Không phải đợi đến khi Covid-19 xuất hiện, IMG Learning mới có ý tưởng ứng dụng số trong giáo dục. Theo bà Hiền Nguyễn, Chủ tịch Hội đồng quản trị IMG Learning, đơn vị đã có kế hoạch tạo ra hệ sinh thái giáo dục đa phương tiện ngay từ những ngày đầu thành lập, trong đó chuyển đổi số các giáo trình học tập luôn được ưu tiên hàng đầu. "Mong muốn của chúng tôi là hướng các học viên tự nguyện học, từ đó cùng nhà trường trải nghiệm, thẩm thấu cũng như tìm ra được nhiều điều thú vị từ các nội dung học tập", bà Hiền Nguyễn chia sẻ.
Với hệ sinh thái giáo dục cung cấp các dịch vụ về thiết kế khóa học, giải pháp học tập trực tuyến, các chương trình hỗ trợ học tập quốc tế, gia sư quốc tế, gia sư song ngữ... IMG Learning liên tục đưa ra phương án chuyển đổi số nhằm giúp học viên tiếp cận với công nghệ giáo dục trên thế giới.
IMG Learning sở hữu đội ngũ gia sư và các chuyên gia tư vấn giáo dục được đào tạo theo tiêu chuẩn IBC CES và được đào tạo 40 giờ theo Chương trình của Bloom Taxonomy do chuyên gia Giáo dục Quốc tế có trình độ ABA (phân tích tâm lý - Applied Behavior Analysis) đứng lớp. Với hình thức gia sư một kèm một, học viên của IMG Learning sẽ được làm các bài kiểm tra theo giáo trình IXL để đánh giá về trình độ học và kiểm tra về khả năng tiếp thu, tâm lý học tập, phương pháp học tập. IMG thiết kế riêng từng chương trình cho từng học viên để đảm bảo kết quả học tập tốt nhất.
Quá trình ứng dụng công nghệ số trong giáo dục tại IMG Learning cũng phù hợp với xu thế phát triển chung của ngành giáo dục thế giới và Việt Nam. Đại diện IMG tin tưởng rằng thời điểm mà mọi người trên khắp thế giới, ở mọi lứa tuổi, với tình trạng kinh tế xã hội khác nhau đều có quyền truy cập vào các lớp học thông qua intenet, được cấp bằng chuẩn quốc tế sẽ không còn xa.
Một hội thảo về du học do IMG Learning tổ chức
Thực tế, ngoài những ảnh hưởng nhất định đến các nền kinh tế trên thế giới, Covid-19 đã kìm hãm ngành giáo dục trong hơn 2 năm qua. Trong nỗ lực giúp học sinh tiếp tục học tập, nhiều trường học và giáo viên đã ứng dụng công nghệ để khắc phục tình trạng giãn cách xã hội. Công cuộc chuyển đổi số giáo dục hiện không chỉ giới hạn ở việc đăng tải chương trình giáo dục và học tập trực tuyến.
Một trong những lợi ích có thể nhìn thấy của việc chuyển đổi số trong giáo dục là nâng cao khả năng tiếp cận trường lớp, bài học và cả các chương trình cấp bằng, phù hợp năng lực học tập của học sinh, sinh viên mọi lứa tuổi; đồng thời tính linh hoạt của một số giáo trình giảng dạy được cải thiện. Các phương pháp học tập được cá nhân hóa, đưa ra các giải pháp thích ứng cho học sinh dựa trên điểm mạnh và điểm yếu của chính các em.
Áp dụng công nghệ vào học tập cho phép học sinh học trực tuyến thông qua ứng dụng di động hoặc ứng dụng web. Bên cạnh đó, các bậc phụ huynh cũng có thể sử dụng công nghệ để theo dõi sự tiến bộ của các con, từ đó, tìm ra các phương pháp học phù hợp cho con và phần nào hỗ trợ hướng nghiệp.
Các công nghệ chuyển văn bản thành giọng nói loại bỏ các rào cản đối với học sinh khuyết tật; đồng thời cũng giúp học sinh mắc chứng khó đọc có thể theo dõi bài vở hiệu quả hơn.
Một điều rõ ràng rằng khi học sinh cảm thấy thích thú với nội dung học tập, các em sẽ thường xuyên hoàn thành và nâng cao kỹ năng học tập của mình.
Các thành viên của IMG Learning chụp ảnh lưu niệm nhân hoạt động gặp gỡ 18 trường tư thục lớn nhất thế giới do IMG Learning tổ chức. Ảnh: IMG Learning
Tháng 6/2020, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030. Giáo dục đào tạo là một trong 8 lĩnh vực được ưu tiên hàng đầu trong triển khai thực hiện.
Năm 2021, ngoài thay đổi hình thức giảng dạy, học tập, ngành giáo dục Việt Nam còn tận dụng lợi thế của công nghệ để nâng cao chất lượng sư phạm, đồng thời, xác định rõ chuyển đổi số không chỉ giới hạn trong thời kỳ dịch bệnh mà còn là một phương pháp thiết yếu trong tương lai.
Chuyển đổi số trong giáo dục được thể hiện qua 2 phương thức gồm chuyển đổi số trong quản lý và chuyển đổi số trong dạy, học, kiểm tra, đánh giá.
Chuyển đổi số trong quản lý là tạo ra những hệ thống cơ sở dữ liệu lớn liên thông, số hoá các dữ liệu, ứng dụng các công nghệ 4.0 (AI, blockchain, phân tích dữ liệu...) vào tất cả các quá trình, kể cả quản lý con người.
Chuyển đổi số trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá... đầu tiên có thể thấy ở việc chuyển đổi toàn bộ cách thức từ phương pháp giảng dạy, kỹ thuật quản lý lớp học sang một môi trường không gian số. Ngoài ra, nó còn thể hiện ở việc số hóa các dữ liệu từ sách giáo khoa, bài giảng, kho bài giảng e-learning, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, thư viện, phòng thí nghiệm, sang hình thức điện tử hoặc vận dụng không gian ảo - metaverse.
Theo các chuyên gia công nghệ, metaverse sẽ giúp xoá nhoà khoảng cách địa lý, định danh của con người. Từ đó, học sinh có thể học được từ những người giỏi nhất với chi phí thấp nhất. Tuy nhiên, nó cũng có những nhược điểm nhất định nếu học sinh tiếp cận quá sớm, làm mất đi những kỹ năng quan trọng như giao tiếp.
Diệp Chi