Ba hình thức dạy STEM tại trường học
Các trường có thể cho học sinh trải nghiệm STEM thông qua câu lạc bộ, tham gia nghiên cứu khoa học, kỹ thuật.
Đây là nội dung hướng dẫn giáo dục STEM và tổ chức, quản lý hoạt động STEM trong trường trung học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 14/8.
STEM là thuật ngữ chỉ các ngành thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá giáo dục STEM trang bị cho học sinh kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng thực tiễn.
Khi đưa STEM vào chương trình giáo dục phổ thông, ngoài việc nâng cao nhận thức của học sinh, giáo viên về lĩnh vực này, Bộ Giáo dục và Đào tạo muốn thống nhất nội dung, phương pháp và các hình thức dạy STEM trong nhà trường. Bộ đưa ra ba hình thức tổ chức học STEM để các trường lựa chọn và áp dụng linh hoạt dựa trên đặc thù môn học và điều kiện cơ sở vật chất.
Thứ nhất, nhà trường có thể dạy các môn khoa học theo dạng STEM, nghĩa là giáo viên sẽ thiết kế bài học theo hướng tiếp cận nội môn hoặc tích hợp liên môn. Nội dung bài học bám sát chương trình và tuân thủ thời gian giảng dạy từng tiết, bài. Học sinh được chủ động nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu học tập và lựa chọn giải pháp giải quyết vấn đề hoặc thảo luận theo nhóm. Lồng ghép STEM vào các môn khoa học là phương pháp chủ yếu, được nhiều trường sử dụng.
Thứ hai, trường học tổ chức trải nghiệm STEM thông qua câu lạc bộ hoặc hoạt động thực tế, được xây dựng trên sở thích, năng khiếu và lựa chọn của học sinh. Những hoạt động này có thể nằm trong khuôn viên nhà trường, gồm cả việc giới thiệu thư viện số, phần mềm học tập, thực hành và khám phá thí nghiệm khoa học...
Mỗi buổi trải nghiệm cần thiết kế thành bài học cụ thể với đủ ba phần mục đích, tiến trình trải nghiệm và kết quả dự kiến. Các trường có thể chủ động liên kết với nhau hoặc tìm đến sự hỗ trợ của đại học, doanh nghiệp để hoạt động trải nghiệm phong phú, đạt hiệu quả cao.
Thứ ba, nhà trường tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật, được triển khai dưới dạng một đề tài hoặc dự án do 1-2 học sinh thực hiện dưới sự hướng dẫn của giáo viên có chuyên môn. Từ đó, các trường có thể định kỳ tổ chức cuộc thi, ngày hội STEM để trao giải cho những nghiên cứu xuất sắc.
Từ năm 2017, căn cứ chỉ thị số 16 của Thủ tướng về việc tăng cường tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thí điểm giáo dục STEM tại 15 tỉnh, thành với 60 trường học. Một năm sau, Bộ tiếp tục hỗ trợ kinh phí hoàn thiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy STEM tại một số trường trung học đại diện các vùng kinh tế.
So với hai văn bản trước, hướng dẫn ngày 14/8 lần đầu tiên triển khai dạy STEM trên toàn quốc với đầy đủ hướng dẫn, nội dung để xây dựng một bài học.
Thanh Hằng
Thêm VnExpress trên Google
