Trợ lý Anh ngữ Riolish

Dự án mang đến giải pháp chuyển đổi số trong hoạt động dạy và học tiếng Anh, giúp xóa bỏ các ranh giới về địa lý và kết nối người học và giáo viên từ mọi nơi.

Mô tả dự án

Dự án mang đến giải pháp chuyển đổi số trong hoạt động dạy và học Tiếng Anh trực tuyến, giúp xóa bỏ các ranh giới về địa lý và kết nối người học và giáo viên từ mọi miền của đất nước.

Thực trạng

Hầu hết các phần mềm học Tiếng Anh hiện tại trên thị trường chỉ tập trung vào một hoặc một vài tính năng do thiếu những chức năng lưu trữ và quản lý dữ liệu. Nhiều phần mềm backend cũng chỉ lưu trữ dữ liệu ở mức tổng thể, chưa thể đi vào chi tiết của dữ liệu.

Cả nước có khoảng 4.000 Trung tâm Tiếng Anh đáp ứng cho thị trường 23 triệu học sinh. Với giả định các học sinh đều có nhu cầu học thêm Tiếng Anh, mỗi trung tâm trung bình phải đáp ứng khoảng 5.750 học sinh. Có thể thấy, không phải trung tâm nào cũng có đủ công suất đáp ứng cho nhu cầu học Tiếng Anh của học sinh. Trong khi đó, lực lượng giáo viên Tiếng Anh nhàn rỗi không thể tham gia giảng dạy ở các trung tâm Tiếng Anh vì nhiều lý do.

Riêng vùng sâu, vùng xa (có nơi vẫn chưa có trung tâm Tiếng Anh), khả năng đáp ứng nhu cầu là rất nhỏ. Rất nhiều phụ huynh đã chủ động đưa con em về các trung tâm thành phố để học Tiếng Anh dẫn đến nhiều lãng phí chi phí và sức lực trên suốt hành trình đi học

Ngoài ra, các lớp học truyền thống cũng rất tốn kém do:

- Chi phí xây dựng, cơ sở vật chất sẽ đội giá thành khóa học lên cao

- Chi phí thời gian chờ đợi, di chuyển đến lớp thường mất khoảng 80% so với thời gian học trên lớp.

- Trên lớp giáo viên dành 40-60% thời lượng để giảng bài, thời gian chết (không ai làm gì) thường chiếm khoảng 20-30%. Những lớp học hiệu quả nhất cũng chỉ giúp học sinh có 30% thời lượng để luyện tương tác.

Học tự phát

Với truyền thống hiếu học, đại đa số người học đều có khả năng tự học rất lớn. Tuy nhiên quá trình tự học của học sinh còn tự phát, chủ yếu dựa vào 3 yếu tố:

Quan sát cảm nhận của cá nhân về việc học. (Học sinh thường noi gương người lớn và tự quyết định phương pháp tự học)

Nổ lực của cá nhân. (Học sinh tự lên thời gian biểu học và tự nỗ lực duy trì)

Thiết kế của các chương trình học (Rất ít giáo trình hoặc ứng dụng có hỗ trợ việc học, đa phần chỉ đơn thuần hiển thị nội dung bài giảng)

Về quan sát và nỗ lực của cá nhân

Điều này phụ thuộc rất nhiều đến sự kiên trì và sự động viên, dẫn dắt kịp thời của giáo viên dạy học. Đại đa số học viên không thể duy trì khả năng tích lũy nền tảng Tiếng Anh đủ lâu vì: Áp lực học những môn học khác trên trường; Ảnh hưởng bởi công việc

Về giáo trình: phần lớn các giáo trình chuẩn của Oxford và Cambride đều có phân loại giáo trình tự học (Student’s Book) và giáo trình dành cho giáo viên (Teacher’s Book). Mặc dù vậy, vẫn còn một số điểm cần lưu ý:

Việc xác định trình độ phù hợp cho các nhóm học sinh là chưa thuyết phục. Rất ít giáo trình mạnh dạn phân loại trình độ theo Khung năng lực chuẩn vì nhà xuất bản này không chịu thừa nhận khung năng lực của nhà xuất bản khác. Nhiều người có trình độ cao phải tự tìm tòi và mất thời gian và chi phí mua đọc nhiều giáo trình cấp thấp rồi mới tự phát hiện không phù hợp với mình: Số lượng chủ đề ở các giáo trình trùng lặp khá lớn (chiếm tỷ lệ trên 25%). Người học phải học trùng nội dung khi mua giáo trình mới; Giáo trình đơn ngữ làm mất khá nhiều thời gian cho người học tra từ điển

Đào tạo Anh ngữ trực tuyến

Kể từ sau đại dịch Covid, đào tạo trực tuyến đã từng bước chuyển mình thành một loại hình đào tạo được xã hội công nhận. Về hình thức triển khai:

Website chứa video clip về các khóa học

Website hoặc ứng dụng chứa dữ liệu tĩnh (Text) và bài tập trắc nghiệm

Livestream: Giáo viên tự ghi hình quá trình giảng dạy bằng Power Point hoặc chép chữ trên bảng giống với các mô hình lớp học trực tiếp

Theo ghi nhận, hầu hết các lớp đào tạo trực tuyến vẫn chưa thoát khỏi cơ chế Đọc Chép và Chiếu – Chép. Theo đó, các giáo viên vẫn dành phần lớn thời lượng lớp học để chuyển tải thông tin một chiều qua Zoom, Google Meet hoặc Microsoft Team. Cơ chế này không giúp người học tăng cường thời lượng tương tác, cũng không dành nhiều thời gian để thực hành và hình thành phản xạ ngôn ngữ.

Ngoài ra, mỗi giáo viên có xu hướng sử dụng cách thức và giáo trình riêng, khiến chuẩn mực đào tạo vô cùng thách thức, cách dạy của giáo viên này không thể tận dụng và phát huy những gì người học đã học ở các giáo viên khác.

Các mô hình website học Tiếng Anh trực tuyến cũng có một vài khuyết điểm:

Hầu hết là đăng tải các video clip cho phép người học tự xem và cảm nhận. Bản quyền các video được đăng tải trên các website truyền thống vốn rất dễ bị sao chép, và chia sẻ tràn lan trên môi trường mạng. Điều này không thể bảo vệ quyền lợi cho tác giả, giáo viên sáng tạo nội dung.

Hầu hết các Website học Tiếng Anh chỉ tái hiện được tối đa 5 dạng câu hỏi trắc nghiệm và bỏ sót rất nhiều dạng bài tập hỗ trợ xây dựng khung năng lực cho người học.

Chia cắt về địa lý

Học Tiếng Anh đang là nhu cầu rất lớn của 23 triệu người học cả nước nhưng hiện tại cả nước chỉ có khoảng 3,974 trung tâm Anh ngữ (số liệu năm 2019) và được phân bố trên 63 tỉnh thành. Tuy nhiên, hơn 90% các trung tâm Tiếng Anh được phân bố ở các vùng nội thành, nơi có điều kiện thu hồi vốn nhanh và khả năng tối ưu hóa lợi nhuận cao.

Khoảng cách địa lý từ nơi học sinh có nhu cầu đến nơi có trung tâm Tiếng Anh chuyên nghiệp thường là một trở ngại cần phải giải quyết. Chính khó khăn về khoảng cách địa lý đã gây ra nhiều bất cập

Chênh lệch trình độ giữa học sinh ngoại ô với học sinh thành thị: Học viên ở vùng xa không thể tham gia các khóa học ở thành phố do quãng đường di chuyển quá xa

Nhiều giáo viên khác muốn tham gia giảng dạy để nâng cao thu nhập nhưng không thể tham gia vì biên chế và số lượng lớp ở trung tâm có hạn. Điều này tất yếu dẫn đến tình trạng dạy kèm, dạy thêm tràn lan do giáo viên mạnh ai nấy tổ chức lớp bên ngoài.

