Tương tác trực tuyến là hình thức học online phổ biến hiện nay, người dạy và người học tham gia trên một nền tảng kết nối video như Zoom, Google Meet, Microsoft Teams... vào cùng thời điểm.
Với hình thức học này, giáo viên và học sinh có thể tương tác và thảo luận trực tiếp suốt quá trình tham gia lớp học. Tuy nhiên, học sinh sẽ thiếu linh hoạt về mặt thời gian do khung giờ học cố định; thiếu tập trung, bỏ lỡ phần bài giảng hoặc không theo kịp tiến độ giảng dạy của thầy cô. Bên cạnh đó, các em có thể gặp các vấn đề về kỹ thuật máy móc, đường truyền internet không ổn định, ảnh hưởng không ít đến chất lượng học tập.
Thầy Nguyễn Quyết Thắng, giáo viên Vật lý, Phó hiệu trưởng Trường Liên cấp Đa trí tuệ MIS, cho biết nếu chỉ nghe giảng trên lớp, học sinh thường chỉ nắm được tầm 80% kiến thức. Ngược lại, nếu học và chuẩn bị trước nội dung bài, các em sẽ dễ dàng nắm chắc 100% bài giảng trên lớp.
Thầy nhận định trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, đa phần học sinh đang học online theo hình thức tương tác trực tuyến dưới chỉ đạo của nhà trường. Tuy nhiên, nếu chỉ học trực tuyến trên trường, các em khó có thể nắm bắt kiến thức một cách toàn diện.
"Học sinh có thể phân bổ thời gian hợp lý, kết hợp hai hình thức học online là tương tác trực tuyến và học qua video để bổ trợ cho nhau" - Thầy Thắng chia sẻ.
Thầy Nguyễn Quyết Thắng, Phó Hiệu trưởng Trường Liên cấp Đa trí tuệ MIS.
Theo đó, hình thức học qua video cho phép học sinh tham gia học vào các thời điểm khác nhau thông qua các bài giảng video cùng với hệ thống hỗ trợ và đánh giá.
Theo thầy Thắng, so với tương tác trực tuyến, học qua video mang tính hệ thống hơn vì giáo viên có nhiều thời gian đầu tư và xây dựng bài giảng chi tiết, khoa học.
Với hình thức này, người học hoàn toàn nắm quyền chủ động. Các em có thể tự xây dựng kế hoạch học với thời gian biểu phù hợp với bản thân, có quyền lựa chọn nội dung học, xem lại các nội dung kiến thức đã bỏ lỡ, tự học đúng tiến độ theo năng lực để nắm chắc từng phần kiến thức. Ngoài ra,học sinh cũng có thể tham khảo thư viện tài liệu trên các nền tảng học trực tuyến.
Bên cạnh đó, hình thức học qua video còn giúp học sinh rèn luyện tinh thần tự giác và chủ động trong học tập. Tùy vào thời gian biểu của mỗi cá nhân, học sinh dần hình thành thói quen tích cực, làm chủ việc học và kỷ luật hơn. Nếu kết hợp linh hoạt hình thức tương tác trực tuyến và học qua video, chất lượng và kết quả học tập của học sinh có thể nâng cao hơn.
Học sinh có thể kết hợp hai hình thức để nâng cao hiệu quả học tập.
Thầy Thắng cũng khuyên học sinh tham khảo một số chương trình học trực tuyến thuộc hình thức học qua video bài giảng do Hệ thống Giáo dục HOCMAI xây dựng như: Chương trình Học Tốt dành cho học sinh bậc THCS, Giải pháp PEN dành cho học sinh THPT, Học giỏi Tiểu học dành cho học sinh cấp 1. Với hệ thống video bài giảng khoa học, đa dạng, nội dung kiến thức bám sát sách giáo khoa, các khóa học trực tuyến này trang bị đầy đủ kiến thức các môn cho học sinh theo từng đối tượng và bậc học.
Theo thầy, khóa học không chỉ đáp ứng nhu cầu về rèn kỹ năng tự học, linh hoạt thời gian, chủ động xem lại bài giảng mọi lúc mọi nơi mà còn đảm bảo tính tương tác. Theo đó, tham gia các khóa học, học sinh có thể đặt câu hỏi, giải đáp mọi thắc mắc với giáo viên thông qua dịch vụ hỏi đáp 24/7.
(Nguồn và ảnh: HOCMAI)