Khi nhìn lại cách dạy ngoại ngữ, cụ thể là tiếng Anh trong nhà trường hiện nay, tôi thấy chưa ổn.
Mục đích đầu tiên của việc học ngoại ngữ là để giao tiếp (nghe, nói) sau đó mới đến các kỹ năng khác (đọc, viết), nhưng hiện nay giáo trình giảng dạy lại đang thiên về đọc, viết.
Vợ tôi là giáo viên dạy kèm tiếng Anh ở nhà, không dạy cho trung tâm ngoại ngữ hay bất kỳ trường nào. Khi học sinh đến học, có rất nhiều cháu phát âm sai, khi vợ tôi nói các cháu phát âm sai, các cháu đã nói vợ tôi phát âm sai, vì thầy cô ở trường phát âm như vậy.
Vợ tôi phải mở video cho các cháu nghe cách phát âm của người bản ngữ. Lúc đó các cháu mới thừa nhận là thầy cô ở trường đã phát âm sai (tôi xin nói thêm là trước khi mở lớp dạy kèm, vợ tôi đã có nhiều năm làm việc cho các công ty nước ngoài và thường xuyên giao tiếp bằng tiếng Anh với người nước ngoài).
>> Người bản ngữ phát âm tiếng Anh có 'chuẩn'?
Còn về kỹ năng nói, tôi khẳng định là trừ giáo viên ngoại ngữ ở các thành phố lớn là có khả năng giao tiếp với người nước ngoài ra, còn lại đa số giáo viên ngoại ngữ ở nông thôn không giao tiếp được khi làm việc với người nước ngoài chứ đừng nói là giao tiếp tốt. Do vậy trình độ giáo viên chưa cao thì không thể đòi hỏi học sinh giỏi môn ngoại ngữ.
Và một vấn đề nữa là thời gian học môn ngoại ngữ ở trường học chỉ vài tiết một tuần thì chưa thể đòi hỏi các cháu giỏi ngoại ngữ vì thời lượng học quá ít, những cháu có điểm số môn ngoại ngữ cao đa phần là những cháu có đi học thêm bên ngoài.
Thỏa
>>Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây.