Nữ sinh Việt lọt top 1% điểm cao kỳ thi tú tài quốc tế

Với thành tích là một trong 1% những học sinh có điểm số cao nhất thế giới trong kỳ thi Tú tài Quốc tế (IB), Nguyễn Quốc Yến Nhi (tên thường gọi là Milly),18 tuổi, trường quốc tế Úc (AIS) nhận học bổng 50% theo học Đại học Melbourne.

Không chỉ có thành tích học tập đáng nể, em hình thành ý tưởng khởi nghiệp trong tương lai. Thay vì bắt đầu ngay cho một năm học mới tại trường Đại học Melbourne vào mùa thu, em hoãn một năm, dành thời gian để tìm hiểu, mở lớp dạy võ.

Ban đầu, em chọn học võ để đáp ứng các yêu cầu trong chương trình CAS của IB (Creativity: sáng tạo, Activity: hoạt động, Service: phục vụ). Với niềm đam mê, không chỉ bay đến Indonesia để tập luyện, Milly nảy sinh nhiều ý tưởng cho việc kinh doanh bằng việc dạy taekwondo cho trẻ, làm huấn luyện viên tập gym khi tham dự hội thảo võ thuật kéo dài 2 tuần ở Bali

Việc thực hiện ý tưởng khởi nghiệp không hề đơn giản với một người bình thường. Công việc kinh doanh đòi hỏi rất nhiều giấy tờ thủ tục, lưu trữ hồ sơ, tài chính. Trong quá trình tham gia các lớp học tài chính tại AIS, những kiến thức từ giáo trình, thầy cô đã giúp ích Milly rất nhiều.

Trong kinh doanh, việc thu hút, tương tác với khách hàng quan trọng, kỹ năng này Milly trau dồi nhờ những trải nghiệm tại tại AIS như việc dẫn dắt Hội nghị các vấn đề toàn cầu (GIN); một sự kiện quy tụ 220 học sinh cùng tham gia thảo luận, tìm giải pháp cho hàng loạt vấn đề trong cuộc sống.  

Những hoạt động này giúp Milly có  kỹ năng tổ chức, phân chia công việc, lập kế hoạch cụ thể, tăng sự tự tin. Hơn nữa, việc tiếp xúc với nhiều bạn đồng trang lứa từ nhiều nền văn hóa khác nhau cũng giúp em hoàn thiện mình. 

Trong một buổi nói chuyện với phụ huynh về chủ đề chọn môi trường học nào tốt nhất cho con, Tiến sĩ Crouch - Hiệu trưởng điều hành của AIS từng chia sẻ: "Mỗi đứa con của chúng ta chỉ có một cuộc đời thôi". Việc đánh giá thành tích học tập thông qua điểm số, các bài thi rất dễ nhưng để đánh giá sự trưởng thành về mặt xã hội, nhân cách thì khó. Như hành trình của Milly là một ví dụ, AIS tạo cơ hội để các em trở thành những công dân có trách nhiệm, đam mê trong cuộc sống. 

Bên cạnh đó, AIS hướng học sinh cách tư duy, phân tích các vấn đề đa chiều. Do đó, các lớp học bao gồm các cuộc thảo luận và đối thoại khuyến khích học sinh tìm kiếm câu hỏi, hình thành ý tưởng độc lập. Trong khi các hoạt động tư duy phản biện được tích hợp vào chương trình IB thông qua các khóa học bắt buộc như Tri thức luận, môn học nhằm xem xét kiến thức, người học nhận thức như thế nào.

Hiện, AIS xây dựng một tòa nhà mới cho các lớp khiêu vũ, mở rộng không gian để học sinh hòa nhập, học tập cùng nhau. Các tiện nghi này, ngoài việc có ý nghĩa giúp thực hiện khóa học ở bậc đại học, học sinh AIS còn có cơ hội trải nghiệm các hoạt động cộng đồng, xã hội. 

Chương trình tú tài quốc tế IB (International Baccalaureate) đào tạo kéo dài trong 2 năm dành cho học sinh có độ tuổi từ 16-19 được công nhận tại nhiều trường đại học trên  thế giới. IBra đời đầu tiên vào năm 1960 tại Thụy sỹ, hiện, IB đã có mặt tại nhiều quốc gia từ châu Âu đến châu Á. 

Theo thống kê có đến 140 quốc gia cung cấp chương trình này. Hàng năm các quốc gia có hệ thống trường học có chương trình học Tú tài IB tổ chức kỳ thi Quốc tế và tổ chức xếp hạng toàn cầu.

 

 

Nữ sinh AIS đạt điểm cao trong kỳ thi tú tài quốc tế

Lê Nguyễn