"Tôi không biết kiếm đâu ra vỏ lon, vỏ chai để cho con mang đi nộp. Nhà tôi không uống bia, không uống nước ngọt, mà trường của con cứ bắt phải đóng góp ủng hộ phong trào 'kế hoạch nhỏ'. Trong khi đó, tôi đưa tiền và bảo đóng thay cho việc thu gom phế liệu, thì con nhất định không lấy, bắt phải kiếm bằng được vỏ lon, vỏ chai nhựa. Tôi thấy rất khó hiểu khi nhà trường hoàn toàn có thể phát động những phong trào khác thiết thực hơn như vệ sinh trường lớp hoặc trồng cây, trồng hoa cũng được mà. Sao cứ bắt học sinh phải thu gom phế liệu?".
Đó là chia sẻ của độc giả Nguyennhuthuy xung quanh hoạt động thu mua phế liệu và giấy vụn để làm "kế hoạch nhỏ" tại nhiều trường học. Phong trào thu gom giấy vụn, vỏ lon, vỏ chai nhựa để chạy đua thành tích vô tình tạo áp lực không hề nhỏ cho học sinh và phụ huynh, nhất là trong thời điểm hiện tại, khi tình hình kinh tế xã hội đã có nhiều cải thiện, sự thiếu hụt về nguồn nguyên liệu sản xuất không còn xảy ra trên diện rộng và thói quen sử dụng đồ dùng của người dân cũng có nhiều thay đổi.
Cùng chung bức xúc về phong trào "kế hoạch nhỏ" ngày nay đang bị hiểu và làm sai lệch ý nghĩa vốn có, bạn đọc VIP bình luận: "Có phải gia đình nào cũng có cả đống giấy vụn để nộp đâu. Vậy mà nhà trường cứ mỗi năm lại có hai lần tổ chức thu gom làm 'kế hoạch nhỏ'. Lần nào giáo viên của con tôi cũng đem thành tích của lớp này, lớp kia, bạn này, bạn kia ra để so sánh, chạy đua thành tích nên mọi nhà đều áp lực.
Con tôi còn phải mang cả sách giáo khoa, vở cũ của kỳ học trước ra để đem nộp mà cũng chẳng đủ với yêu cầu đề ra. Nếu không đi mua thêm bên ngoài thì chắc con tôi chẳng lấy đâu ra đủ để nộp. Tôi không hiểu các trường bảo trẻ nhỏ tự gom kiểu gì? Còn nói về việc 'hình thức hóa' hoạt động này, tôi cho rằng đều xuất phát từ giáo viên, nhà trường mà ra. Nếu đúng là phong trào như trước thì không thể ép theo kiểu định mức cho mỗi học sinh, ai có bao nhiêu nộp bấy nhiêu mới phải".
>> Sách giáo khoa 600 nghìn đồng đem bán giấy vụn
"Tôi vẫn đồng ý với việc thực hiện phong trào 'kế hoạch nhỏ'. Nhưng tôi cũng phản đối kịch liệt việc đưa ra định mức cho mỗi học sinh. Thay vào đó, cứ để trẻ (cùng sự hỗ trợ từ gia đình) gom được bao nhiêu nộp bấy nhiêu, vậy thì hoạt động này mới thực sự có ý nghĩa. Như trường con tôi chỉ thông báo có kế hoạch thu gom như thế, tiền thu được sẽ mang đi làm từ thiện cuối năm, hoàn toàn không có định mức mỗi học sinh phải nộp bao nhiêu. Thế nên, cả gia đình tôi rất hào hứng cùng con tham gia đóng góp", độc giả HoathaiSG nói thêm.
Đồng quan điểm về việc phản đối phong trào 'kế hoạch nhỏ' theo kiểu ép buộc chỉ tiêu, chạy theo thành tích, bạn đọc Daihung kết lại: "Có những phòng trào của Đoàn, Đội ngày xưa rất có ý nghĩa, lan tỏa mạnh mẽ và duy trì cho đến ngày nay. Tuy nhiên, xã hội phát triển, nhiều vấn đề của đời sống, xã hội có nhiều thay đổi nên các phong trào cũng cần phải điều chỉnh cho phù hợp.
Ví như phong trào 'kế hoạch nhỏ' thu gom giấy vụn, phế liệu, có thể thay bằng hoạt động phân loại rác tại nguồn, hay lồng ghép công tác Đội bằng việc dạy bơi, cấp cứu người khi bị điện giật, đuối nước... Phong trào Đoàn có thể vận động xây dựng khu phố, con đường xanh, sạch, đẹp... Đoàn phường có thể ký hợp đồng với Công ty vệ sinh đô thị, tổ chức thu gom rác (nệm, bóng đèn, xà bần..) ở những nơi đất trống (không phải rác sinh hoạt); hay tuyên truyền về nếp sống văn minh đô thị, giúp Đoàn viên khởi nghiệp, tiếp thu khoa học công nghệ để phục vụ phát triển đất nước...
Tôi tin rằng, còn rất nhiều hoạt động, phong trào phù hợp với thực tế, vẫn đảm bảo sinh động mà giữ nguyên được ý nghĩa, giá trị, thay vì cứ dập khuôn máy móc, bắt học sinh thu gom giấy vụn, phế liệu như hiện giờ".
>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net.