Tốt nghiệp ngành kinh doanh quốc tế tại Phần Lan, anh Tùng rẽ hướng sang làm trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Từ công việc tại một công ty startup khi mới ra trường, anh nhận thấy công nghệ thông tin không thể thiếu trong công việc hiện đại. Anh Tùng quyết định học thêm ngành này để nâng cao nghiệp vụ, phù hợp hơn với nhu cầu xã hội.
Khi bắt đầu chuyển ngành, anh Tùng lên mạng tìm kiếm các kinh nghiệm tự học khi không có kiến thức nền. Anh biết đến FUNiX và thành công bước chân vào ngành công nghệ sau khi hoàn thành chương trình học tại đây. Sau hơn 4 năm làm việc trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, cựu học viên FUNiX đã trở thành senior AI Engineer và quay lại trường với một vai trò mới - chuyên gia cố vấn (mentor) cho sinh viên trực tuyến.
"Mình nhận thấy bản thân cũng rất thích dạy học và muốn hỗ trợ các bạn cũng bắt đầu chuyển ngành. Đó là lý do mình quyết định gia nhập đội ngũ mentor ở trường Mây", anh Tùng chia sẻ.
Trải qua những khó khăn, thử thách khi chuyển ngành, anh Tùng hiểu những vướng mắc, thất bại dễ gặp phải trong quá trình học, từ đó, đưa ra lời khuyên hữu ích, truyền động lực khi học viên gặp khó khăn. "Con đường tự học rất gian truân, nếu đi một mình rất dễ nản. Nếu có kinh nghiệm của người đi trước, các bạn sẽ cảm thấy dễ dàng hơn phần nào", anh nói.
Việc làm mentor cũng giúp anh Tùng nắm bắt được điểm yếu, điểm mạnh của sinh viên, từ đó, chia sẻ thêm câu chuyện ứng tuyển vào các công ty công nghệ.
Anh Nguyễn Đình Tùng (kỹ sư trí tuệ nhân tạo tại Pixta Việt Nam) làm mentor để đồng hành học viên FUNiX chinh phục ngành công nghệ thông tin. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Anh cho biết, động lực làm việc của anh đến từ sự cố gắng và vượt qua trở ngại để hoàn thành môn học của học viên. Tuy vậy, nhiều bạn cũng dễ đánh mất sự kiên trì trong quá trình học tập, không dành đủ thời gian học vì những ưu tiên khác trong cuộc sống. Với những trường hợp đó, nam cố vấn cố gắng chia sẻ quan điểm và góc nhìn để các bạn hiểu rõ hơn về được và mất trong các lựa chọn.
"Phương châm của mình khi dẫn dắt là thể hiện mình là một người học trước để khuyến khích, chia sẻ kinh nghiệm, đồng thời, là một người từng có thất bại nhiều để hỗ trợ các bạn dễ thành công hơn", anh chia sẻ.
Trong quá trình làm việc ở FUNiX, anh ấn tượng với sự nỗ lực của một học viên từng hướng dẫn trong môn Python. Nhận thấy bạnnày có nền tảng yếu hơn mọi người, anh động viên học viên cố gắng và nỗ lực hơn người khác rất nhiều. Sau khi nhận chia sẻ, học viên đã nâng số giờ tự học hằng ngày lên từ 1-2h lên 4-5h và anh nhận thấy sự nỗ lực của bạn trẻ này qua từng lần trao đổi.
Theo anh, học viên đã dành khoảng 40 giờ, viết hơn 500 dòng code cho bài tập cuối môn. Dù kết quả code chưa tối ưu tốt, nhưng nhìn vào sự cố gắng trong quá trình làm bài, anh Tùng tin tưởng khả năng tự học, sự kiên trì bền bỉ của bạn đã tăng lên.
"Là mentor, mình cũng hy vọng với kỹ năng và trải nghiệm đó, bạn có thể tiếp tục bứt phá các môn học tiếp theo", nam kỹ sư chia sẻ.
Anh cũng khuyên các bạn trẻ muốn chinh phục ngành công nghệ thông tin cần xác định rõ bản thân sẵn sàng đánh đổi bao nhiêu thời gian để quyết tâm thực hiện mục tiêu mình đã đặt ra. "Công sức bỏ ra chắc chắn sẽ xứng đáng với thành quả mà mỗi bạn nhận được, không thể đi tắt đón đầu", anh nói.
Minh Tiến
Nhờ sự đồng hành của mentor, chương trình học tại FUNiX luôn theo sát với yêu cầuthực tế, giúp học viên trang bị tốt cả lý thuyết và học hỏi được kinh nghiệm của người đi trước trong nghề, kết nối thuận lợi với các cơ hội tuyển dụng doanh nghiệp.
Tìm hiểu thêm: Học công nghệ thông tin trực tuyến.