Kính thưa bộ trưởng Phạm Vũ Luận.
Tôi xin trình bày bản đề án đổi mới thi tuyển sinh và giáo dục đại học để Bộ tham khảo. Tôi cho rằng cần phải đổi mới phương pháp thi, có như vậy sự nghiệp giáo dục mới có thể phát triển vững chắc.
Thứ nhất, phương án tổ chức một kì thi quốc gia chung. Tôi thống nhất phương án tổ chức một kỳ thi quốc gia chung gồm các môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ bắt buộc và tích hợp các môn khoa hoc tự nhiên như Lý, Hóa, Sinh; các môn xã hội Sử - Địa vào một đề, học sinh phải làm 4 bài thi như trên.
Tổ chức kỳ thi này sẽ do Bộ giáo dục chủ trì phối hợp với các địa phương làm. Bộ cần quy trách nhiệm rõ ràng cho Sở giáo dục các tỉnh, nếu các địa phương để xảy ra tiêu cực thi xử lý nghiêm người đứng đầu đơn vị giáo dục của tỉnh đó, của đơn vị tổ chức thi đó. Kỳ thi này sẽ được tổ chức vào đầu tháng 6 hàng năm.
Để đảm bảo kỳ thi nghiêm minh không có tiêu cực thì Bộ cần phối hợp với các địa phương sắp xếp địa điểm thi hợp lý trong tỉnh. Cán bộ coi thi có hai phương án:
Phương án một: Hai sinh viên trường sư phạm coi thi và thanh tra sẽ là giảng viên trường đại học. Chúng ta sẽ tập huấn cho sinh viên coi thi rồi quy trách nhiệm rõ ràng.
Phương án hai: Một giáo viên cấp hai, một sinh viên trường sư phạm và thanh tra cũng là giảng viên đại học.
Tại các địa phương sẽ thành lập một ban chống tiêu cực gồm thanh tra của Bộ giáo dục, cán bộ các trường đại học khác địa phương.
Về phần đề thi, Bộ cần nghiên cứu kỹ lưỡng để đảm bảo đề thi vừa mang tính đổi mới, vừa chính xác, vừa mang tính đại trà và quan trọng là phân loại được trình độ học sinh để các trường đại học có căn cứ tuyển sinh.
Để đảm bảo kỳ thi nghiêm minh không có tiêu cực thì Bộ cần phối hợp với các địa phương sắp xếp địa điểm thi hợp lý trong tỉnh
Thứ hai, phương án tuyển sinh cho các trường đại học trọng điểm tốp đầu.
Tôi xin nhấn mạnh là người Việt Nam mình có bệnh thành tích, quan hệ cấp trên- cấp dưới, anh em- bạn bè và hay phong bì cho được việc. Vì thế, Bộ giáo dục có tổ chức thi kiểu gì thì cũng không thể tránh triệt để được tiêu cực và lúc đó, căn cứ để các trường đại học lớn tuyển sinh không còn tính chính xác.
Một đất nước muốn phồn vinh, phát triển thịnh vượng, người dân sống văn hóa văn minh, khoa học công nghệ phát triển và có nhiều ứng dụng thì nền giáo dục của đất nước đó phải tiên tiến, phải không ngừng đổi mới đặc biệt là giáo dục đại học.
Phải xây dựng được các trường đại học trọng điểm trong tốp đầu của hệ thống các trường đại học tầm khoảng 20 trường và phân bố đều cho ba vùng miền của đất nước là Hà Nội, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh là vừa vì chính những trường này sẽ tạo ra được đội ngũ tri thức chất lượng cao ở tất cả các lĩnh vực.
Chúng ta sẽ lấy các chỉ tiêu cần thiết, khách quan để đánh giá xếp hạng các trường đại học trong cả nước rồi lấy 20 trường đại học trọng điểm tốp đầu gồm các trường về đào tạo sư phạm, y dược, kỹ thuật, kinh tế, ngoại giao, hành chính...
Những trường này sẽ kết hợp với khối trường công an, quân sự cho tổ chức thêm một kỳ thi đầu vào đủ chất lượng phù hợp với tiêu chí của các trường. Kì thi này chỉ dành cho các thí sinh đủ điều kiện bắt buộc là phải qua sơ tuyển học bạ, vượt giới hạn ngưỡng điểm nào đó của kì thi chung toàn quốc trước đó.
Kì thi này cũng sẽ được tổ chức ở ba khu vực là Hà Nội, Đà Nẵng, TP HCM do Bộ giáo dục và các trường đại học tốp 20 có đóng trên địa bàn ba khu vực phối hợp. Kỳ thi trên sẽ được tổ chức vào đầu tháng 8 hàng năm.
Những trường đại học dưới tốp 20 thì không tổ chức thi tuyển nữa mà lấy kết quả của kỳ thi chung toàn quốc làm căn cứ tuyển sinh cho phù hợp và cần siết chặt quản lý chất lượng đào tạo cũng như đầu ra cho sinh viên.
>> Xem thêm: 'Học sinh không phải là chuột bạch thí nghiệm'
 |
Chia sẻ bài viết của bạn về giáo dục, học hành tại đây.