Bài toán về lợi nhuận

Trên cơ sở khảo sát và tổng hợp các chương trình đào tạo và ý kiến của nhiều giáo viên dạy Tiếng Anh ở các trung tâm, chúng tôi đưa ra một số nhận định sau:

Một là ma trận các khóa học không phải để giúp người học có thể nói được Tiếng Anh mà chủ yếu để tối ưu hóa lợi nhuận của các trung tâm Anh ngữ.

Sự phân chia trình độ hoặc thiết kế chương trình đào tạo mặc dù có dựa trên khung năng lực tham chiếu nhưng cuối cùng đều bị biến tướng theo hướng kéo dài tăng thời lượng học để thu học phí.

Chương trình dành cho người đi làm là 9-12 tháng

Chương trình dành cho sinh viên đại học 4 năm (12-16 lớp, mỗi lớp 3 tháng)

Chương trình dành cho các cấp học sinh: thường kéo dài đúng số năm học ở trường.

90 phút học trên các lớp học truyền thống không đủ để chuyển tải 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết cùng một lúc trong khi hầu hết các khóa học đã bỏ qua khả năng tự học của người học.

Thời gian học cách nhật 2-4-6 hoặc 3-5-7 là chưa đủ liên tục để tạo dựng thói quen, từ đó tạo lập các nền tảng năng lực

Thời lượng thực hành của học viên rất ít do phần trình bày của giáo viên chiếm 70-80% thời lượng lớp học

Ở góc độ người học, chúng tôi biết rằng:

Người học sẽ không cần nhiều khóa học khác nhau mà chỉ cần một khóa học duy nhất có thể giúp họ nói được Tiếng Anh

Rất nhiều học viên có khả năng tự học nhưng không biết phải học gì để chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Rất nhiều học viên chỉ muốn tập trung giải quyết Tiếng Anh trong vòng 6-9 tháng nhưng lại bị cuốn vào các chương trình hàng năm trời

Sinh viên đại học không có đủ tiền bạc và người đi làm không có đủ thời gian để theo đuổi tất cả những khóa học của các trung tâm Anh ngữ.

Trên cơ sở các thực trạng và hạn chế của các mô hình Tiếng Anh hiện tại, chúng tôi đề xuất xây dựng mô hình chuyển đổi số trong công tác dạy và học Tiếng Anh theo định hướng khung năng lực. Đây là một giải pháp gồm 2 yếu tố quan trọng:

Công nghệ

Hệ thống phần mềm cho giáo viên và học viên được thể hiện ở 2 Module lập trình gồm:

Nền tảng dạy học trực tuyến trên máy tính

Ứng dụng Trợ lý Anh ngữ Riolish trên điện thoại

Khung năng lực

Các tính năng của chương trình phần mềm phải đảm bảo lưu trữ và chuyển tải nội dung học thuật định hướng khung năng lực. Theo đó, các bài học được thiết kế nhằm giải quyết một kỹ năng, một chủ điểm năng lực cụ thể cho học sinh như

Bài The Alphabet: Đọc biển số xe, Đọc vé máy bay, Đánh vần họ tên, etc.

Bài Numbers: Đọc các con số hàng ngàn, hàng triệu và hàng tỷ

Bài Units of Measurement: Nêu và sử dụng các đơn vị đo lường, cân đo đong đếm...

Tóm tắt dự án

Nền tảng dạy học trực tuyến Riolish là một giải pháp phần mềm giúp kết nối giữa giáo viên và học viên, hoạt động giống mô hình của Grab và Uber. Nền tảng này gồm 02 thành phần:

Ứng dụng Trợ lý Anh ngữ Riolish (Riolish English Assistant) là ứng dụng hỗ trợ cho việc học Tiếng Anh trực tuyến trên các hệ điều hành di động Android và iOS. Ứng dụng được thiết kế như một quyển giáo trình số gồm 7 tính năng cung cấp 7 chất liệu học tập (Vocabulary, Practice, Structure, Writing, Listening, Reading và Interactive Exercise) xuyên suốt trên một bộ khung năng lực gồm 52 chủ đề.

