Đầu tháng 10, Bộ Giáo dục và Đào tạo ra văn bản số 4612 hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018. Công văn được gửi các Sở; Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng; các trường phổ thông trực thuộc.
Bộ yêu cầu các đơn vị giáo dục rà soát nội dung dạy học trong sách giáo khoa hiện hành, tinh giản nội dung dạy học vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng, nội dung trùng lặp giữa các môn. Kiến thức cũ, lạc hậu được yêu cầu cập nhật, bổ sung bằng thông tin mới phù hợp.
Công văn 4612 của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường tuyệt đối không dạy nội dung ngoài sách giáo khoa. Ảnh minh hoạ: MinT. |
"Không dạy nội dung, bài tập, câu hỏi trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; tuyệt đối không dạy nội dung ngoài sách giáo khoa", công văn nhấn mạnh.
Việc học tích hợp theo chủ đề được Bộ Giáo dục khuyến khích. Các trường sau khi lựa chọn một số chủ đề học tập, căn cứ chương trình giáo dục hiện hành sẽ rà soát nội dung bài học trong sách giáo khoa để sắp xếp thành bài học tích hợp của từng môn hoặc liên môn. Đây là bước đầu giúp xây dựng kế hoạch giáo dục cho từng môn học, hoạt động giáo dục, theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Công văn của Bộ cũng hướng dẫn cụ thể những đổi mới trong phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, đánh giá kiểm tra. Việc dạy học chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, dành nhiều thời gian trên lớp để thực hành, thảo luận...
Đối với cấp THCS, THPT, giáo viên có thể sử dụng hình thức đánh giá qua bài thuyết trình về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập, báo cáo thực hành thí nghiệm, các sản phẩm học tập, báo cáo kết quả thực hiện dự án học tập, nghiên cứu khoa học kỹ thuật... thay bài kiểm tra truyền thống.
"Tuyệt đối không kiểm tra, đánh giá nội dung, bài tập, câu hỏi vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành", công văn nêu.
Trước đó một số phụ huynh phản ánh nhiều thầy cô cho học sinh làm các bài tập khó, không nằm trong sách giáo khoa. Như năm 2015, một giáo viên đã cho học sinh lớp 3 đề ôn thi cuối kỳ có bài toán làm khó cả tiến sĩ, gây xôn xao dư luận. Bài này nằm trong sách nâng cao, không có trong chương trình lớp 3.