Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán ngày 2 dành cho gần 680 thí sinh gồm ba câu, trong đó có bài toán thực tế về trò chơi của nhân vật Mario, sáng 26/12.
Gần 680 thí sinh cả nước làm đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán ngày 1, với bốn câu trong 180 phút, sáng 25/12.
Học sinh tiểu học của Việt Nam dẫn đầu trong 7 nước ASEAN về môn Toán, song tỷ lệ đạt "năng lực cao" lẫn điểm trung bình đều giảm so với 5 năm trước.
Con gái tôi bị mất gốc môn Toán từ cuối năm lớp 8, bị nhận xét 'kém Toán'.
Nhiều người tin rằng việc dạy tích phân, đạo hàm giúp học sinh phát triển tư duy dù không trực tiếp sử dụng trong công việc.
'Tích phân, đạo hàm xuất hiện trong bài thi tốt nghiệp cấp hai ở Singapore, trong khi học sinh Việt Nam sang cấp ba mới phải học'.
Việc chịu áp lực thi cử, điểm số, khiến học Toán ở ta trở thành 'nhiệm vụ khổ sai', nhiều công thức, luyện đề, thay vì rèn luyện tư duy.
Một người làm bếp chỉ có con dao, cái nồi, làm sao có thể dễ dàng nấu một bữa ăn ngon bằng người có đầy đủ dụng cụ, tiện nghi.
Học nhiều để rồi quên nhiều, thậm chí có thể quên hẳn, chính là sự lãng phí ghê gớm mà chúng ta đã dành cho môn Toán bấy lâu nay.
Hồi còn đi học, tôi là học sinh giỏi Toán, có thể giải trơn tru những bài đạo hàm, tích phân phức tạp, nhưng giờ chẳng còn nhớ gì cả.
Steve Jobs, nhà sáng lập Apple, cũng từng tham gia một lớp học thư pháp - môn học tưởng chừng không liên quan đến công việc của ông.
'Thầy ơi, học tích phân làm gì nếu sau này em trở thành đầu bếp?', học sinh hỏi tôi khi quá mệt mỏi với công thức tích phân, đạo hàm.
Con tôi từng có thời gian bị mẹ bắt học Toán mỗi tối, dù chỉ muốn đọc sách, chơi thể thao. Kết quả là con học ngày càng tệ hơn.
Thực tế, những kiến thức chúng ta hay sử dụng nhất lại là những thứ được dạy từ tiểu học. Nhưng chẳng lẽ vì thế mà không cần học nhiều?
'Cô ơi, học đạo hàm, tích phân, nguyên hàm để làm gì ạ? Chắc gì em dùng đến khi đi làm', năm nào tôi cũng nghe học sinh hỏi vậy.
24 học sinh Việt Nam vượt qua vòng tuyển chọn để tham dự kỳ thi Olympic Toán và Khoa học quốc tế (IMSO) ở Malaysia.
Chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có bốn môn Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học, vậy tại sao còn phải học thêm STEM?
Tôi thử thách người anh họ đã nhiều năm không đụng đến Toán bằng một bài phương trình bậc hai. Anh bối rối, chịu thua, nói: 'Không nhớ công thức'.
'Chỉ cần biết dùng AI là đủ, chẳng cần phải học hành, tích lũy kiến thức nền tảng nữa', đó là suy nghĩ sai lầm của không ít người.
Hơn 500 điểm 10 Toán là tín hiệu rõ ràng rằng đề khó không hạ được học sinh giỏi thật, đề lạ không làm khó được tư duy độc lập.
