Người gửi: Phan Bảo Lâm
Văn học giúp người ta khả năng giao tiếp, dùng lời nói hoặc chữ viết thể hiện ý nghĩ của mình cho những người xung quanh hiểu mình muốn gì. Đọc những lời văn ngô nghê của các em, tôi thấy bản thân người viết còn không hiểu mình muốn gì thì làm sao diễn đạt thành ý được.
Đề Văn hiện nay cũng chẳng khác đề Văn 25 năm trước tôi từng làm để thi tốt nghiệp, cũng bắt học sinh chứng minh, phân tích, nghị luận, bắt học sinh làm cái việc mà chỉ có những nhà phê bình văn học chuyên nghiệp mới làm được. Trong đề thi cũng bắt học sinh lấy dẫn chứng từ trích đoạn này, trích đoạn nọ y như hồi trước (đọc cả tác phẩm còn chưa có cảm nhận gì sâu sắc huống chi trích đoạn).
Cái gọi là "lời hay ý đẹp" là để dành cho những ai sau này theo nghiệp viết lách. Còn với đa số học sinh, chỉ cần các cháu có thể viết ra 1 cách thông suốt biểu đạt những ý nghĩ của mình theo 1 chủ đề nào đấy là đã thành công mỹ mãn rồi.
Bộ Giáo dục nên xem xét lại cách ra đề sao cho ngắn gọn, dễ hiểu, sát thực tế thì hơn. Ví dụ như, em có cảm nghĩ gì về việc dạy và học Văn ở trường phổ thông (dẫn chứng từ việc dạy và học văn năm vừa qua ở lớp em)?
Đó chẳng phải là loại đề thi ở các nước phát triển đó sao? Đề mở, hoàn cảnh và ý nghĩa hết sức thực tế, cảm nhận của người viết đúng sai không quan trọng, cách biểu đạt, cách hành văn, nội dung và nghệ thuật dùng từ mới là quan trọng.
Tôi mong Bộ Giáo dục trước khi nghĩ đến việc "học Văn như thế nào" nên xác định cho đúng "học Văn để làm gì" mà sửa đổi lại cách dạy, học, thi và ra đề thi cho phù hợp.