Chức năng chính: Hiển thị dữ liệu cho người học + Bài tập tương tác

Đối tượng sử dụng: là học sinh, người đi làm có nhu cầu tự học Tiếng Anh trên ứng dụng di động.

Nền tảng dạy học trực tuyến (Riolish Teaching Platform) là phần mền web cung cấp công cụ tạo lập bài giảng (Từ vựng, Bài tập trắc nghiệm, Ngữ pháp, Nghe, Nói, Đọc, Viết) và giảng dạy trực tuyến theo mô hình tương tác, phục vụ cho nhiều phân khúc người dùng khác nhau:

Giáo viên dùng để tạo lập bài giảng hoặc dùng giáo trình sẵn có để giảng dạy trực tuyến

Nhà xuất bản: tạo lập giáo trình Anh ngữ số và phân phối trong hệ thống cho những học sinh có nhu cầu

Nhà quảng cáo: lồng ghép các thông điệp quảng cáo vào nội dung bài giảng (Hình minh họa, Ví dụ tham khảo)

Giải pháp phần mềm nền tảng Riolish là giải pháp hoàn chỉnh gồm 7 tính năng (có đủ 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết), dẫn dắt người học đi từ cấp độ từ (Word) lên cấp độ cụm từ (Phrase) và cuối cùng là cấp độ câu (Sentence). Chức năng:

Tạo lập bài giảng + xuất dữ liệu bài học cho người học

Xây dựng cơ chế tương tác giữa giáo viên và học viên

Nội dung chương trình đào tạo được thiết kế theo mô hình khung năng lực gồm 52 bài học, 280 cấu trúc, 1.500 từ vựng và 4.500 cụm từ phổ biến, giúp người học làm chủ Tiếng Anh chỉ bằng một lộ trình 6 tháng (45 phút mỗi ngày)

Với Riolish, người học không phải tải nhiều ứng dụng khác nhau về điện thoại, cũng như không phải mang theo nhiều giáo trình cồng kềnh khi đến lớp. Tất cả những gì người học cần là một chiếc điện thoại có kết nối Internet.

Mục tiêu, sứ mệnh, tầm nhìn

Sứ mệnh của Riolish là đưa Tiếng Anh về vùng sâu vùng xa.

Tầm nhìn: trở thành nền tảng kết nối nối người dạy với người học Tiếng Anh từ khắp nơi trên thế giới.

Trợ lý Anh ngữ Riolish cung cấp giải pháp trực tuyến, hỗ trợ cho các hoạt động dạy và học Tiếng Anh trên lớp, sẵn sàng đồng hành với học sinh đang tham gia các lớp học truyền thống.

Mục tiêu: trong vòng 3 năm tới

Về Users: Thu hút 2.000.000 users trong đó có 200.000 users có trả phí thông qua chiến lược Marketing Partner.

Cơ sở: Thành lập trung tâm Anh ngữ trực tuyến Riolish, với mô hình một trung tâm đào tạo cả nước. Tổng số lượng đào tạo: 1.500 học viên

Chinh phục Tiếng Anh với 45 phút mỗi ngày

Đóng góp của đề tài

Xóa bỏ khoảng cách địa lý, đưa Tiếng Anh về vùng sâu, vùng xa: Giải pháp nền tảng dạy học trực tuyến giúp kết nối giáo viên với học viên.

