Cô Phạm Thị Thúy Ngọc, giáo viên Hóa học - Hệ thống Giáo dục Học Mãi nhận xét về nội dung tinh giản của môn Hóa học cấp THCS.
Về số lượng kiến thức giảm tải, nội dung được phép bỏ qua không nhiều, khoảng 20% lượng tiết học theo chương trình cũ. Việc điều chỉnh này không quá ảnh hưởng đến học tập và khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh ở các lớp trên.
Mức độ kiến thức cũng có điều chỉnh nhưng không nhiều. Tinh thần điều chỉnh đang được áp dụng cho môn này trong là tinh giản các nội dung luyện tập để học sinh tự học, tự luyện ở nhà; tinh giản các nội dung về thực hành trên lớp, học sinh tự tham khảo tài liệu; tinh giản nội dung bị trùng lặp ở lớp trên nên không ảnh hưởng đến việc học lớp tiếp theo của học sinh.
Theo cô Thuý Ngọc, việc điều chỉnh, giảm tải chương trình lần này của Bộ là hợp lý, phù hợp với điều kiện thực tiễn hiện tại của toàn ngành, tình hình thực tiễn hiện nay của cả nước trong thời gian phòng chống Covid-19. Nếu không cắt giảm một phần nội dung chương trình sẽ không thể hoàn thành kết thúc năm học vào 15/7.
Việc cắt giảm chương trình tạo điều kiện cho học sinh hoàn thành tốt hơn nội dung học tập theo khung năm học. Điều này cũng thuận tiện cho giáo viên khi giảng dạy: có thể tích hợp nội dung giữa các tiết học; một số nội dung trong chương trình có sự trùng lặp, nên việc cắt giảm cũng không ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức của học sinh, giảm áp lực học dồn nén khi các em trở lại trường.
Nội dung tinh giản môn Hóa học khối THCS kỳ hai.
Nội dung điều chỉnh nổi bật
- Tỷ lệ tinh giản chiếm 20 - 25% chương trình hiện hành của học kỳ hai.
- Chương trình Hóa tám và chín có nhiều nội dung giảm tải thuộc phần thực hành, phần luyện tập hầu hết là học sinh phải tự học, tự luyện.
- Tinh giản một số bài trùng lặp ở các lớp kế tiếp. Ví dụ: Hóa lớp tám bài axit, bazơ, muối tinh giản không dạy. Nội dung này có thể dạy tích hợp vào chương một của lớp chín. Hóa lớp chín: Không dạy bài axetilen, benzen, nội dung này có thể tích hợp lên THPT. Như thế không lo học sinh không được học nội dung đó.
Lưu ý dành cho học sinh
Học sinh cần nắm rõ các mảng kiến trọng tâm, kiến thức cơ bản của học kỳ hai và ghi chép cẩn thận từng nội dung, ghi nhớ bằng sơ đồ tư duy theo chủ đề.
- Môn Hóa học lớp tám, học sinh cần lưu ý bốn chủ đề gồm: Oxi, Hiđro, Nước, Dung dịch.
- Môn Hóa học lớp 9, học sinh cần lưu ý chủ đề: Phi kim, Hiđrocacbon, Gluxit, Rượu và axit, Chất béo, Protein, Polime tách riêng.
Với những điều chỉnh này, học sinh cần gấp rút xây dựng lộ trình tự học tại nhà dựa trên các nội dung trọng tâm của môn học theo khung thời gian từ nay đến 15/7. Mỗi tuần, các em cần lên kế hoạch cho ba, bốn tiết học của bộ môn, có thể tham gia các lớp học online nghiêm túc, tích cực thì sẽ đảm bảo hoàn thành chương trình với kết quả tốt.
Bên cạnh đó, để việc tự học tốt nhất, các em cũng nên xây dựng kế hoạch tự nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa cũng như học cách đọc sách hiệu quả, cách ghi nhớ bài theo thẻ nhớ. Cố gắng giải quyết tất cả bài tập trong sách giáo khoa, đồng thời tích cực liên lạc xin trợ giúp từ thầy cô dạy bộ môn nếu cần.
Thế Đan