Giáo viên Tạ Minh Thuỷ nhận định về cơ bản, cấu trúc đề thi tương tự các năm trước, nội dung sáng tạo, gây hứng thú với mạch tư duy xuyên suốt về "Thời gian".
Thầy Phan Thế Hoài, giáo viên Văn trường THPT Bình Hưng Hòa, TP HCM lưu ý, thí sinh diễn xuôi khi phân tích bài thơ, đoạn thơ sẽ bị trừ điểm tùy theo mức độ.
Đáp án môn Ngữ văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo khá thoáng, có lợi cho học sinh trung bình, yếu nhưng thiệt cho học sinh khá, giỏi nếu giám khảo không cân nhắc.
Câu hỏi phần làm văn liên quan đến tác phẩm "Sóng" của Xuân Quỳnh chiếm 5 điểm, trong khi phần nghị luận xã hội chiếm 2 điểm.
Đề Văn tốt nghiệp THPT sáng 9/8 gồm hai phần là Đọc hiểu và Làm văn với những dạng câu hỏi quen thuộc, không làm khó thí sinh.
Ba năm gần đây, Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tại TP HCM yêu cầu nhẹ nhàng hơn về kiến thức nhưng nâng cao tính thực tiễn.
Đề chuyên Ngữ văn chiều 3/6 gồm hai câu, câu 1 yêu cầu viết bài văn nghị luận trả lời câu hỏi "Cuộc sống của bạn là đường chạy nào".
Đề gồm hai phần, phần 1 (7 điểm) hỏi về bài "Sang thu", phần 2 yêu cầu trình bày về cơ hội khám phá bản thân từ hoàn cảnh khó khăn.
Đề Văn thi vào lớp 10 trường chuyên hot nhất Hà Nội sáng 29/5 yêu cầu thí sinh viết 12 câu nghị luận trình bày suy nghĩ về đất đai.
Câu 5 điểm trong đề thi THPT quốc gia 2018 lại rơi vào tác phẩm "Hai đứa trẻ" trong chương trình Ngữ văn lớp 11.
Đề gồm phần Đọc hiểu và Làm văn. Trong đó có câu 5 điểm yêu cầu phân tích hình ảnh trong tác phẩm "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam.
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn của tỉnh Phú Thọ yêu cầu học sinh viết nghị luận về câu chuyện hiến giác mạc của bé Hải An.
Nguyên Phó trưởng khoa Ngữ văn, Đại học Sư phạm Hà Nội, thầy Đinh Văn Thiện cho rằng, kỳ thi vào lớp 10 vừa qua với lối ra đề Ngữ văn có tính chất mở đã chấm dứt một thời kỳ lo âu khi nghĩ tới giờ thi văn, khắc phục được hạn chế của cả giáo viên và học sinh.
Những đề thi như thế sẽ phát huy khả năng sáng tạo, năng lực độc lập suy nghĩ cho học sinh. Từ đó góp phần hạn chế lối học tủ, học vẹt một cách máy móc.