Cơ chế: Trước đây, để triển khai các lớp học Tiếng Anh truyền thống, cả giáo viên và học viên đều phải đi đến trung tâm Tiếng Anh. Với nền tảng dạy học trực tuyến, giáo viên có thể dạy học từ bất cứ đâu và bất cứ lúc nào. Theo đó, giáo viên sẽ sử dụng máy tính hoặc điện thoại kết nối đến hệ thống nền tảng dạy học trực tuyến Riolish để truy cập tài nguyên giảng dạy tương tác và truyền đạt đến học viên thông qua Zoom, Google Meet, Microsoft Team, Cisco Webex.

Công dụng: tận dụng được nguồn lực giáo viên từ khắp mọi nơi, khắc phục được tình trạng giáo viên muốn dạy học nhưng không thể đến trung tâm anh ngữ do khoảng cách cách địa lý...

Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh từ khắp mọi nơi có thể tiếp cận môi trường học Tiếng Anh hiện đại với chi phí hợp lý

Thống nhất chất lượng giáo trình:

Bộ khung năng lực Anh ngữ ứng dụng Riolish là điểm đầu cấu thành chất lượng đào tạo chuẩn. Thống nhất các chương trình đào tạo rời rạc thành một chương trình thống nhất, xóa bỏ tình trạng phân chia lớp, cấp độ học tràn lan, không theo tiêu chuẩn năng lực.

Giáo viên hoặc các trung tâm ngoại ngữ khác nhau có thể truy cập nguồn tài liệu chuẩn từ Riolish để giảng dạy, nhờ đó chất lượng đào tạo sẽ nhất quán, giảm thiểu được sự phụ thuộc vào sự nhiệt tình hoặc chuyên môn của từng giáo viên trên lớp. Trong trường hợp giáo viên có sơ suất trong khâu diễn đạt, hoặc thiếu nhiệt tình, học viên vẫn có thể tiếp nhận được chất lượng thực hành ở mức 80% so với các lớp chuẩn.

Ngoài ra, giáo viên cũng có thể soạn bổ sung nội dung cho từng bài học hoặc tạo mới nội dung cả bài học để tạo ra sự khác biệt cho chương trình của riêng mình

Giải pháp tự học tất cả trong một: Người học có thể tự do tiếp cận 7 tính năng hoàn chỉnh trên ứng dụng Trợ lý Anh ngữ Riolish:

Giúp phát huy khả năng tự học. Học sinh có khả năng tự học có thể tìm thấy ở Riolish một giáo trình chuẩn mực được thiết kế toàn diện cho 4 kỹ năng.

Giảm thiểu chi phí mua nhiều loại giáo trình và ứng dụng khác nhau. Người học không cần phải tải nhiều ứng dụng khác nhau về điện thoại cũng như không phải mang theo nhiều giáo trình cồng kềnh khi đến lớp

Giảm thiểu chi phí di chuyển, kẹt xe trên hành trình đi đến lớp

Tăng thời lượng chuẩn bị bài và tập trung cho việc học

Giảm chi phí đào tạo: tiết giảm được học phí cho người học. Điều này được thực hiện do:

Không phải đầu tư nhiều cơ sở vật chất hoặc mua bản quyền giáo trình. Giáo viên từ mọi nơi có thể truy cập tài nguyên Riolish để dạy lại học sinh của mình từ bất cứ đâu và bất cứ lúc nào. Còn học viên có thể chọn những lớp học có học phí thấp nhất nhưng vẫn đảm bảo được chất lượng chuyên môn và thời lượng thực hành

Hệ thống được số hóa 100%: Chi phí quản trị nhân sự, tổ chức và quản lý lớp học được xác định rõ ràng

Kết nối trực tiếp giáo viên với học viên

Đóng góp cải tiến về chức năng và chất lượng chương trình

Bổ sung khiếm khuyết về mặt tính năng:

Hiện trạng: Đại đa số các ứng dụng trên thị trường chỉ tập trung vào một hoặc một vài tính năng như ELSA Speak chỉ tập trung vào phần Speaking, Cake chỉ tập trung vào phần Video clip có phụ đề, Oxford Dictionary chỉ tập trung vào phần từ vựng ... Trong khi Tiếng Anh đòi hỏi phải tích lũy đủ cả 04 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết. Do các khiếm khuyết về kỹ năng và chất liệu nội dung, các ứng dụng này chưa đủ để giúp người học hình thành khung năng lực.

