"Cuộc vận động này không chỉ một năm mà phải làm ít nhất 4 năm". Ảnh: T.D. |
- Ngoài những tiêu cực được phát hiện trong kỳ thi tốt nghiệp, đại học... thời gian tới, Bộ sẽ tập trung vào những loại tiêu cực nào?
- Trong học kỳ 2, giáo dục phổ thông sẽ tập trung vào tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. Vấn đề này có từ lâu, nhưng khi phát hiện ở quy mô nhỏ, Bộ đã yêu cầu các tỉnh đánh giá thực trạng. Lần giao ban này, nhiều tỉnh sẽ thông báo kết quả kiểm tra. Thực tế, một số tỉnh đã bắt đầu công khai việc ngồi nhầm lớp. Họ không còn thấy xấu hổ với các tỉnh khác, mà thấy trách nhiệm khắc phục. Tôi cho đấy là chuyển biến quan trọng.
- Có ý kiến cho rằng, cuộc vận động mới chỉ dừng lại ở mức phong trào, nặng về hô hào, cam kết, việc thực hiện chưa đạt được như mong muốn. Ý kiến của Bộ trưởng về vấn đề này?
- Tôi không tán thành quan điểm ấy. Những điều đạt được, tuy giản dị nhưng rất quý giá. Chúng tôi đã nói ngay từ đầu, cuộc vận động này không chỉ một năm mà phải làm ít nhất 4 năm, từ nay tới 2010. Không nên đặt vấn đề rằng chưa thấy chuyển biến nhiều, vậy có nên tiếp tục làm nữa hay không. Câu hỏi này phải vài năm mới có cơ sở kết luận.
Dù cuộc vận động này mới được 5 tháng, chưa thể đem lại kết quả, nhưng phụ huynh và giáo viên phản ánh, không khí ở nhiều trường đã có thay đổi. Các lãnh đạo Bộ thỉnh thoảng cũng nhận được thư động viên của thày cô giáo, sinh viên, học sinh. Thậm chí, có người còn làm thơ, khiến chúng tôi xúc động. Họ cho rằng bây giờ dạy và học nghiêm túc là vì mình, vì tương lai của học sinh.
- Hầu hết tiêu cực trong ngành giáo dục thời gian qua đều do báo chí phát hiện, còn báo cáo của các Sở chỉ nặng về thành tích. Bộ trưởng có biện pháp gì để chấn chỉnh?
- Chúng tôi đã giao cho Thanh tra và Văn phòng Bộ theo dõi, ghi chép lại tất cả tiêu cực của ngành được báo chí phát hiện để xem xử lý đến đâu. Xin cam kết thế này, báo chí đã nêu tiêu cực của ngành thì xin đừng buông, phải xem người ta có xử lý không, không xử lý thì nhắc để Bộ làm.
Bộ dự kiến, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, không chỉ các thày cô ở trường phổ thông mà ngay cả giáo viên đại học cũng tham gia giám sát. Bộ cũng sẽ mời đại diện phụ huynh, cựu chiến binh, cựu giáo chức ở địa phương cùng tham gia để mang lại kết quả tốt.
Tuy nhiên, các phụ huynh cũng phải hành động vì lợi ích của con em. Chắc chắn phụ huynh không kiểm tra nên mới xảy ra tình trạng con em học 6-7 năm vẫn không biết đọc, viết. Điều đó cho thấy nhiều người còn thiếu trách nhiệm, "khoán" hết cho nhà trường. Thày cô cũng phải có trách nhiệm giúp các em làm người. Khi thấy các em học kém thì phải thấy băn khoăn, đừng cho các em lên lớp.
Thứ trưởng Bành Tiến Long: Xử lý tiêu cực thi ở Hà Tây thỏa đáng và hợp lý. Dư luận thời gian qua phàn nàn về việc Bộ chưa xử lý nghiêm đối với hai vụ gian lận điển hình trong thi tốt nghiệp THPT ở Hà Tây và Nghệ An. Thực ra, Bộ là cơ quan quản lý Nhà nước nên khó thể sát sao được, muốn thực hiện tốt thì phải là từ các Sở. Trong khi đó, vì còn lúng túng nên hai Sở GD&ĐT Hà Tây và Nghệ An xử lý chưa được như mong muốn. 23 thí sinh phải thi lại ở Hà Tây đều là những trường hợp điển hình về việc vi phạm quy chế khi có các bài thi giống hệt nhau. Do vậy, Bộ phải kiên quyết huỷ kết quả thi để làm gương. Riêng trường hợp “loạn thi” ở THPT Nam Đàn II, Nghệ An, lộn xộn chỉ diễn ra trong khoảng 15 phút trước khi kết thúc môn thi ngoại ngữ. Sau khi Thanh Bộ và Sở phối hợp rà soát bài thi của Hội đồng thi này, thấy hậu quả không nghiêm trọng nên không cần thiết phải huỷ bài thi của thí sinh và tổ chức thi lại như ở Hà Tây. |
Tiến Dũng (ghi)