“Nhìn con học mà tôi thấy sợ tuổi thơ, không bao giờ có ước mơ được nhỏ lại!”.Lời cảm thán của độc giả Le Bao Ca cũng chính là tâm sự của nhiều độc giả VnExpress đang có con trong độ tuổi đi học.
Là giáo viên tiểu học, độc giả Tran Ha cũng xác nhận rằng chương trình học của học sinh tiểu học khoảng 10 năm trở lại đây quá nặng nề: “Trẻ mới lớp một nhưng đã làm quen với quá nhiều vần, quá nhiều loại toán khó.
Ví dụ ở môn toán: Khi học mẫu giáo trẻ chưa làm quen với chữ cái, vào chương trình lớp một mới 2 tháng đầu tiên, chưa học hết chữ cái mà đã làm toán kiểu điền số, điền dấu... mà vần "iên" ở bộ môn học vần chưa hề học tới, vậy thì làm sao hiểu được đề toán. Đã vậy còn phải giải những bài toán như thế này: 3 = 1+... hoặc 5 = 2+...
“Cao cấp” hơn, dù mới chỉ làm quen số, các dấu cộng-trừ-bé hơn-lớn hơn nhưng đã phải giải những dạng toán 2 + 3 ... 1 + ... (có nghĩa là trẻ phải biết tự điền số và dấu vào những ô chấm chấm chấm...).
Môn tiếng Việt, có những vần rất khó như "ưu", "ươu", "uôm", "uôn" nhưng mỗi ngày trẻ phải học hai vần. Nếu dạy cho xong thì giống như cưỡi ngựa xem hoa, trẻ sẽ không hiểu gì hết. Còn nếu để trẻ hiểu tường tận và đọc nhanh các từ có vần đó thì việc cháy giáo án là lẽ thường tình. Và cũng từ đó, giáo viên phải “mời” các em học sinh về nhà cô để dạy thêm, tiêu cực ở đó mà ra”.
Chương trình học của học sinh tiểu học hiện nay quá nặng nề. Ảnh: Minh Thùy
“Con tôi mới vào học được 1 tháng nhưng đã phải viết chính tả (nghe để viết) và giải toán phương trình một ẩn số.
Hôm vừa rồi bị điểm kém do viết chậm, cô giáo đã yêu cầu gia đình đến gặp và nói cháu nên đi học thêm một buổi vào sáng thứ 7 để luyện đề (dạng bài kiểm tra giữa học kỳ), rồi các phần nét chữ cơ bản, tập tô, tập viết gần như được bỏ qua vì các bạn trong lớp đã biết gần hết. Lúc nào bé cũng trong tình trạng lo lắng, thiếu tự tin vì thường xuyên bị điểm kém và không theo kịp các bạn” – độc giả Tit cho biết.
Phụ huynh To Lam, có con mới vào lớp 1 hai tháng tâm sự: “Tôi nhận thấy việc học ở tiểu học, nhất là lớp 1 ở Việt Nam giờ quá nặng. Con tôi đã gần như phải học đến cả nhận biết chỗ nào là phép cộng, phép trừ. Các cháu còn phải giải cả những dạng bài tập kiểu như sau: Hãy điền vào chỗ trống phép cộng/trừ: 5 … 1 … 2 = 6
Tôi thấy cháu làm rất lung tung, hỏi ra thì cháu không hiểu. Cũng phải thôi, cả tôi mới nhìn vào cũng còn lúng túng”.
Chỉ nói riêng về chương trình lớp 1, hầu hết ý kiến của các bậc phụ huynh có con đang học lớp 1 gửi về cho VnExpress.net đều phản ánh về việc chương trình học quá nặng. Những em trụ lại được là do đã được học trước toán và chữ cái ở mẫu giáo.
Giáo viên cũng giảng rất nhanh so với chương trình chuẩn vì phần đông cả lớp đã học trước. Những em còn lại, chiếm số ít, không theo kịp dễ nảy sinh mặc cảm, tự ti vì thua kém bạn bè, đôi khi dẫn đến tâm lý sợ trường lớp. Tâm trạng này lây lan cả sang các bậc phụ huynh như lời độc giả Le Bao Ca cảm thán: “Nhìn con học mà tôi thấy sợ tuổi thơ, không bao giờ có ước mơ được nhỏ lại!”
“Tôi không cần con tôi trở thành bậc siêu trí thức, nhà đại khoa học hay vĩ nhân nào đó, tôi chỉ muốn cháu phát triểu nhân cách lành mạnh, có kỹ năng tự phục vụ, phân biệt được con ngỗng và con vịt, hiểu biết những sự vật hiện tượng gần gũi quanh mình, có những chuyến vui chơi để kể cho bạn bè, có những thời gian vui vẻ, thư giãn để lưu lại trong ký ức, có tuổi thơ bình thường nhưng đẹp đẽ để giữ gìn…” – Bố Bin tâm sự.
Vũ Vy tổng hợp
Chia sẻ bài viết của bạn về giáo dục tại đây.