Riolish: tự hào là ứng dụng hiếm hoi trên thị trường có đủ 04 kỹ năng với 7 tính năng nhất quán trên suốt bộ khung năng lực 52 chủ đề, dẫn dắt người học đi từ cấp độ Từ vựng (Word) lên cấp độ Câu (Sentence). Toàn bộ 7 chất liệu ngôn ngữ được đề xuất hấp thu bằng 1 lộ trình 7 bước

Tái hiện được 12 dạng câu hỏi khác nhau, giúp đa dạng hóa kỹ năng làm bài tập cho học viên. Trong khi các ứng dụng hiện tại chỉ tái hiện được tối đa 5 dạng (Duolingo và các ứng dụng thành phần của British Council)

Các dạng bài tập Picture Picking, Paragraph Completion và Heading Matching.

Vocabulary (Từ vựng) Giải pháp kết nối 30 từ vựng chỉ trong vòng 03 phút: Được thiết kế theo mô hình iFlashcard, có ngữ nghĩa, âm thanh và hình ảnh đầy đủ. Giúp:

Khắc phục các hạn chế của các Flashcard truyền thống: (do đặc thù về chất liệu giấy, các flash card truyền thống không có phát âm và có không gian hạn chế nên ít khi có ví dụ minh họa cho ngữ cảnh từ vựng).

QuickLearn: Chương trình sẽ tự động hiển thị các iFlashcard chứa ngữ nghĩa, hình ảnh và tự phát âm 3 lần sau đó sẽ tự động chuyển qua một từ vựng khác trong cùng chủ đề. Với phương pháp này người học trưởng thành có thể tiếp cận đủ chất liệu 30 từ vựng chỉ trong vòng 03 phút, giúp tiết kiệm được rất nhiều thời gian so với các biện pháp học từ vựng truyền thống

Mục đích: Liên kết chính xác đến những biểu tượng có sẵn của não bộ của người học, giúp người học trưởng thành không phải mất thời gian học lại từ vựng từ đầu như những đứa trẻ.

Giao diện dạy từ vựng (Vocabulary) theo mô hình Bộ ba kết nối trên nền tảng dạy học trực tuyến.

Practice (Trắc nghiệm nhớ từ vựng): Theo các nghiên cứu cho thấy: Ngữ nghĩa – Âm thanh – Hình ảnh là 3 chất liệu cấu thành nên những biểu tượng trong não bộ. Vì vậy, một chương trình học Tiếng Anh hiệu quả phải đảm bảo chuyển tải đồng bộ các chất liệu này đến với người học.

Hiện trạng: chỉ có 1 vài chương trình tự học Tiếng Anh hiện tại chuyển tại được 3 chất liệu này nhưng chưa có công cụ kiểm tra xem người học có thể nhớ được các liên kết với từ vựng hay chưa.

Riolish: Các tính năng trên nền tảng dạy học trực tuyến Riolish được thiết kế như một bộ công cụ giúp tạo dựng giáo trình với 3 chất liệu Ngữ nghĩa – Âm thanh – Hình ảnh. Nhờ đó giáo trình dạy học Tiếng Anh được tạo ra là một hệ thống các bộ ba kết nối giúp người học dễ dàng kết nối những từ vựng khô khan vào những biểu tượng có sẵn của não bộ. Chương trình cũng có phần bài tập Practice để giúp kiểm tra khả năng nhớ từ vựng. Lợi ích:

Tăng cường khả năng nhận dạng và ghi nhớ từ vựng so với các giáo trình học truyền thống trên 3 phương diện Ngữ nghĩa – Âm thanh – Hình ảnh..

