FPT Schools phát động sân chơi Robotics cho học sinh toàn quốc

FPT Schools phát động cuộc thi AI & Robotics Challenge (FAnRoC) 2026-2027 dự kiến thu hút hơn 8.000 học sinh, tổng giá trị giải thưởng lên tới 9 tỷ đồng.

Ngày 13/11, Hệ thống Phổ thông FPT (FPT Schools) phát động cuộc thi FPT Schools AI & Robotics Challenge (FAnRoC) năm học 2026-2027, dành cho học sinh Tiểu học, THCS và THPT trên toàn quốc. Điểm mới của mùa giải là đưa Drone Soccer (bóng đá thiết bị bay không người lái) vào thi đấu và bổ sung giải thưởng Vibe Coding, ghi nhận khả năng ứng dụng AI trong thiết kế, lập trình robot.

Với chủ đề "Cyan Flames – Thanh Hỏa", mùa giải lấy cảm hứng từ các vấn đề bảo vệ rừng, phòng chống thiên tai và phục hồi môi trường. Các thử thách được thiết kế nhằm khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức công nghệ để giải quyết những tình huống thực tiễn.

Cuộc thi dự kiến triển khai tại 20 cơ sở FPT Schools trên toàn quốc, với tổng giá trị giải thưởng lên tới 9 tỷ đồng, bao gồm tiền mặt, học bổng và các phần thưởng khác.

Cuộc thi được chia thành hai bảng. Ở bảng Robotics, học sinh lớp 6–9 trên toàn quốc có thể tham gia hai hạng mục: Nội bộ dành cho học sinh FPT Schools và Mở rộng dành cho học sinh ngoài hệ thống. Nội dung thi đấu tham chiếu cuộc thi quốc tế FIRST Global Challenge, yêu cầu các đội kết hợp lập trình, thiết kế kỹ thuật và chiến thuật để hoàn thành nhiệm vụ trên sân.

Bảng Drone Soccer lần đầu xuất hiện tại FAnRoC, dành cho học sinh FPT Schools từ lớp 3 đến lớp 12 và học sinh Tiểu học ngoài hệ thống. Các đội điều khiển drone trong những trận đấu đối kháng, đòi hỏi kỹ năng điều khiển thiết bị, nhận thức không gian và phối hợp đồng đội. Tùy vòng thi, thí sinh thực hiện nhiệm vụ trên phần mềm mô phỏng hoặc điều khiển drone thật.

Cuộc thi mở đăng ký từ ngày 13/11 đến hết 5/12 tại website hoặc thông qua các cơ sở FPT Schools. Sau các vòng tập huấn và thi đấu cấp cơ sở, những đội xuất sắc sẽ tham dự chung kết toàn quốc, dự kiến diễn ra ngày 26–27/3/2027 tại FPT School Bắc Giang.

Mùa giải năm nay bổ sung giải thưởng Vibe Coding (Vibe Coding Award) tại vòng chung kết toàn quốc bảng Robotics.

Thay vì tổ chức AI thành bảng thi độc lập như mùa trước, ban tổ chức đánh giá khả năng khai thác công nghệ này trong quá trình phát triển sản phẩm. Các đội có thể sử dụng AI để phân tích nhiệm vụ, xây dựng ý tưởng, mô phỏng, tạo và tinh chỉnh mã nguồn, phát hiện lỗi hoặc tối ưu hoạt động của robot.

Giải thưởng không chỉ xem xét kết quả cuối cùng mà còn đánh giá mức độ chủ động của học sinh khi sử dụng AI, khả năng kiểm chứng thông tin, điều chỉnh kết quả do công nghệ tạo ra và tính minh bạch trong quá trình thực hiện.

Theo ban tổ chức, cách đánh giá này nhằm khuyến khích học sinh sử dụng AI như công cụ hỗ trợ sáng tạo, thay vì phụ thuộc vào những câu trả lời có sẵn.

Việc đưa Drone Soccer vào FAnRoC nằm trong kế hoạch mở rộng giáo dục công nghệ của FPT Schools. Trước đó, hệ thống đã cử đoàn chuyên gia khảo sát mô hình giáo dục drone tại Thượng Hải (Trung Quốc). Từ học kỳ I năm học 2026–2027, các câu lạc bộ drone bắt đầu hoạt động tại các cơ sở, làm tiền đề nghiên cứu đưa nội dung này vào chương trình chính khóa.

Theo cô Trần Thị Bích Hằng, Chủ tịch Hội đồng Công nghệ Khối Phổ thông FPT, Trưởng ban chuyên môn FAnRoC, drone là công cụ STEM tích hợp kiến thức Toán học, Vật lý, Tin học và kỹ thuật. Quá trình điều khiển thiết bị giúp học sinh tìm hiểu nguyên lý vận hành, rèn luyện khả năng dự đoán tình huống và phối hợp đồng đội.

Ở góc độ giáo dục, TS Nguyễn Xuân Phong, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT, Giám đốc Khối Phổ thông FPT, cho rằng học sinh cần được trang bị năng lực làm chủ công nghệ, thay vì chỉ sử dụng những công cụ có sẵn. Theo ông, FAnRoC tạo môi trường để các em vận dụng kiến thức, phát triển sản phẩm và khám phá khả năng sáng tạo thông qua trải nghiệm thực tế.

Bên cạnh cuộc thi, FPT Schools triển khai chương trình Trải nghiệm Thế giới thông minh (SMART), gồm bốn lĩnh vực STEM, Robotics, Coding và AI, với nội dung phân theo cấp học. Học sinh Tiểu học làm quen Scratch và robot; THCS tiếp cận Python, Arduino, thiết kế 3D và IoT; THPT học về robot tự hành, thị giác máy tính và ứng dụng AI.

Hệ thống còn triển khai Day of AI Việt Nam, chương trình được Việt hóa từ MIT RAISE (Viện Công nghệ Massachusetts, Mỹ), thông qua các học phần trực tuyến trên Coursera, tập trung vào kiến thức nền tảng, ứng dụng thực tế và đạo đức AI.

Song song với giảng dạy, FPT Schools đang nghiên cứu mô hình đánh giá năng lực số dựa trên khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Mô hình thử nghiệm tại một số cơ sở sử dụng minh chứng học tập như mã nguồn, bài phân tích dữ liệu, video thực hành và nhật ký thao tác. Theo kết quả do nhóm nghiên cứu công bố, công nghệ hỗ trợ đánh giá đạt mức tương đồng 91,67% so với đánh giá chuyên môn của giáo viên.

Theo đại diện FPT Schools, việc kết hợp chương trình học, hoạt động thực hành và các cuộc thi như FAnRoC nhằm tạo môi trường để học sinh phát triển năng lực công nghệ, đồng thời có cơ hội kiểm chứng kiến thức qua những thử thách thực tế.

Yên Chi