Chiều 9/7, nhiều thí sinh thi môn Sử tại điểm thi THPT Nguyễn Trãi (TP HCM) đã rời phòng thi khi vừa hết 2/3 thời gian. Các em cho biết, thời gian quá dài so với đề thi nên không dùng hết.
Tuy nhiên, thí sinh Phan Trần Nhật Nam lại cho biết đề thi khó hơn năm trước khi có quá nhiều kiến thức, trải dài suốt lớp 12, một số câu buộc phải suy luận. Đặc biệt ở câu 4, từ các sự kiện đã cho, đề thi yêu cầu thí sinh nêu chuyển biến của khu vực Đông Nam Á qua các thời kỳ và đặt ra vấn đề các nước ASEAN phải làm gì để bảo vệ an ninh khu vực.
Với câu hỏi này, Nam dùng sự kiện ở Biển Đông để nêu lên tầm quan trọng của việc liên kết Đông Nam Á trong giữ gìn hòa bình chung. Nam cho rằng nó không chỉ ảnh hưởng tới Việt Nam mà còn ảnh hưởng đến an ninh, hòa bình khu vực. ASEAN cần phải ra được quy định chung để bảo vệ các nước thành viên.
Thí sinh phấn khởi sau giờ thi. Ảnh: Quý Đoàn.
Còn Tinh Hữu thì nhận định, đề thi năm nay không theo kiểu kiến thức từng phần mà phải suy luận, tổng hợp liên kết khá nhiều, học tủ thì rất khó làm bài, phải nắm chắc kiến thức mới có thể đạt điểm cao. Dù đề "khó" nhưng Nam chỉ làm chưa hết 2/3 thời gian.
"Các câu hỏi về cuộc kháng chiến của nông dân, cuộc khởi nghĩa 1975-1976 cũng yêu cầu thí sinh phải nhớ khá nhiều, nhưng với chừng đấy kiến thức mà cho 180 phút thì khá dài, rất ít thí sinh làm đến hết thời gian", Nam nói.
Vui mừng cho biết sẽ đạt 7-8 điểm môn này, Huỳnh Ngọc Hân thấy đề thi khá nhiều kiến thức nhưng cơ bản không đánh đố. Hân cũng cho biết trong phòng có một thí sinh để giấy trắng vì không làm được bài.
Tại Hà Nội, theo phản ánh của đa số thí sinh, đề Sử năm nay khá hóc búa, đánh lừa thí sinh. Nếu không tỉnh táo rất dễ làm bài dàn trải, hai câu đầu không đưa ra dữ kiện, còn câu 4 có chủ đề về ASEAN là dễ nhất vì các dữ kiện cho sẵn, nhiệm vụ của thí sinh là tìm ra sự kiện nổi bật.
Điểm thi đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn khá nhiều thí sinh ra khỏi phòng thi sớm. "Môn Sử chiều nay các em ra sớm còn nhiều hơn môn Địa", tình nguyên viên Nhâm cho biết.
Là một trong những sĩ tử ra đầu tiên, Phạm Thanh Tâm (thi khoa Triết học) vui vẻ dự đoán, mình sẽ được ít nhất 7-8 điểm. Theo thí sinh này, đề Sử khối C năm nay không khó, kiến thức khá cơ bản, thời gian làm bài dư giả. Câu 4 yêu cầu nêu biện pháp duy trì, bảo vệ an ninh khu vực Đông Nam Á hiện nay, tuy không hỏi trực tiếp về tình hình biển Đông nhưng Thanh Tâm cho rằng, vẫn cần đưa vào bài làm.
"Ngay khi đọc đề, em nghĩ phải đưa tình hình tranh chấp biển Đông giữa Trung Quốc với Việt Nam và với một số nước vào bài. Đây là vấn đề nóng, gây bức xúc thời gian qua", Tâm nói.
Trái ngược với vẻ tự tin của một số bạn, không ít thí sinh buồn rầu vì: "Đề thi phải tư duy nhiều quá. Kiến thức không có nhiều trong sách giáo khoa, học thuộc lòng, học tủ sẽ chẳng được cao điểm", Xuân Tiến, một thí sinh khoa Lưu trữ thở dài.
|
Thầy Lê Đình Hùng, giáo viên Sử trường THPT Anhxtanh (Hà Nội) cho rằng, đề thi đã bám sát sách giáo khoa, có tính phân loại cao. Đề cũng liên hệ với tình hình thực tế, từ đó phát huy được trí lực, hiểu biết học sinh mà không đòi hỏi học thuộc máy móc nhiều. "Câu hay nhất là câu số 2 về các biện pháp hoà bình của Việt Nam trong quan hệ với Pháp kể từ ngày 6/3/1946 đến trước ngày 19/12/1946. Câu này đòi hỏi học sinh phải biết chọn lọc sự kiện, đồng thời đưa ra được những đường lối sáng suốt, khéo léo trong đối ngoại của Đảng để bảo vệ chủ quyền và độc lập dân tộc", thầy Hùng nhận định. Thầy Trần Trung Hiếu, giáo viên Sử trường chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) nhận xét, đề Sử bám sát chương trình sách giáo khoa, yêu cầu học sinh trình bày kiến thức rất cơ bản, không vụn vặt. Đề không đánh đố, không giăng bẫy. Đề cũng yêu cầu học sinh phải biết kỹ năng tổng hợp và khái quát hóa kiến thức. Mới đọc thì thí sinh có thể nói đề dài, nhưng trên thực tế nếu biết phương pháp làm và nắm kiến thức kỹ thì đề này phù hợp với thời gian. Ngoài ra, đề có các câu hỏi mang tính chất gợi mở rất quan trọng, sẽ giúp thí sinh vận dụng kỹ năng, để phân loại giữa học sinh khá và học sinh giỏi. Theo thầy Hiếu, cái hay của đề năm nay là các em có cơ hội thể hiện chính kiến, am hiểu của mình về việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, cụ thể là câu 2 và câu 4. "Sẽ ít thí sinh bị điểm 0 so với các năm trước vì đề có nhiều ý mở dễ kiếm điểm, như câu 1 trình bày suy nghĩ về những cuộc khởi nghĩa và những cuộc kháng chiến in đậm dấu ấn của Việt Nam. Với câu này, hầu hết các em sẽ nói được vai trò của quần chúng nhân dân và ý hai là mở nên dễ kiếm điểm. Câu 4 cho sẵn dữ liệu nên thí sinh dễ hiểu và làm được ý trong bài rằng những biến đổi to lớn của các nước Đông Nam Á sau chiến chiến tranh thế giới II là biến đổi đấu tránh giành độc lập dân tộc. "Tôi hy vọng kết quả môn Sử năm nay sẽ cao, điểm 5 trở lên sẽ nhiều hơn các năm trước", thầy Hiếu nói. |
Nhóm phóng viên