(Bài viết Ý Kiến không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net.)
Nếu phải rà soát lại trình độ của giáo viên tiếng Anh điều đó chứng tỏ hệ thống giảng dạy ra các thầy các cô có vấn đề. Sao không siết khâu chất lượng đầu ra giáo viên và siết chặt chất lượng trong quá trình đào tạo giáo viên Tiếng Anh?
Mà nếu siết chuẩn giáo viên thì nên siết trước tiên là ở những vị giảng viên ở bậc đại học, người đã tạo ra những hết lớp thầy cô này, đến lớp thầy cô khác mới đúng.
Thứ hai "chuẩn" là chuẩn như thế nào? Việc dạy tiếng Anh cho con cái phụ thuộc rất nhiều vào định hướng của gia đình. Không phải cứ quăng con cho các thầy cô ở trường học là con của bạn có thể nói sõi và nói đúng như một người bản xứ đâu.
>> Tôi mất căn bản tiếng Anh vì ám ảnh bị chê phát âm sai
Các ông xe ôm ở những chỗ du lịch họ vẫn giao tiếp với người nước ngoài được vậy. Các bà bán đồ ngay những địa điểm khách nước ngoài họ có thể hiểu 80% du khách muốn gì và nói gì. Điều đó chứng tỏ môn ngôn ngữ học phải tiếp cận với nó hằng ngày, hằng giờ mới có thể giỏi và tốt lên được.
Có 45 phút cho một tiết học, một tuần 3-4 tiết, từ vựng ngoài giờ trên lớp ra thì chẳng lúc nào con em chịu trau dồi thêm, con của bạn có bao giờ cầm cái điện thoại mà tập phát âm theo những app dạy tiếng Anh chưa?
Con của bạn sẽ chỉ giỏi được ngữ pháp thôi, còn nói và phát âm chuẩn thì khó lắm nếu cứ tiếp tục như vậy. Đổ lỗi con nói không giỏi, phát âm không chuẩn môn tiếng Anh là do thầy dạy kém? Chỉ đúng một phần ở đây thôi các bạn ạ.
dạy
>>Chia sẻ bài viết của bạn cho trang Ý kiến tại đây.
Nguyễn Ly
