'Tâm lý trị liệu' - ngành học của tương lai

Thạc sĩ Hoàng Thu Huyền cho biết: kết quả điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam (SAVY2, 2010) trên 10.000 thanh thiếu niên cho con số đáng báo động về tình trạng sức khỏe tâm thần. Đó là 4,1% em từng nghĩ đến tự tử, 27,6% từng cảm thấy rất buồn hoặc không có ích, 21,3% từng cảm thấy hoàn toàn thất vọng về tương lai...

Nắm bắt thực tế đó, gần đây, các dịch vụ trợ giúp tâm lý đã nở rộ. Song những người thực hiện dịch vụ này đa số không được đào tạo bài bản về tâm lý mà xuất phát từ nhiều ngành nghề khác nhau. Thậm chí với những người từng được đào tạo về tâm lý nhưng không chuyên sâu về tâm lý trị liệu thì việc hành nghề cũng gặp không ít khó khăn. Giống như trong lĩnh vực y tế, những người không được đào tạo về điều trị bệnh nhưng lại đi kê đơn, bốc thuốc thì rất khó tránh gây hậu quả đáng tiếc. Tương tự, những người trị liệu tâm lý, nếu không được đào tạo bài bản thì không những khó giúp được mọi người mà còn có thể làm cho vấn đề của họ trở nên trầm trọng hơn.

Nhận thức được nhu cầu của xã hội cùng mức độ đáp ứng còn nhiều hạn chế của ngành tâm lý học lâm sàng trong nước, trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội đã làm việc cùng các chuyên gia tâm lý lâm sàng tại Đại học Vanderbilt, Mỹ. Từ đó, các chuyên gia đã xây dựng chương trình thạc sỹ tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên đầu tiên tại Việt Nam.

PGS, Tiến sĩ Đặng Hoàng Minh, điều phối viên của chương trình, chia sẻ: trong khi nhu cầu của xã hội rất cao mà ngành tâm lý học lâm sàng ở Việt Nam hầu như chưa phát triển, một số trường đại học đã tổ chức đào tạo chuyên ngành này ở bậc cử nhân. Tuy vậy, theo kinh nghiệm của các nước có ngành tâm lý học phát triển trên thế giới, đào tạo tâm lý học lâm sàng ít nhất phải được thực hiện ở bậc thạc sĩ. Đây là chương trình thạc sỹ tâm lý học lâm sàng đầu tiên ở Việt Nam và của Việt Nam, do một cơ sở đại học của Việt Nam cấp bằng. Nội dung đào tạo được thiết kế theo tiêu chuẩn của hiệp hội tâm lý học Mỹ APA và dựa trên cơ sở khoa học. Chương trình được sự tài trợ của Viện Sức khỏe Mỹ nên tuân theo các quy định giám sát về chất lượng của tổ chức này.

Nội dung chương trình đào tạo thạc sĩ gồm hai hợp phần quan trọng là lý thuyết và thực hành, giống như hầu hết các chương trình đào tạo trị liệu tâm lý trên thế giới hiện nay. Học viên được học lý thuyết chuyên ngành với giảng viên là chuyên gia trong nước và quốc tế có uy tín, kinh nghiệm lâu năm trong lĩnh vực lâm sàng. Học viên không chỉ tiếp thu kiến thức về trị liệu tâm lý mà còn được phản biện, nói lên ý kiến của mình, tạo nên một không khí học tập đầy sôi nổi và hứng thú.

Điều đặc biệt của chương trình là cách tiếp cận khoa học, giảng dạy các liệu pháp và kỹ thuật trị liệu đã được nghiên cứu và kiểm chứng khoa học là có hiệu quả phù hợp với những vấn đề tâm bệnh cụ thể. Đây cũng là trường phái lý thuyết tâm lý trị liệu được nhiều nhà tâm lý học trên thế giới tin tưởng sử dụng.

Song song với học lý thuyết, học viên được thực hành trị liệu tại các bệnh viện, trường học dưới sự giám sát chuyên môn hằng tuần với giảng viên là chuyên gia tâm lý học lâm sàng. Nhờ đó, từng học viên được chia sẻ về cách thức hỗ trợ thân chủ, nhận được sự trao đổi, phản hồi từ thầy cô và bạn bè trong lớp học. Đây là cách học nhanh để họ kết nối kiến thức, kinh nghiệm của chính bản thân và những phản hồi, giúp người học tự tin khi bước ra khỏi môi trường đào tạo để tiến hành trị liệu độc lập.

Không khí lớp học thân thiện, giảng viên trong nước và quốc tế gần gũi với học viên. Giảng viên của chương trình không những là thầy, cô mà còn là đồng nghiệp chia sẻ với học viên niềm đam mê và nhiệt huyết đối với công việc trị liệu. Hiện, chương trình đã đi qua 4 năm đào tạo với những khóa thạc sĩ đầu tiên ra trường. Người học đều tìm được một công việc chuyên môn phù hợp tại phòng tư vấn học đường, trung tâm tư vấn tâm lý, các tổ chức phi chính phủ hoạt động trong lĩnh vực tư vấn trị liệu. Họ được đánh giá cao về mặt kiến thức, kỹ năng cũng như thái độ trong công việc.

Ngọc Bích