'Sách giáo khoa chỉ cần một bộ thật chuẩn'.
Tiết Văn của cô Phạm Thị Giang, TP Thanh Hóa, lâu nay trở thành giờ học được yêu thích của học sinh vì ở đó, các em được sáng tạo và thể hiện quan điểm cá nhân.
'Tư duy phản biện là điều cần thiết, nhưng không có nghĩa là học sinh được phép bỏ qua chuyện lễ nghĩa, kính trên nhường dưới, tôn sư trọng đạo'.
Giáo dục ra 'gà chọi', các thế hệ giáo sư, tiến sĩ để làm gì nếu không tạo ra con người lao động của thời đại 4.0.
Chiều 28/1, bên lề Đại hội Đảng XIII, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trả lời báo chí về những định hướng phát triển ngành trong 5 năm tới.
TP HCMChia sẻ với GS Trần Hồng Quân tối 20/11, ông Phùng Xuân Nhạ nói sự quan tâm của người dân với giáo dục vừa là động lực, vừa là thách thức lớn với ngành.
Trong chương trình Giáo dục phổ thông mới, thầy cô được chủ động chọn phương pháp dạy học phù hợp với mỗi nội dung, đối tượng, hoàn cảnh cụ thể.
Chủ biên chương trình Toán mới Đỗ Đức Thái cho rằng việc dạy Toán phải giúp học sinh thông minh hơn và giải quyết được vấn đề thực tiễn.
Hội thi cần thực chất, nếu không quản lý tốt và tiếp tục sa vào bệnh thành tích thì nên bỏ để giảm gánh nặng cho giáo viên.
Chương trình ETEP bồi dưỡng nhà giáo qua hệ thống quản lý trực tuyến, nguồn học liệu mở và mạng lưới các chuyên gia, hỗ trợ người học thường xuyên.
Cùng với Toán và Tin, môn Công nghệ góp phần thúc đẩy giáo dục STEM ở phổ thông - xu hướng giáo dục được coi trọng tại nhiều quốc gia.
Thay vì là môn tự chọn như hiện nay, trong chương trình mới Tin học trở thành môn bắt buộc có phân hóa.
Nhằm đảm bảo học sinh có cuộc sống khỏe mạnh về thể lực và tinh thần, Giáo dục thể chất là môn học bắt buộc, học suốt thời phổ thông.
Thay vì chỉ dạy ở tiểu học và THCS như hiện nay, Âm nhạc sẽ được đưa vào bậc THPT. Học sinh được làm quen với nhạc cụ, hợp xướng.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo dục mỹ thuật được dạy ở cả ba cấp, chia thành hai giai đoạn: bắt buộc và định hướng nghề.
Các nhà quản lý ở quốc gia tiên tiến bậc nhất về giáo dục từng đau đầu tìm cách đổi mới, xây dựng niềm vui học tập cho học sinh.
Ngày tôi đi học, hầu như không có khái niệm văn mẫu.
Đi ngược quan niệm giáo viên dạy cấp thấp chỉ cần đào tạo trình độ thấp, GS Toàn chủ trương tất cả giáo viên phải qua đại học.
Bộ Giáo dục chưa xem xét đối với giáo viên mầm non, tiểu học, THCS và vùng sâu, biên giới, hải đảo.
Khi trẻ được nói chuyện với những người thành đạt, ngoài việc mang lại kiến thức tổng quan về xã hội, công việc, còn giúp nuôi lớn ước mơ, dần dần định hướng được nghề nghiệp.