiều tài liệu khoa học chỉ ra vai trò của học tập cộng đồng và dựa trên mục tiêu đối với động lực nội tại. Chúng tôi nghiêm túc với nhiệm vụ giáo dục của mình và rất nghiêm ngặt trong thiết kế sản phẩm của mình. Để đảm bảo rằng mọi thứ chúng tôi xây dựng dựa trên không chỉ nghiên cứu thị trường mà còn khoa học thực tế để có lợi cho học sinh, chúng tôi có các thành viên R&D làm việc với các giáo sư để thiết kế một thí nghiệm theo hướng chưa từng có với động lực nội tại.
Tính ứng dụng:
Thị trường ed-tech tại Việt Nam đứng thứ 10 trên thế giới về tốc độ tăng trưởng, với 35% chi tiêu của các hộ gia đình cho các dịch vụ giáo dục tư nhân. Đồng thời, có nhu cầu lớn cho một nền tảng học trực tuyến, với lưu lượng truy cập từ trang web phổ biến nhất studystream.com ghi nhận 25% lưu lượng truy cập từ Việt Nam và 50% từ châu Á trong số 2,1 triệu lượt truy cập hàng tháng. Mô hình kinh doanh của học trực tuyến theo yêu cầu là một hiện tượng mới nổi trong đại dịch COVID-19, với các đối thủ như study stream và study verse thu hút hàng triệu người dùng trên toàn cầu chỉ sau 1 năm hoạt động. Hiện tại, không có nền tảng tương đương nào ở Đông Nam Á. Với công nghệ phát hiện tập trung của chúng tôi và hệ thống khuyến khích dựa trên kinh tế hành vi của động lực nội tại, chúng tôi đang thu hút nhu cầu lớn từ người học ở Đông Nam Á. Đồng thời, trong khi có rất nhiều nền tảng cho các thương hiệu và tổ chức giáo dục tiếp cận sinh viên ở phương Tây (trang web xếp hạng trường học, mạng xã hội cho sinh viên, v.v.), cạnh tranh tại châu Á và Việt Nam ít dày đặc hơn nhiều. Bằng cách đặt một thị trường cho các thương hiệu và tổ chức giáo dục để thu hút sinh viên, chúng tôi đang hưởng lợi cho các bên liên quan khác trong ngành. Không có đối thủ nào của chúng tôi cung cấp mô hình học để kiếm điểm thưởng nhắm vào động lực nội tại. Với khuyến khích phát triển ngoài những điều thú vị, chúng tôi cố gắng sử dụng kinh tế hành vi để giải quyết vùng mờ trong văn liệu nơi khuyến khích bên ngoài dường như đè nén động lực nội tại để học tập. Bằng cách phân tích những học sinh có khả năng nhất cần sự động viên để trở nên động lực thông qua các kết quả học tập và tương tác với khuyến
Tính hiệu quả:
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng làm việc từ xa giúp giảm lượng khí thải trung bình của một người khoảng 10%. Điều này tất nhiên chưa tính đến lượng giảm khí carbon khi người ta đến quán cà phê, không gian làm việc chung và lớp học ít hơn và thay vào đó sử dụng LEAN để học và làm việc từ xa. Bài viết này nói rằng một trong những lý do khiến làm việc từ xa có thể tăng lượng khí thải là do người ta sẽ dành nhiều thời gian hơn cho các hoạt động giải trí. Điều này không đúng đối với LEAN vì sản phẩm của chúng tôi giúp mọi người duy trì động lực học tập và làm việc. https://www.forbes.com/sites/adigaskell/2021/10/21/how-eco-friendly-is-remote-working/?sh=3e9b3e421864
Tiềm năng phát triển:
Đội của chúng tôi đã đạt được các mốc quan trọng sau: 14.000 USD tiền mặt và 7.000 USD hỗ trợ bằng sản phẩm hoặc dịch vụ Đội kỹ thuật với 5 lập trình viên và 2 kỹ sư máy học trong nhà (tất cả đều là tình nguyện viên) Đội tiếp thị, kinh doanh và đối tác trong nhà với 8 thành viên (tất cả đều là tình nguyện viên) Được tài trợ bởi CCMG tại Cyberport Giành chiến thắng tại Innolab Asia Crowdpitch và là một phần của họ bộ ủy thác Lọt vào top 6 tại Hult Prize Asia Summit (trên tổng số 1000 đội) Lọt vào top 5 Youth Impact Entrepreurs bởi PNJ Lọt vào top 1 X-Challenge bởi VCCorp Đạt giải top 1 Prometheus trong chuyển đổi kỹ thuật số (trên tổng số 4000 đội) Lọt vào top 30 Moonshot Global (trên tổng số 3000 đội) Lọt vào top 20 University Startup World Cup (trên tổng số 5000 đội) Lọt vào top 100 Xpitch toàn cầu (trên tổng số 4000 đội) Xây dựng MVP trong 2 tháng và thử nghiệm với 100 GenZ đạt 95% điểm Net Promoter Score (so sánh với đối thủ của Mỹ, Anh và Đức mất gần 1 năm để đạt được) 1000 email đăng ký quan tâm thông qua trang web và 6000 email trong cơ sở dữ liệu GenZ được cung cấp bởi các đối tác tổ chức thanh niên trên khắp Việt Nam
Tài liệu mô tả kỹ thuật cơ bản và hướng dẫn sử dụng sản phẩm:
Nhóm: Nguyễn Thị Minh Đăng
LĨNH VỰC
