Theo ông Huỳnh Công Minh, Giám đốc Sở Giáo dục đào tạo thành phố, hiện nay, chương trình giáo dục đạo đức xuyên suốt từ tiểu học cho đến THCS, THPT nặng kiến thức triết học, luật pháp nhưng thiếu vấn đề thực hành, kỹ năng sống, chưa phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi...
Học sinh "ngấm" bài hơn khi được học giáo dục công dân kết hợp hoạt động thực tiễn. Ảnh: L.H. |
"Ở mầm non, tiểu học, hình thức giáo dục tốt nhất là chuyện kể - thơ ca, nhưng đến lứa tuổi trung học, các em cần được tác động từ thực tế kết hợp cơ sở lý luận. Nội dung giáo dục đạo đức, pháp luật, kỹ năng sống, cần phối hợp hài hòa, đưa học sinh vào cuộc sống ngay từ trên ghế nhà trường...", ông Minh phân tích.
Cũng theo ông Minh, chương trình sách Giáo dục công dân cần được xây dựng phù hợp theo vòng tròn đồng tâm, có hệ thống xuyên suốt qua các cấp học, xoay quanh các phẩm chất cơ bản của nhân cách gồm Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín và phải có tính liên thông cao.
Theo đó, Sở Giáo dục đào tạo TP HCM muốn được thí điểm biên soạn sách Giáo dục công dân cho học sinh phổ thông tại thành phố, theo hướng tăng hoạt động thực tiễn, nêu cụ thể gương tốt, kết hợp chặt chẽ giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và các nội dung pháp luật phổ thông cơ bản phù hợp lứa tuổi...
Bản kiến nghị của Sở đã được gửi lên Bộ Giáo dục đào tạo xem xét.
Lan Hương