Sĩ số lớp ảnh hưởng thế nào đến chất lượng giáo dục?

Chuyên gia từ Trường Quốc tế ParkCity Hà Nội (ISPH) nhận định, việc một lớp có quá đông học sinh là áp lực lớn đối với giáo viên trong việc phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Do đó, nhiều trường học hiện nay đều hướng tới việc tối ưu sĩ số lớp để nâng cao chất lượng giáo dục. Ví dụ, tại ISPH, tỷ lệ này duy trì ở mức mỗi giáo viên nhận 11 học sinh để đảm bảo lợi ích cho cả thầy và trò.

Trong một lớp học có ít học sinh, giáo viên có cơ hội được làm bạn với từng người, dễ dàng phát hiện cá nhân gặp trở ngại trong học tập, từ đó, quan tâm hơn và có sự trợ giúp kịp thời. Thầy Paul Ancliffe - Hiệu trưởng Khối Tiểu học tại ISPH nhận định, các giáo viên tại đây cảm thấy quy mô lớp học nhỏ giúp họ cải thiện chất lượng giảng dạy tốt hơn.

"Trong các lớp học tăng cường tiếng Anh (EAL), chúng tôi điều chỉnh cách tiếp cận với mỗi học sinh dựa trên năng lực cá nhân. Nhờ vậy, các em có thể cải thiện khả năng ngoại ngữ nhanh chóng chỉ sau vài tháng", ông nói thêm.

Sĩ số lớp cũng ảnh hưởng tới việc tối ưu hóa thời gian học tập. Ở lớp học đông, việc quản lý học sinh có thể là một trở ngại lớn đối với nhiều người làm nghề giáo. Thời gian dành cho việc duy trì kỷ luật lớp có khả năng ảnh hưởng đến thời gian dạy và học. Ngược lại, các lớp học nhỏ thường xuất hiện ít vấn đề kỷ luật hơn, từ đó, cho phép thầy cô có nhiều thời gian dạy học và tối đa hóa cơ hội học hỏi cho học sinh.

Ở góc nhìn học sinh, đại diện ISPH nhận định, các em có xu hướng cảm thấy thoải mái chia sẻ suy nghĩ và quan điểm khi ở trong một lớp học nhỏ. Điều này thúc đẩy học sinh trao đổi ý tưởng, khuyến khích tư duy phản biện và nuôi dưỡng văn hóa lớp học coi trọng cá tính và sự đa dạng.

Quang Ngô (học sinh lớp 11 tại ISPH) chia sẻ, em cảm thấy thoải mái khi xung phong và tích cực tham gia thảo luận trên lớp. Ý kiến của Quang được lắng nghe, do đó, em tự tin hơn rất nhiều kể từ khi bắt đầu học tại ISPH. "Giờ đây em có niềm tin vào bản thân mình và sẵn sàng đối mặt với những thử thách trong tương lai", em nói thêm.

Đồng thời, một lớp học có sĩ số nhỏ cũng giúp cải thiện các mối quan hệ trong trường. Trong một nhóm lớn, học sinh thường chỉ giao tiếp với những người bạn đã quen thuộc. Trong khi đó, ở lớp học có sĩ số nhỏ, các em có cơ hội kết nối với tất cả người cùng lớp, từ đó, thúc đẩy ý thức cộng đồng, khuyến khích hợp tác và tạo ra một môi trường hỗ trợ. Lúc này, học sinh có xu hướng giúp đỡ và gắn kết với nhau hơn.

Ngoài ra, lớp học nhỏ cũng cho phép các giáo viên phát triển mối quan hệ tốt đẹp hơn với các học sinh. Thầy cô có thể dành nhiều thời gian tìm hiểu từng cá nhân, tạo môi trường tin cậy, tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau. Mối quan hệ này cho phép giáo viên hỗ trợ sức khỏe tinh thần, mang đến một không gian an toàn để các em thể hiện bản thân và chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ.

"Mối quan hệ thân thiết giữa giáo viên và học sinh được vun đắp trong các lớp học quy mô nhỏ tại ISPH không chỉ nâng cao trải nghiệm học tập mà còn góp phần vào sự trưởng thành và phát triển chung của học sinh", đại diện trường nói thêm.

Nhật Lệ