Các trường THCS được Ủy ban nhân dân thành phố công nhận chất lượng cao, tuyển sinh vào lớp 6 không theo tuyến và có số học sinh đăng ký vượt quá chỉ tiêu được tổ chức tuyển sinh theo phương thức xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, dánh giá năng lực. Cách tính điểm: Điểm tuyển sinh = Điểm xét tuyển + điểm kiểm tra (tính hệ số 2).
Hiện tại có một số trường công bố thông tin tuyển sinh vào lớp 6 năm học 2019 - 2020. Đơn cử, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam tuyển sinh lớp 6 bằng xét tuyển kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực. Học sinh phải làm bài Toán, tiếng Việt và tiếng Anh. Thời gian làm bài mỗi môn 45 phút, hình thức kết hợp trắc nghiệm và tự luận. Trường THCS và THPT Lômônôxốp vừa thông báo kiểm tra đánh giá năng lực học sinh với 3 môn Toán, tiếng Việt và tiếng Anh.
Để chuẩn bị tốt cho việc giành suất vào trường top, phụ huynh và học sinh cần lên kế hoạch và có cách học phù hợp.
Môn Toán: Nắm chắc trọng tâm và có lộ trình học phù hợp
Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán tại Hệ thống Giáo dục Hocmai.vn cho biết, kiến thức trọng tâm trong đề thi thuộc chương trình lớp 5 gồm cấu tạo số tự nhiên, các phép tính liên quan đến phân số, số thập phân, các dạng toán về tỷ số phần trăm, diện tích hình tam giác, diện tích hình thang, chuyển động cùng chiều, ngược chiều, chuyển động trên dòng nước, bài toán về tổng - hiệu - tỷ.
Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán tại Hệ thống Giáo dục Hocmai.vn. |
Thầy Mẫn cũng đưa ra lời khuyên về lộ trình học phù hợp: Tháng 3 ôn theo chủ đề bám sát chương trình sách giáo khoa và cấu trúc đề thi của trường mục tiêu. Tháng 4 luyện tập qua các đề thi, có thể làm đề thi của các trường những năm trước đó hoặc các đề thi thử có cấu trúc tương tự. Kết hợp luyện đề với bổ sung các kiến thức còn thiếu, yếu. Tháng 5 tăng tần suất luyện đề, tuần có thể làm 2-3 đề để rèn phương pháp làm bài, phản xạ với từng dạng bài khác nhau, tránh các lỗi sai khi làm bài.
Phụ huynh cũng có thể cho con tham khảo tài liệu, đề thi có lời giải của thầy cô, xem các video hướng dẫn giải chi tiết để từ đó con tham khảo và tìm ra cách làm phù hợp, tiết kiệm thời gian.
Môn Tiếng Việt: Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm và viết văn
Cô Vũ Hà, Giáo viên tiếng Việt tại Trung tâm học tập chủ động Galileo đã phân tích cấu trúc đề thi của nhiều trường chất lượng cao trong những năm gần đây cho biết, kiến thức trọng tâm môn tiếng Việt có thể chia thành hai phần. Phần tiếng Việt gồm cấu tạo từ, từ loại, nghĩa của từ và các hiện tượng chuyển nghĩa, các biện pháp tu từ, kiến thức về câu và liên kết trong văn bản... Phần tập làm văn cần chú ý kiến thức về cảm thụ văn học và văn viết, trong văn viết chú ý tới dạng bài về miêu tả, trình bày quan điểm, suy nghĩ.
Câu hỏi trong đề tiếng Việt thường là dạng trắc nghiệm điền khuyết và tự luận ngắn với các dạng câu về đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt. Phần tập làm văn là câu viết bài văn, đoạn văn. Câu hỏi trong đề thi thường là dạng tổ hợp, tức là trong một câu có thể hỏi cả về kiến thức đọc hiểu, kiến thức từ và câu.
Chia sẻ về cách học trong thời gian còn lại, cô Vũ Hà khuyên học sinh cần ôn tập và đi sâu vào các dạng bài tập, từ bài tập có thể nhắc, nhớ, luyện lại kiến thức, đồng thời luyện đề để phát triển kỹ năng, làm quen với các dạng câu hỏi.
Môn tiếng Anh - Ôn tập thường xuyên để nhớ kiến thức
Cô Nguyễn Thị Mai Hương, giáo viên tiếng Anh trường THCS và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) cho biết: "Kiến thức môn tiếng Anh trong đề thi đánh giá năng lực vào lớp 6 có những phần trọng tâm gồm:
Ngữ âm: Cách phát âm các âm cơ bản (-s/es/ed,..)
Ngữ pháp:
- Đại từ nhân xưng, tính từ sở hữu và đại từ sở hữu
- Động từ "to be, to have", động từ thường
- Danh từ số ít, danh từ số nhiều
- Cách dùng a, an, the
- Các thì trong tiếng Anh: hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn, tương lai gần, tương lai thường
- Một số giới từ thường dùng
- Một số từ để hỏi
Từ vựng: Một số chủ đề từ vựng phổ biến (Family, Animals, Food & Drinks...)
Kỹ năng làm bài đọc hiểu, viết câu, viết đoạn văn
Đề thi tiếng Anh vào 6 trong các năm qua có cả trắc nghiệm và tự luận. Có đầy đủ 4 cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao. Các dạng bài thường xuất hiện như: hoàn thành câu, chọn từ khác loại, nối, đọc đoạn văn trả lời câu hỏi, viết lại câu, sắp xếp thành câu hoàn chỉnh.
Tư vấn về cách học, cô Mai Hương khuyên các em cần học bài trước ở nhà, chú ý nghe giảng trên lớp và luyện tập lại ngay sau giờ học. Đặc biệt, học sinh cần có bước ôn lại theo các khoảng thời gian, ví dụ hôm nay học về chủ đề A thì ngày mai ôn lại một lần, 3 ngày sau lại ôn tiếp, 10 ngày sau lại ôn tiếp về chủ đề A để tránh việc học trước quên sau. Đồng thời, học sinh cần làm bài tập theo chủ đề, luyện đề. Trong quá trình làm đề học sinh nên tra từ, học các cấu trúc hay, ghi chép lại.
Thế Đan