Hai điều cần nhớ
Để làm tốt môn Ngoại ngữ, thí sinh cần phải nhớ rõ hai điều:
Thứ nhất, đọc các câu hỏi trước để nắm được các thông tin cần tìm. Khi đã hiểu các câu hỏi các em cũng lướt nhanh các phương án lựa chọn, bởi trong số đó có thông tin đúng. Điều này sẽ giúp các em nhận biết dễ hơn khi bắt đầu đọc.
Thứ hai, các em đọc kỹ mỗi câu mở đoạn, bởi đoạn văn luôn mở đầu bằng một câu mang ý lớn, và các câu tiếp theo nhằm giải thích cho ý lớn đó.
Khi đọc xong một đoạn văn, trước khi chuyển sang đoạn tiếp, các em cố gắng tóm tắt trong đầu đoạn văn mới đọc chỉ bằng một câu, như vậy các em sẽ theo dõi được trình tự xuất hiện và quan hệ logic giữa các thông tin chính trong bài.
Kinh nghiệm cho thấy không có một phương pháp nào là tối ưu cả. Tùy vào phương pháp tư duy của các em, một phương pháp có thể hiệu quả hơn phương pháp khác. Ví dụ, có những bạn cứ bắt đầu đọc thẳng luôn. Cá nhân tôi thích phương pháp này bởi trong đời thực, các em cầm một bài báo, một bài văn, thì các em cứ thế đọc luôn, chứ cũng không cần lòng vòng trước khi đọc.
Không nên học từ vựng chỉ đề làm bài đọc
Theo tôi, việc học từ vựng chỉ để chuẩn bị cho các bài đọc không phải ý kiến hay, vì mỗi đề tài đều mang theo nó những từ ngữ chuyên ngành, và các em sẽ cần một vốn từ khổng lồ thì mới bao phủ được hết tất cả các bài đọc trên mọi đề tài.
Ngược lại, trong bài đọc không phải tất thảy đều là từ mới và em phải học hết tất thảy số đó. Nếu lược bỏ hết những từ ngữ chuyên môn trong mỗi bài đọc, phần còn lại cũng chỉ là những từ ngữ không quá xa lạ, và những quan hệ ngữ nghĩa không phải là phức tạp. Vì vậy, thay vì lo lắng vì không hiểu từ, các em cố đọc xuyên qua những từ mới để nắm được quan hệ ngữ nghĩa dựa trên những phần mà các em hiểu.
Phương châm của tôi là những gì các em hiểu quan trọng hơn những gì các em không hiểu. Bằng cách lắp ráp những gì các em thực sự hiểu, các em sẽ đủ thông tin để trả lời các câu hỏi.
Khi gặp khó khăn ở một đoạn văn, nếu đọc tiếp các em có thể hiểu những gì được viết trước đó. Giống như xem phim vậy, có những cảnh phim rất khó hiểu, nhưng xem tiếp thì các em sẽ nhớ lại và hiểu ra cảnh trước đó.
Còn khi bằng mọi phương pháp mà các em vẫn cảm thấy bị tắc, các em chuyển ngay sang phần khác và quay lại phần đọc khi đầu óc đã tỉnh táo và bình tĩnh trở lại.
Một điều cuối cùng tôi khuyên các em là không nên lãng phí một bài đọc. Các em trả lời xong các câu hỏi thì phải luôn quay lại đọc toàn bộ bài đọc đó trong trạng thái đã hiểu hết.
Cảm giác đọc và hiểu một bài khó là một cảm giác cần luyện tập và quen thuộc. Một bài đọc khó các em đọc 100 lần khi không hiểu không hiệu quả bằng 1 lần khi hiểu.
Trong tiếng Anh có câu: You can’t teach a drowning man to swim (bạn không thể dạy bơi cho người chết đuối). Chúng ta thường quá tập trung vào những chiến thuật làm bài mà quên mất bản chất căn bản của việc đọc: Các em khi đọc phải có niềm vui, và các em phải tích lũy niềm vui đó để không cảm thấy sợ khi tiếp cận bài đọc.
Phan Huy Phúc
Giáo viên Tiếng Anh trung tâm Hocmai.vn Online