- Sáng 25/11, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam đã có buổi làm việc với Bộ GD&ĐT, lãnh đạo tỉnh Hà Tĩnh và cán bộ Phòng Giáo dục huyện Hương Khê về việc 600 học sinh vẫn chưa đến trường từ đầu năm học. Nội dung của buổi làm việc đó như thế nào, thưa ông?
 |
|
Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển. Ảnh: Hoàng Thuỳ. |
- Từ giữa tháng 10, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam đã trực tiếp yêu cầu phải đảm bảo cho học sinh đến trường, tuyệt đối không được để ảnh hưởng xấu đến việc học tập của các cháu. Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cũng một số lần trao đổi với lãnh đạo tỉnh Hà Tĩnh trên tinh thần đó.
Ngày 25/11, Phó thủ tướng chủ trì cuộc họp có sự tham gia của lãnh đạo Bộ Giáo dục, Chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh cùng lãnh đạo Sở Giáo dục, huyện Hương Khê. Tại cuộc họp, lãnh đạo tỉnh Hà Tĩnh đã báo cáo về biện pháp chỉ đạo, thuyết phục cũng như những khó khăn trong quá trình thuyết phục người dân cho con em đi học trở lại sau khi sáp nhập trường THCS Hương Bình vào trường THCS Hòa Hải và THCS Phúc Đồng.
Tỉnh cũng báo cáo rõ là việc sáp nhập được chuẩn bị kỹ lưỡng, thực hiện trên toàn tỉnh từ mấy năm nay đạt kết quả tốt. Cũng có một vài nơi ban đầu chưa được đồng thuận cao như ở xã Đức Lâm (Đức Thọ) năm 2012, nhưng sau đó địa phương giải thích, thuyết phục nên các cháu đều đi học.
Đối với Hương Bình, lãnh đạo tỉnh, trực tiếp là Bí thư tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh đều đã trực tiếp chỉ đạo để xử lý, nhưng quá trình vận động gặp nhiều khó khăn. Tỉnh cam kết sẽ thực hiện các biện pháp đảm bảo cho học sinh đến trường, đồng thời chuẩn bị phương án để các cháu học bù, đảm bảo chương trình năm học.
- Đã gần 3 tháng nhưng hàng trăm học sinh vẫn chưa đến trường. Người dân có thể tin tưởng thế nào về cam kết của tỉnh?
- Tỉnh đã báo cáo trước cuộc họp số lượng cụ thể học sinh chưa đến trường của những trường THCS sáp nhập và cả số học sinh mẫu giáo, tiểu học không đến trường; xác định trách nhiệm thuộc địa phương. Tỉnh đã nhận trách nhiệm và cam kết trước Phó thủ tướng thì tôi tin là họ sẽ có giải pháp thỏa đáng.
Phụ huynh căng bạt trước cổng trường THCS Hương Bình để phản đối chủ trương sáp nhập. Ảnh: Đức Hùng.
- Quan điểm của Bộ về việc này như thế nào?
- Chủ trương sáp nhập trường học các cấp tại một số địa phương để đẩy mạnh phát triển giáo dục theo chiều sâu, nâng cao hiệu quả đầu tư và chất lượng dạy học là đúng định hướng phát triển của ngành giáo dục sau khi chúng ta đã hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục theo chiều rộng.
Sau khi sáp nhập, nhiều trường học ở các địa phương được đầu tư mạnh, có cơ sở vật chất đồng bộ, hiện đại, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh, năng lực giáo viên cũng được nâng lên khi họ có thêm cơ hội sinh hoạt trong các tổ chuyên môn do việc sáp nhập trường mang lại.
Tuy nhiên, quan điểm của Bộ GD&ĐT là sắp xếp các trường học để nâng cao chất lượng dạy học, nhưng phải đảm bảo quyền lợi giáo dục của trẻ em. Các cháu phải được đi học đầy đủ trước khi nói đến nâng cao chất lượng dạy và học, nhất là ở miền núi.
Giải quyết vụ việc ở Hương Bình thuộc trách nhiệm của chính quyền, gia đình và nhà trường, nhưng Bộ GD&ĐT cũng xem xét lại các quy định, quy trình hướng dẫn sáp nhập trường học và về tổng thể các văn bản quản lý nhà nước. Trên thực tế chỉ có một số nơi vướng mắc nhưng đã được tháo gỡ kịp thời theo tinh thần trước hết phải đảm bảo quyền được đi học của trẻ em.
- Chỉ đạo của Phó thủ tướng Vũ Đức Đam tại cuộc họp là gì, thưa ông?
- Phó thủ tướng đã yêu cầu phải làm tất cả những gì cần thiết trên tinh thần trách nhiệm cao nhất để học sinh đến trường, không thể vì chuyện của người lớn mà ảnh hưởng đến học hành của các cháu, tuyệt đối không được để học sinh nào mất một năm học vì người lớn.
- Từng là thầy giáo, là phụ huynh, ông nghĩ thế nào về việc hàng trăm học sinh đã mất nhiều tháng học tập và vẫn ở nhà chỉ vì chuyện sắp xếp lại các cơ sở giáo dục?
- Có lẽ không chỉ cá nhân tôi mà tất cả chúng ta đều có tâm lý chung phải đặt lợi ích của con cháu mình lên trên hết. Hãy khoan bàn đến sự tranh cãi, đúng sai của người lớn, điều cần nhất bây giờ là các cháu được trở lại lớp học, càng sớm càng tốt.
Cấp ủy, chính quyền địa phương phải tìm mọi cách để thực hiện bằng được điều này trong thời gian sớm nhất, đồng thời chuẩn bị đầy đủ phương án về thời gian, giáo viên, kinh phí cho việc dạy thêm, học bù để các em học sinh hoàn thành chương trình học đúng quy định của Bộ GD&ĐT.
Hoàng Thuỳ