So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT

Bốn năm học tới, hai thông tư 26/2020 và 22/2021 về đánh giá học sinh trung học sẽ cùng tồn tại với nhiều điểm khác nhau.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư 22 quy định về đánh giá học sinh THCS và THPT, áp dụng với lớp 6 trong năm học 2021-2022, lớp 7 và 10 năm học 2022-2023, lớp 8 và 11 năm học 2023-2024, lớp 9 và 12 năm học 2024-2025. Với các khối lớp còn lại ở những năm học tương ứng, giáo viên vẫn đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 26/2020.

Vì vậy, trong bốn năm học tới, hai văn bản này sẽ tồn tại song song. Ngoài những điểm giống nhau mang tính kế thừa, ví dụ số bài kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, hình thức đánh giá nhận xét hoặc kết hợp giữa nhận xét và cho điểm, hai thông tư có một số điểm khác nhau cơ bản, cụ thể như sau:

So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT

So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT - 1

So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT - 2

So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT - 3

So sánh sự khác nhau trong đánh giá học sinh THCS và THPT - 4

>>Xem toàn văn thông tư 22

Học sinh trường THCS Nguyễn Du (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) trong buổi học hồi đầu tháng 5/2020. Ảnh: Ngọc Thành — Học sinh trường THCS Nguyễn Du (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) trong buổi học hồi đầu tháng 5/2020. Ảnh: *Ngọc Thành*

Dương Tâm

Trở lại Giáo dụcTrở lại Giáo dục