Giúp người học xây dựng năng lực đoán và nhận dạng được từ vựng trong phạm vi 03 giây.

Các bài tập trắc nghiệm kiểm tra Ngữ nghĩa – Âm thanh – Hình ảnh

Mô hình Dictation (Đọc chính tả): giúp người học có thể viết lại được chính xác những gì đã nghe.

Hiện trạng: Đại đa số các ứng dụng luyện nghe chỉ tập trung vào phần Nghe và trả lời câu hỏi. Qua quá trình giảng dạy thực tế, chúng tôi rút ra được kết luận: việc trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần Listening mang cảm tính rất lớn (vì nhiều người trả lời đúng câu hỏi chỉ do vô tình chọn một trong số các đáp án). Vậy nên, chỉ khi người học có thể viết lại được chính xác những gì đã nghe thì họ mới có thể nghe được.

Riolish phát triển tính năng đọc chính tả (Dictation) giúp tái hiện lại người giáo viên đọc chính tả và nhiệm vụ của người học là sắp xếp lại các từ rời rạc thành câu đã nghe. (Chương trình sẽ tự động phát âm và có nút Check được trang bị thuật toán hỗ trợ người học tìm đáp án đúng.

Ngoài ra, hệ thống ứng dụng Riolish cũng hỗ trợ phần Tapescript giúp người học có thể xem hiểu và nghe được toàn bộ nội dung của bài Listening. Bên cạnh đó, ứng dụng cũng cho phép người dùng nghe và nắm ngữ nghĩa từng câu, không phải mất thời gian kéo thả và di chuyển thanh nghe như các ứng dụng truyền thống.

Interactive Exercise: Đây là mô hình luyện nói tương tác theo mô hình mô tả tranh ảnh. Theo đó người học sẽ liên kết các từ vựng và cấu trúc câu đã học ở các phần trước để mô tả bức hình. Bài tập này được thiết kế nhằm giúp xây dựng phản xạ tương tác 2 chiều và hình thành môi trường tư duy bằng Tiếng Anh mà không cần người học phải sinh sống ở nước ngoài.

Hiện trạng: các ứng dụng luyện nói hiện tại chỉ tập trung vào phần chấm điểm phát âm mà không hỗ trợ dịch ngữ nghĩa. Điều này làm người học luyện nói như một rô bốt, người học phải mất nhiều thời gian tra từ điển.

Riolish: Nội dung tương tác. Có ngữ nghĩa, âm thanh và hình ảnh cho toàn bộ câu hỏi. Người học chỉ cần bấm vào câu hỏi hoặc các nội dung được gợi ý, ứng dụng sẽ đọc nội dung và hiển thị ngữ nghĩa bên thanh trạng thái ở dưới cùng màn hình

Thiết kế logic: người học phải kết hợp những phần đã học trước đó như phần Vocabulary (mục 1) và phần Structure (mục 3) trước khi hoàn thành phần Speaking này

Hỗ trợ hoàn thành đáp án: Người học có thể ôn lại các nội dung khác ở các nút:

Structure: Nội dung cấu trúc đã học ở mục số 3 của bài học

Guide: Hướng dẫn hoàn thành chủ điểm năng lực của bài này

Answer: Đáp án mẫu mà người học cần nói để hoàn thành

Mô hình Interactive Exercise trên nền tảng dạy học trực tuyến.

Thuật toán hỗ trợ tìm đáp án đúng

Hiện trạng: Đa số các ứng dụng tổ chức phân loại trình độ theo độ dài của câu thực hành hoặc độ khó của từ vựng được phân loại từ A1 đến C2. Tuy nhiên, đội ngũ nhân lực học thuật thực hiện việc này thường không đủ để thực thi. Việc chọn đáp án đúng phụ thuộc vào năng lực cảm nhận cá nhân của người học. Bên cạnh đó, tư duy hỗ trợ tìm đáp án đúng đang được áp dụng cho các chương trình cho trẻ em nên với các ứng dụng dành cho người trưởng thành, hầu hết các nhà phát triển đều bỏ qua những trải nghiệm cảm nhận này.

Riolish: Trợ lý Anh ngữ Riolish đã phát triển hệ thống các thuật toán gợi ý, giúp người học có thể trả lời các câu hỏi dễ dàng, tạo cảm giác tự tin để hoàn thành các bài tập đã đề ra. Các hình thức hỗ trợ tìm đáp án đúng trên ứng dụng Trợ lý Anh ngữ Riolish gồm:

Bàn tay: Bàn tay trên màn hình điện thoại giúp nhận dạng chỗ sai và hướng dẫn di chuyển về vị trí đúng

Âm thanh: Âm báo Incorrect hoặc Correct + Âm thanh nguyên văn câu văn cần phải hoàn thành

Điểm phần trăm: Việc hiển thị điểm phần trăm giúp người học biết được mức độ hoàn thành bài tập của chính mình

Phương châm: Một ứng dụng hỗ trợ cho việc tự học phải có đủ các gợi ý, hướng dẫn chọn đáp án đúng.

Phạm vi hỗ trợ: Với Riolish, chúng tôi thiết kế phần gợi ý, hướng dẫn trên 5 chức năng quan trọng

Giới thiệu tính năng của từng ứng dụng (Biểu tượng chữ i màu vàng bên phải của các mục chức năng) + bàn tay dẫn dắt cho lần đầu tiên đăng nhập thành công (chỉ hiển thị sau khi đăng nhập lần đầu)

Dịch nghĩa 100% để giúp người học nắm bắt nhanh ngữ nghĩa của từng Từ, Cụm từ, hoặc Câu mà không phải tra từ điển

Writing: Mô hình viết tương tác thay thế cho các phương pháp viết truyền thống bất tiện. Ứng dụng hiện bàn tay gợi ý xếp từ về đúng vị trí của câu.

Hint: Chương trình cung cấp các gợi ý giúp người dùng có thể đưa ra câu trả lời trong trường hợp giải bài khó. Hạn chế tối đa tình trạng ra đề đánh đố người học

Answers: chương trình có thuật toán so khớp, giúp đưa ra các đáp án hợp lý dựa trên Vocabulary và Structure đã học trong cùng 1 bài.

Bổ sung dịch nghĩa 100%:

Hiện trạng: Các ứng dụng nổi tiếng hiện chỉ hỗ trợ 1 ngôn ngữ duy nhất trong quá trình học. Người học vẫn phải mất nhiều thời gian tra từ điển để xác định ngữ nghĩa và thường bị xao nhãng, mất tập trung hoặc lạc hướng sang những nội dung khác.

Riolish: Hỗ trợ song ngữ 100%. Theo đó, các ví dụ minh họa của mục Vocabulary, các đoạn văn Reading hoặc phần Tapescript của Listening được phân rã tự động thành từng câu riêng lẻ và được dịch nghĩa 100% ở cấp độ câu, giúp người học có thể nắm bắt ngữ nghĩa nhanh chóng mà không phải bị xao nhãng qua các nội dung khác.

Bố trí ngữ nghĩa:

Ví dụ minh họa: ngữ nghĩa được bố trí ngay bên dưới câu Tiếng Anh

Listening và Reading: Phần ngữ nghĩa được bố trí ở thanh trạng thái (dưới cùng của màn hình điện thoại). Người học bấm vào từng câu, ngữ nghĩa sẽ tự động hiển thị ở dưới thanh trạng thái

Tiêu đề, câu hỏi: Phần ngữ nghĩa được bố trí ở thanh trạng thái (dưới cùng của màn hình điện thoại). Người học bấm vào các tiêu đề hoặc câu hỏi, ngữ nghĩa sẽ tự động hiển thị ở dưới thanh trạng thái

Thuật toán hỗ trợ tìm đáp án đúng: