Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trong trường trung học cơ sở
Nhóm: SỨC SỐNG MỚI
Nhóm: SỨC SỐNG MỚI
Giới thiệu giải pháp:
Chuyển đổi số được coi như một xu hướng tất yếu trong thời kỳ cách mạng số 4.0. Chuyển đổi số là quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện của cá nhân, tổ chức về cách sống, cách làm việc và phương thức sản xuất dựa trên các công nghệ số. Chuyển đổi số không chỉ là việc áp dụng công nghệ, mà còn là quá trình thay đổi cách thức làm việc, tư duy và văn hóa tổ chức. Cùng với xu thế chuyển đổi xanh, chuyển đổi số là xu thế tất yếu, khách quan đang diễn ra rất mạnh mẽ, sâu rộng. Chuyển đổi số góp phần phát huy sức mạnh dân tộc và sức mạnh của thời đại, đặc điểm của chuyển đổi số là dựa trên nền tảng công nghệ.
Ngày nay, toàn cầu hóa là một xu thế tất yếu, đất nước đã, đang phải đối mặt với những thách thức mới, những hiểm họa mới. Giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm. Những năm qua nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác thanh thiếu niên và giáo dục lòng yêu nước cho thể hệ trẻ đã được triển khai, đạt được kết quả. Hoạt động “Tuổi trẻ hướng về biển, đảo của Tổ quốc”; “Vì biển đảo thân yêu”; “Em yêu biển đảo Việt Nam”... đã thu hút được đông đảo tầng lớp thanh niên mọi miền Tổ quốc tham gia. Qua đó giáo dục lòng yêu nước, khơi dậy tình cảm và ý thức trách nhiệm của thanh niên trong việc giữ gìn chủ quyền biển, đảo, cổ vũ, động viên quân và dân ta đang sẵn sàng làm nhiệm vụ phát triển kinh tế, bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ, vùng biển thiêng liêng của Tổ quốc…
Xuất xứ giải pháp:
Nhóm tự nghiên cứu và thực hiện
Tính sáng tạo và đổi mới:
Giải pháp “Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trong trường trung học cơ sở” được coi là một dự án đa dạng với nhiều hình thức phong phú khác nhau, tạo sự thích thú cho học sinh khi tham gia trải nghiệm nhiều nội dung về lòng yêu nước. Phương pháp, cách thức tuyên truyền được truyền tải một cách nhẹ nhàng, không gò bó cứng nhắc. Việc áp dụng giải pháp vào thực tế mang lại hiệu quả đáng kể trong việc giáo dục lòng yêu nước cho học sinh tại trường Trung học cơ sở.
Tính ứng dụng:
Tăng cường giáo dục lòng yêu nước cho học sinh tại trường trung học cơ sở, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Giải pháp này đã và đang mang lại nhiều hiệu quả thiết thực trong thực tế hiện nay. Giáo dục ý thức, thay đổi tư duy đưa đến những suy nghĩ mang tính tích cực cho học sinh trong giáo dục lòng yêu nước. Phát huy tốt vai trò, nghĩa vụ của công dân trong xã hội ngày nay và mai sau. Giải pháp cũng mang đến cho các bạn học sinh nguồn cảm hứng, khả năng làm chủ bản thân trong nhiều tình huống trong cuộc sống. Biết áp dụng các kiến thức từ trong sách vở, từ bài học trên lớp những lần tuyên truyền về giáo dục Quốc phòng và An ninh vào thực tế trong công tác tuyên truyền.
Tính hiệu quả:
Nâng cao nhận thức của mỗi cá nhân học sinh trong công cuộc học hỏi, tìm hiểu về lòng yêu nước. Qua đây đã góp phần nâng cao ý thức học tập của học sinh; chủ động tìm tòi, sáng tạo hơn trong học tập; học sinh thấy thích thú hơn khi học bộ môn, ham muốn thể hiện những điều mình biết về lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, nhận thức được trách nhiệm với quê hương. Các em dành nhiều thời gian để tìm tòi, tham khảo những kiến thức thực tiễn thông qua các phương tiện thông tin đại chúng nhiều hơn. Đặc biệt, học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Từ đó mỗi học sinh sẽ tuyên truyền những mặt tích cực mà học sinh đã và đang được học ở nhà trường cũng như các buổi tuyên truyền, hoạt động ngoại khóa cho các thành viên trong gia đình và những người xung quanh.
Tiềm năng phát triển:
Có những chương trình cụ thể nhằm phát huy vai trò của đề tài một cách tối ưu nhất. Tăng cường giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc cho học sinh thành hoạt động lâu dài, xuyên suốt năm học. Không mang tính bắt ép học sinh mà phải trên tinh thần tự nguyện tham gia phát triển cộng đồng trong việc đảm bảo trật tự an toàn giao thông trong và ngoài nhà trường, không mang nặng hình thức, gây áp lực đến tâm lí học sinh. Mở rộng nhiều mô hình, sân chơi bổ ích, đóng góp thêm ý kiến để đề tài và các giải pháp để đề tài được nhân rộng hơn nữa,…
Cố gắng kiên trì, sáng tạo trong công tác Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trong trường trung học cơ sở, để học sinh hiểu và phân được vai trò và nhiệm vụ bản thân ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường để tìm nguồn kinh phí, phục vụ trong chương trình (khen thưởng những học sinh đã có đóng góp ý kiến các hoạt động hay bổ ích, tặng thưởng cho những cá nhân, đội nhóm có hành tích đáng kể trong các hoạt động tuyên truyền về công tác ứng dụng chuyển đổi số giáo dục lòng yêu nước trong và ngoài nhà trường).
Tiêu chí về cộng đồng:
Chuyển đổi số được coi như một xu hướng tất yếu trong thời kỳ cách mạng số 4.0. Chuyển đổi số là quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện của cá nhân, tổ chức về cách sống, cách làm việc và phương thức sản xuất dựa trên các công nghệ số. Chuyển đổi số không chỉ là việc áp dụng công nghệ, mà còn là quá trình thay đổi cách thức làm việc, tư duy và văn hóa tổ chức. Cùng với xu thế chuyển đổi xanh, chuyển đổi số là xu thế tất yếu, khách quan đang diễn ra rất mạnh mẽ, sâu rộng. Chuyển đổi số góp phần phát huy sức mạnh dân tộc và sức mạnh của thời đại, đặc điểm của chuyển đổi số là dựa trên nền tảng công nghệ.
Ngày nay, toàn cầu hóa là một xu thế tất yếu, đất nước đã, đang phải đối mặt với những thách thức mới, những hiểm họa mới. Giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm. Những năm qua nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác thanh thiếu niên và giáo dục lòng yêu nước cho thể hệ trẻ đã được triển khai, đạt được kết quả. Hoạt động “Tuổi trẻ hướng về biển, đảo của Tổ quốc”; “Vì biển đảo thân yêu”; “Em yêu biển đảo Việt Nam”... đã thu hút được đông đảo tầng lớp thanh niên mọi miền Tổ quốc tham gia. Qua đó giáo dục lòng yêu nước, khơi dậy tình cảm và ý thức trách nhiệm của thanh niên trong việc giữ gìn chủ quyền biển, đảo, cổ vũ, động viên quân và dân ta đang sẵn sàng làm nhiệm vụ phát triển kinh tế, bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ, vùng biển thiêng liêng của Tổ quốc…
Cơ sở hạ tầng:
+ Lập group Facebook “QP và AN – Yêu Tổ quốc”, mang những nội dung, kiến thức, thông tin về lịch sử, truyền thống yêu nước, các hoạt động tại trường gửi đến các bạn học sinh nhằm chia sẻ đến các bạn hiểu biết về lòng yêu nước tại trường.
+ Tạo trang web tìm hiểu về truyền thống lịch sử cách mạng, dựng nước và giữ nước của dân tộc ta trên ứng dụng google site. Chúng em đã ứng dụng lợi ích của google site để tạo trang web về kiến thức lịch sử, địa lý, văn hóa,…; các hình ảnh, video, hoạt động của nhà trường nhằm giáo dục ý thức cho các bạn học sinh lòng yêu Tổ quốc, có trách nhiệm giữ gìn nền độc lập, tinh thần đoàn kết trong nhà trường. Thường xuyên cập nhật nội dung lên trang web, tạo mã QR gửi đến các lớp hàng tuần để các bạn có thể học tập, tham gia trò chơi, quản trị sẽ chọn ra 3-5 bạn có số điểm cao nhất để tuyên dương khen thưởng dưới cờ.
Với giải pháp này, các bạn có thể tham gia trên thiết bị thông minh của mình mọi lúc mọi nơi, qua đó học sinh cũng dễ dàng tiếp cận được các kiến thức về lòng yêu nước để từ đó học sinh có ý thức hơn trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc “tuổi nhỏ làm việc nhỏ”. Tuy nhiên nhược điểm là học sinh phải có thiết bị thông minh và phải có kết nối mạng.
+ Ứng dụng Padlet trong công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh
Chúng em đã ứng dụng những ưu điểm của padlet để đăng tải các bài viết về các cảnh đẹp quê hương, đất nước; về lịch sử dân tộc và các triển lãm thực tế ảo. Với padlet thay vì chỉ đăng tải các bài viết để các bạn tương tác hoặc tạo nhóm trao đổi thông tin thì ở đây chúng em tận dụng padlet để thực hiện các cuộc triển lãm thực tế ảo, tạo thêm sự hứng thú cho người dùng, tương tác với padlet của chúng em.
Mỗi triển lãm đều có phần thuyết minh để các bạn hiểu rõ hơn nội dung. Chúng ta chỉ cần di chuyển phím mũi tên hoặc chuột là có thể xem được các cuộc triển lãm thực tế ảo. Các triển lãm được thực hiện bằng phần mềm game Minecraft. Chúng em ứng dụng phần mểm này để xây dựng các kiến trúc tự hào Việt Nam sau đó quay video lại và up lên padlet để lan tỏa lòng yêu nước, tự hào dân tộc
Các bài viết giới thiệu về các danh lam thắng cảnh của Việt nam được em dựng bằng phần mềm game Minecraft, có giới thiệu cụ thể từng địa danh; bên cạnh đó là các bài viết liên kết. Tất cả các nội dung đăng tải đều hướng đến mục đích lan tỏa lòng yêu nước bằng những điều gần gũi và bình dị nhất thông qua các app, phần mềm tạo sự hứng thú cho học sinh trong giai đoạn hiện nay.
+ Ứng dụng app CoSpaces Edu xây dựng các sáng tạo 3D trong công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh
Có thể thích ứng với mọi lứa tuổi hoặc môn học, CoSpaces Edu cho phép học sinh tự xây dựng các sáng tạo 3D của riêng mình, làm hoạt hình chúng bằng mã và khám phá chúng theo những cách hấp dẫn, bao gồm Thực tế ảo và Thực tế tăng cường. Làm việc với CoSpaces Edu phát triển khả năng đọc viết kỹ thuật số và các kỹ năng học tập của thế kỷ 21 như cộng tác và mã hóa, giúp học sinh chuẩn bị cho tương lai của mình đồng thời trao quyền cho học sinh trở thành người sáng tạo. Sau khi thực hiện xong các sản phẩm, chúng em đăng tải lên các trang mạng trong dự án của chúng em và nhận về nhiều phản hồi tích cực.
+ Ứng dụng phần mềm Canva trong thiết kế tờ rời/ Infographic
Chúng em sử dụng Canva để tạo ra các sản phẩm là tờ rời/ Infographic giới thiệu với mọi người về một số cảnh đẹp quê hương, đặc sản, làng nghề địa phương, những tóm lược cụ thể nhất về các trận đánh tiêu biểu trong lịch sử dân tộc. Việc thiết kế Infographic sẽ biến những dòng văn bản dày đặc thành những ký hiệu, biểu tượng và hình ảnh giúp thông tin được rút gọn nhưng vẫn truyền tải được đầy đủ ý tưởng một cách hiệu quả, thông điệp truyền tải của chúng em đến mọi người cũng nhanh và tiện hơn.
Khoảng thời gian triển khai: 6 tháng
Số người tham gia: 5
Cá nhân: Nguyễn Hoàng Khanh
LĨNH VỰC Giáo dục
