TS Trần Nam Dũng, Phó hiệu trưởng trường Phổ thông Năng khiếu (Đại học Quốc gia TP HCM) đồng quan điểm, nhận xét thêm đề khá "đẹp" ở câu 4. Đây là bài toán với bản chất phương trình nghiệm nguyên nhưng ẩn dưới dạng phương trình bậc hai. Bài 2 có vẻ là ý cũ được phát biểu theo một cách khác.
So với đề thi vào lớp 10 trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (Hà Nội) hôm 16/6, đề thi này "dễ chịu" hơn.
Dưới đây là lời giải của nhóm tác giả:
