Xây dựng kho học liệu số STEM tại Trường Trung học cơ sở Cát Lái
Cá nhân: hoangnama9
Cá nhân: hoangnama9
Giới thiệu sản phẩm:
Xây dựng được kho học liệu STEM liên môn dùng chung cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh tại trường THCS Cát Lái.
Xuất xứ sản phẩm:
Nhóm giáo viên Trường THCS Cát Lái
Tính sáng tạo và đổi mới:
Xây dựng được kho học liệu STEM liên môn dùng chung cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh tại trường THCS Cát Lái.
Tính ứng dụng:
Việc xây dựng kho học liệu số STEM tại Trường THCS Cát Lái mang lại nhiều ứng dụng thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập theo định hướng giáo dục STEM. Dưới đây là một số ứng dụng nổi bật:
1. Hỗ trợ giáo viên trong giảng dạy
o Cung cấp tài nguyên giảng dạy phong phú: bài giảng số, thí nghiệm ảo, video hướng dẫn, mô hình 3D, bài tập ứng dụng.
o Tích hợp công nghệ vào dạy học: sử dụng phần mềm mô phỏng, thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) giúp minh họa các khái niệm khoa học.
o Tạo ngân hàng đề kiểm tra và câu hỏi trắc nghiệm giúp đánh giá chính xác năng lực học sinh.
2. Tăng cường khả năng tự học và sáng tạo của học sinh
o Học sinh có thể truy cập kho học liệu mọi lúc, mọi nơi để nghiên cứu và ôn tập.
o Thực hiện các dự án STEM thông qua tài nguyên hướng dẫn, bài tập thực hành và thí nghiệm mô phỏng.
o Khuyến khích học sinh tham gia thiết kế nội dung, sáng tạo học liệu số, nâng cao khả năng tư duy và giải quyết vấn đề.
3. Thúc đẩy hoạt động trải nghiệm và nghiên cứu khoa học
o Kho học liệu cung cấp hướng dẫn tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và nghiên cứu khoa học trong nhà trường.
o Hỗ trợ học sinh tham gia các cuộc thi khoa học kỹ thuật, Olympic STEM, và các dự án sáng tạo.
o Tạo môi trường học tập linh hoạt, giúp học sinh phát triển năng lực nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn.
4. Hỗ trợ quản lý và chia sẻ tài nguyên giáo dục
o Kho học liệu giúp lưu trữ và quản lý tài liệu một cách hệ thống, dễ dàng cập nhật và bổ sung.
o Tạo nền tảng chia sẻ tài nguyên giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh, thúc đẩy học tập cộng tác.
o Hỗ trợ kết nối với các trường khác và tổ chức giáo dục để mở rộng nguồn tài liệu và hợp tác nghiên cứu.
5. Ứng dụng trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên
o Cung cấp khóa học, tài liệu bồi dưỡng chuyên môn về STEM cho giáo viên.
o Hỗ trợ giáo viên cập nhật kiến thức, phương pháp giảng dạy mới và ứng dụng công nghệ trong dạy học.
o Xây dựng diễn đàn trao đổi kinh nghiệm và học hỏi từ cộng đồng giáo viên STEM.
6. Tích hợp với các hệ thống giáo dục số khác
o Liên kết với hệ thống quản lý học tập (LMS) để tạo trải nghiệm học tập đồng bộ và hiệu quả.
o Kết hợp với các nền tảng giáo dục mở, thư viện số để mở rộng kho tài liệu và cập nhật nội dung mới.
o Hỗ trợ chuyển đổi số trong giáo dục, hướng đến mô hình trường học thông minh.
KẾT LUẬN
Kho học liệu số STEM tại Trường THCS Cát Lái không chỉ là công cụ hỗ trợ dạy và học mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng giảng dạy, phát triển kỹ năng cho học sinh và giáo viên. Đây là bước tiến quan trọng trong hành trình chuyển đổi số, góp phần xây dựng một môi trường học tập hiện đại, sáng tạo và hiệu quả.
Tính hiệu quả:
Nhờ việc xây dựng kho học liệu số mà giáo viên và học sinh đã cảm thấy tự tin hơn trong việc tìm kiếm nguồn tư liệu giảng dạy một cách chuẩn xác nhất. Qua đó có thể đảm bảo đúng yêu cầu cần đạt mà chương trình giáo dục phổ thông 2018 đề ra. Đồng thời là cơ sở để nhân rộng ra các môn học khác ở những năm học sau.
- Đồng thời cũng tạo thuận lợi trong việc tổ chức, quản lý, đánh giá, phân bổ nguồn lực thích hợp để nâng cao chất lượng dạy học STEM.
- Giáo viên mạnh dạn tham gia các cuộc thi chuyên môn, các hội thi thiết kế bài giảng, kế hoạch bài dạy STEM cũng như quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn cũng gặp nhiều thuận lợi hơn trong việc tìm kiếm tư liệu.
- Học sinh cũng hứng thú trong học tập và yêu thích các môn học hơn thông các sản phẩm mà các em tự tay làm ra. Đồng thời phát huy khả năng tự học sau giờ học trên trường mọi lúc mọi nơi mà các em muốn.
- Các em rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, thu thập và xử lý thông tin đồng thời cũng phát triển kỹ năng thí nghiệm một cách thuần thục và khoa học.
- Kết quả học tập và khả năng tư duy của học sinh có sự tiến bộ hơn qua từng bài học.
- Thay vì dành nhiều thời gian xem những video giải trí khác thì các em đã có kênh thông tin học tập dành cho bản thân. Phụ huynh cũng có thể cập nhật và bổ sung thêm kiến thức mới để cùng đồng hành học tập với các bạn học sinh.
- Đạt chỉ tiêu chuyên môn ở nhiều bộ môn HK1.
- 100% giáo viên, học sinh lớp dạy tương tác và đóng góp vào kho học liệu số.
- Giải khuyến khích hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học “Kết nối và phát triển” năm học 2023 – 2024.
- Giải ba hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học “Kết nối và phát triển” năm học 2023 – 2024.
- Đạt 3 giải vàng, 2 giải bạc kỳ thi Khoa học quốc tế PIMSO năm học 2024 – 2025.
- Đạt giải khuyến khích hội thi Lồng đèn năm 2024 của Liên Đoàn lao động thành phố Thủ Đức.
- Giải nhì hội thi thiết kế, trang trí hoa Mai – hoa Đào và trang trí thiệp chúc Tết cấp thành phố Thủ Đức năm 2025.
- Giải khuyến khích thiết kế bài giảng E – learning môn Công nghệ cấp thành phố Thủ Đức.
- Đội thi STEM dự vòng phỏng vấn cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2024 – 2025.
Tiềm năng phát triển:
Sáng kiến đã được áp dụng tại trường THCS Cát Lái.
Sản phẩm của sáng kiến đã đạt giải thưởng:
- Giải khuyến khích hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học “Kết nối và phát triển” năm học 2023 – 2024.
- Giải ba hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học “Kết nối và phát triển” năm học 2023 – 2024.
- Đạt 3 giải vàng, 2 giải bạc kỳ thi Khoa học quốc tế PIMSO năm học 2024 – 2025.
- Đạt giải khuyến khích hội thi Lồng đèn năm 2024 của Liên Đoàn lao động thành phố Thủ Đức.
- Giải nhì hội thi thiết kế, trang trí hoa Mai – hoa Đào và trang trí thiệp chúc Tết cấp thành phố Thủ Đức năm 2025.
- Giải khuyến khích thiết kế bài giảng E – learning môn Công nghệ cấp thành phố Thủ Đức.
- Đội thi STEM dự vòng phỏng vấn cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2024 – 2025.
Sáng kiến có tác động mới đến:
- Giáo viên mạnh dạn tham gia các cuộc thi chuyên môn, các hội thi thiết kế bài giảng, kế hoạch bài dạy STEM cũng như quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn cũng gặp nhiều thuận lợi hơn trong việc tìm kiếm tư liệu.
- Học sinh cũng hứng thú trong học tập và yêu thích các môn học hơn thông các sản phẩm mà các em tự tay làm ra. Đồng thời phát huy khả năng tự học sau giờ học trên trường mọi lúc mọi nơi mà các em muốn.
- Các em rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, thu thập và xử lý thông tin đồng thời cũng phát triển kỹ năng thí nghiệm một cách thuần thục và khoa học.
- Kết quả học tập và khả năng tư duy của học sinh có sự tiến bộ hơn qua từng bài học.
- Thay vì dành nhiều thời gian xem những video giải trí khác thì các em đã có kênh thông tin học tập dành cho bản thân. Phụ huynh cũng có thể cập nhật và bổ sung thêm kiến thức mới để cùng đồng hành học tập với các bạn học sinh.
- Đồng thời cũng tạo thuận lợi trong việc tổ chức, quản lý, đánh giá, phân bổ nguồn lực thích hợp để nâng cao chất lượng dạy học STEM.
Sáng kiến có khả năng nhân rộng cho các cơ sở giáo dục nhằm hỗ trợ, phục vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh cùng phụ huynh trong việc phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực của học sinh cũng như góp phần thành công cho mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
Tiêu chí về cộng đồng:
Cơ sở hạ tầng:
Trường THCS Cát Lái đã có cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin tương đối đầy đủ như máy tính, mạng Internet, và phần mềm hỗ trợ giảng dạy.
Khoảng thời gian triển khai: 1-3 năm
Số người tham gia: 3
Nhóm: Nhóm nghiên cứu ScrapBike - Khoa Công nghệ thông tin - trường Đại học Công Thương TP HCM
LĨNH VỰC Môi trường
