Đồng NaiCô hiệu phó trường cấp ba ở Biên Hòa khiến học trò phấn khích khi đọc rap và nhảy cùng các em trong hội trại xuân, video thu hút cả triệu lượt xem.
Bắc NinhCô Nguyễn Thanh Tú, trường Tiểu học Hoàn Sơn, viết thư khen học trò tiến bộ rồi kẹp vào vở, khiến các em thích thú.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo nói việc thực hiện "trường học hạnh phúc" phải xuất phát từ nhu cầu của trường và giáo viên, không nên đưa thành phong trào rồi tạo áp lực cho họ.
Có nhiều trẻ đi học không thấy vui vì phải chịu những áp lực về thành tích, điểm số, bài tập, không khác gì người lớn đi làm.
Nhà giáo Nguyễn Văn Hòa từng nghĩ giáo dục là đào tạo học sinh giỏi, tài năng nhưng nhận ra sai lầm khi mở trường tư, học trò ban đầu toàn "kém, quậy phá".
Hàng trăm hiệu trưởng từ các tỉnh thành đang thảo luận biện pháp đưa trường học thành nơi "hạnh phúc", một trong các đề xuất là bỏ xếp thứ tự học sinh theo điểm.
Trường Tiểu học Công nghệ giáo dục Hà Nội (CGD School) xây dựng mô hình trường học hạnh phúc, cho phép học sinh trải nghiệm, sáng tạo, tự lựa chọn hoạt động giáo dục.
Trường học hạnh phúc phụ thuộc vào người đứng đầu - hiệu trưởng, trải nghiệm giáo dục và các khả năng đáp ứng nhu cầu của học sinh từ nhà trường, theo các chuyên gia.
Tôi muốn được xem con học qua camera, xem ảnh chụp bữa ăn của các con, nhưng chưa lần nào được nhà trường hỗ trợ như cam kết.
Hơn 10.000 hiệu trưởng sẽ tập huấn trong dự án "Trường học hạnh phúc" do Quỹ hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông Việt Nam tổ chức trong năm 2022-2023.
Thầy Nguyễn Văn Hòa, người sáng lập Hệ thống giáo dục Nguyễn Bỉnh Khiêm - Cầu Giấy (Hà Nội), từng sai lầm khi coi trường công lập là hình mẫu theo đuổi.
TS Ngô Thanh Huệ nhấn mạnh học sinh là trung tâm nhưng không phải duy nhất nên cần chú trọng cả mối quan hệ với phụ huynh, giáo viên và nhân viên trong trường.
Bị nữ sinh nói như quát giữa lớp học, cô Vũ Thị Tuyết Nga (41 tuổi, ở Hà Nội) ân hận, nhận ra mình quá lạnh lùng, nghiêm khắc với học trò.
Bị cả gia đình học sinh kéo lên phòng lãnh đạo trường Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) chỉ trích, cô Phạm Thị Bích Ngọc "thấy mình rơi vào hố đen thất bại".
Ngày đầu vào lớp 1, con gái chị Hằng ở Hà Nội rất háo hức. Nhưng sau một tháng, cả mẹ và con chuyển sang trạng thái lo âu, áp lực.
Thừa Thiên - HuếChiều thứ bảy, cô Lê Nguyễn Thanh Phương, 44 tuổi, giáo viên trường THCS Trần Cao Vân, mặc chiếc váy đen chấm bi đứng trước cửa lớp đợi học sinh.
Học sinh tiếp cận kiến thức cần và thiếu; được khơi gợi để phát huy tối đa mọi tiềm năng, đặc biệt là niềm say mê học tập.
