Người gửi: nhip song,
Gửi tới: Ban Biên tập
Tiêu đề: vì sao thí sinh thi sử kém
Môn Sử là môn học liên quan trực tiếp đến nhân cách và đời sống của một con người mà theo tôi nó chưa được đánh giá đúng tầm ở nhà trường. Tôi biết nhiều giáo viên Sử phải chịu đựng nhiều mới có thể theo nghề từ chuyện thu nhập cho đến sự kính nể của học sinh... Ngày 20/11 nếu là thày cô dạy Toán, Văn, Lý, Hoá thì hầu như được các em thăm hỏi nhiều hơn là Sử, Địa, Giáo dục công dân. Khi đánh giá một học sinh giỏi hay dở cũng thường dựa vào năng lực học Toán, Lý, Hoá... hơn là Sử, Địa.
Khi dạy thì giáo viên Sử chủ yếu là đọc để học sinh ghi lại. Rất ít học sinh chịu đọc sách lịch sử và khi đi thi thì hầu như ai thuộc lòng nhiều là đạt điểm cao. Cho dù là nhà sử học cũng không tài nào mà ngồi đọc hay viết lại chính xác lịch sử của một dân tộc hay đất nước chứ đừng nói là lịch sử thế giới. Vậy mà đi thi thí sinh phải viết lại những gì đã xảy ra trong một giai giai đoạn nào đó từ thời tiền sử cho đến hiện tại thì nó nặng nề đến mức nào. Tại sao chúng ta không ra đề trắc nghiệm để thí sinh nào chỉ cần có đọc qua và có kiến thức về lịch sử từ nhỏ thì có thể chọn lựa. Nó cũng giống như chương trình rồng vàng hay là vui để học... trên tivi.
Khi bắt đầu đi học ta nên có thói quen học lịch sử đơn giản như thường xuyên xem bản tin tivi hoặc nghe bản tin của đài phát thanh, đọc báo tin tức hoặc đọc sách lịch sử khi rảnh rỗi. Học sinh nên đọc sách giáo khoa nhiều hơn và trao đổi cũng như hỏi giáo viên, bạn bè về lịch sử nhiều hơn. Khi trả bài thì giáo viên nên hỏi em hiểu biết gì về sự kiện đó hơn là bắt học sinh đọc lại những gì đã ghi. Hoặc cũng có thể hỏi theo em thì sự kiện sau đây là đúng hay sai hoặc sự việc nào là đúng trong những liệt kê sau.
Khi việc học và thi trở nên nhẹ nhàng cũng như được đánh giá đúng tầm quan trọng thì tình hình sẽ thay đổi. Người học không bị nhồi nhét, người dạy thì có thời gian phân tích cái hay, cái đẹp cũng như nhận xét về sự việc như vậy sẽ phát huy được khả năng học và dạy môn Lịch sử.