- Nhiều ý kiến cho rằng, do đây là lần thi “vớt” nên mọi thứ sẽ dễ dãi hơn đối với thí sinh. Ông đánh giá vấn đề này thế nào?
- Theo tôi, không có chuyện giám thị coi thi lần này sẽ làm dễ dãi hơn. Chỉ có một quy chế thi nên những người đi làm thi phải thực hiện đúng quy chế.
- Nếu làm nghiêm thì tỷ lệ đỗ lần 2 sẽ như thế nào?
- Các em thi lần này có học lực yếu nên chưa vượt qua được kỳ thi trước. Tuy nhiên, sau 2 tháng ôn, cộng với sự cố gắng của nhà trường cũng như học sinh, tôi nghĩ rằng kiến thức của các em sẽ được nâng lên và vẫn có cơ hội đỗ. Không thể phán đoán được tỷ lệ đỗ, tất cả phải chờ kết quả thi.
Thí sinh thi lại môn Văn tại THPT Chu Văn An, Hà Nội. Ảnh: S.Đ.
- Bộ có phương án nào đối với các em thi trượt?
- Bộ cũng đã đưa ra phương án đối với những em thi trượt nhưng không chỉ đạo phải chọn phương án nào. Điều này phải do các em tự chọn.
Phương án thứ nhất, em nào vẫn còn ý thức đi học để lấy bằng tốt nghiệp thì các em có thể đăng ký học lại lớp 12 hoặc học tại các Trung tâm Giáo dục thường xuyên. Phương án hai, nếu không có điều kiện học lại, các em có thể tự ôn ở nhà. Và phương án ba, nếu khó khăn, các em có thể vào học các trường trung cấp chuyên nghiệp và vẫn có điều kiện ôn thi để vào các trường ĐH, CĐ.
- Phần lớn các em thi trược lần này phải chịu hậu quả căn bệnh thành tích do người lớn gây ra. Có ý kiến cho rằng sao chúng ta không chủ động “cứu” các em. Ông nghĩ sao về ý kiến này?
- Chúng ta phải thừa nhận các em là nạn nhân của căn bệnh thành tích. Nhưng đó là tồn tại chung của xã hội. Việc các em không chịu ôn tập là do công tác quản lý trong những năm vừa qua. Đến giờ chung ta đang chấn chỉnh việc đó.
Việc khắc phục bệnh thành tích này không phải chỉ riêng học sinh mà phải từ tất cả các cấp, các ngành và gia đình đều phải cố gắng. Không chỉ học sinh lo lắng cho đợt thi này mà ở nhiều địa phương, phụ huynh còn mời gia sư tới nhà ôn cho các em hoặc thậm chí gửi các em tới các cơ sở ôn thi chất lượng.
- Có dư luận cho rằng thi đợt 2 có tâm lý tháo khoán, đề thi dễ hơn nhưng kỷ luật thi sẽ vẫn làm nghiêm. Quan điểm của ông thế nào?
- Tôi cho rằng ý kiến đó không xác đáng. Điều này Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bành Tiến Long cũng đã nhiều lần khẳng định trên các phương tiện thông tin đại chúng. Lần thi này tổ chức nghiêm túc và đề thi vẫn đảm bảo ra những kiến thức cơ bản như lần thứ nhất.
Rất khó để đánh giá mức độ khó dễ của đề thi bởi có thể khó với người này nhưng lại dễ với người kia. Do vậy, nên đánh giá đó có phải là kiến thức cơ bản hay không.
Tiến Dũng ghi