Từ năm học 2021-2022, học sinh lớp 6 bắt đầu học chương trình và sách giáo khoa mới. Ba môn Vật lý, Hóa học và Sinh học không tách riêng như trước mà tích hợp chung trong một môn, gọi là Khoa học tự nhiên. Để dạy môn này, giáo viên phải có chuyên môn của cả ba môn Lý, Hóa, Sinh do các bài học có sự giao thoa, đan xen kiến thức. Không chỉ quá trình dạy, việc kiểm tra, đánh giá cũng gây ra khó khăn cho giáo viên.
Trong khi đó, nhiều người lại ủng hộ và đánh giá cao những lợi ích của chương trình cái cách, đồng thời cho rằng hiệu quả phụ thuộc vào trình độ, sự dám thay đổi của giáo viên:
>> Giáo viên thổi hồn từng tiết dạy online
Hôm 21/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hai quyết định về chương trình bồi dưỡng giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý cấp THCS. Giáo viên có thể theo học chương trình này ở các trường có khoa sư phạm. Kinh phí từ ngân sách nhà nước dành cho đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên của ngành, địa phương; từ đơn vị cử người đi bồi dưỡng và do người học tự đóng.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc nâng cao kiến thức chuyên môn, cải tiến phương pháp dạy học, cần sự chủ động tự giác từ phía giáo viên:
>> Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây.