Đề thi môn Văn |
Hướng dẫn chấm thi môn Văn |
Cô Phạm Thị Kim Thoa, giáo viên dạy Văn trường THPT Đô Lương 1 (Nghệ An), nơi Nguyễn Văn Nam từng theo học, chia sẻ từ hôm làm giám thị biết đề thi tốt nghiệp nhắc đến Nam, cô đã rất xúc động. Hôm được Sở GD&ĐT phân công chấm thi, cô càng hồi hộp vì nghĩ rằng sẽ được đọc rất nhiều bài viết nói về học trò của mình.
Qua chấm thi, cô Thoa đánh giá có đến 90% thí sinh ủng hộ hành động của Nguyễn Văn Nam và phê phán những người vô cảm trước nỗi đau của người khác. "Chính yêu cầu bày tỏ suy nghĩ về hành động dũng cảm của Nam đã đánh thức học trò về tình thương với con người. Có em đã mở rộng vấn đề khi nói về truyền thống của người Đô Lương, rồi con người Nghệ An", cô Thoa cho biết.
Giáo viên này rất ấn tượng với đoạn văn thật thà, song xúc động của một thí sinh: "... Hành động của Nam rất dũng cảm. Nếu đặt em vào hoàn cảnh đó chắc em sẽ đắn đo xem nhảy xuống nước hay chạy đi kêu người khác cứu giúp. Còn bạn Nam thì không đắn đo mà nhảy xuống sông cứu người. Em rất ngưỡng mộ bạn. Chính hành động của Nam đã phê phán hiện tượng vô cảm lạnh lùng của nhiều người, đặc biệt là lớp trẻ trước nỗi đau của đồng loại... Với riêng em, hành động của Nam nhắc em phải sống tốt".
Cũng giống cô Thoa, giáo viên Đinh Thị Thanh Ngà, người từng dạy Nam môn Văn, cho hay hầu hết thí sinh bày tỏ sự xúc động, ngưỡng mộ hành động dũng cảm của bạn Nguyễn Văn Nam. Các bài viết khá dài, ngôn ngữ trau chuốt. "Điều đó chứng tỏ hiện tượng Nguyễn Văn Nam đã có sức lay động trái tim nhiều bạn trẻ, thuyết phục được học sinh cùng trang lứa. Khoảng 2% bài thi thuyết phục được người chấm cho điểm tuyệt đối 3/3", cô Ngà nói.
Tuy nhiên, theo cô Ngà có khoảng 10% thí sinh do thiếu thông tin nên bài viết ở dạng võ đoán. Một vài trường hợp bày tỏ suy nghĩ không đồng tình với Nam. Ví dụ có thí sinh viết: "... Đáng tiếc cho Nam. Giá như phụ huynh của chúng ta giáo dục con em có sinh hoạt đời thường thận trọng hơn thì Nam đã không phải chịu sự hy sinh như vậy".
Thí sinh trao đổi bài sau kỳ thi tốt nghiệp. Ảnh: Hoàng Hà. |
Tại Thừa Thiên - Huế, theo một giáo viên chấm thi môn Văn, các thí sinh đạt điểm phổ biến 2-3 cho câu hỏi về Nguyễn Văn Nam. Những em được điểm tối đa nhờ bài viết có cảm xúc, kỹ năng viết tốt, đúng yêu cầu của đề. “Nhiều em đưa ra tình huống khác có thể cứu người, chứ không chỉ nhảy xuống sông cứu người sắp chết đuối khi bản thân không biết bơi. Có em thật thà chia sẻ thấy xấu hổ vì bản thân chưa làm được việc gì tốt”, giáo viên này kể.
Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế đã chấm xong môn Văn và chuẩn bị vào phách để thống kê cụ thể. Cô giáo Cao Đăng Ngọc Phượng, Phó trưởng phòng Giáo dục trung học, tổ trưởng tổ chấm thi, cho biết năm trước Huế có 17 thí sinh đạt điểm 10 môn Văn, nhưng năm nay chỉ có một em đạt điểm tối đa. Bài thi của em này sau khi hoàn thành các công đoạn chấm sẽ lấy ra để mọi người tham khảo.
Theo cô Phượng dù đề Văn mở, nhưng ít học sinh đạt điểm tuyệt đối vì khi trình bày câu 2 về lòng dũng cảm của Nguyễn Văn Nam chưa làm nổi bật tính nhân văn của câu chuyện. “Một số em khá táo bạo khi làm phản biện lại đề thi, tuy nhiên cách trình bày chưa thấu đáo dẫn đến không được điểm cao”, cô Phượng nói thêm.
Ngày 2/6, đề thi tốt nghiệp môn Văn có một câu yêu cầu thí sinh bày tỏ suy nghĩ trước hành động dũng cảm quên mình cứu người của em Nguyễn Văn Nam, học sinh trường Đô Lương 1 (Đô Lương, Nghệ An). Đề thi mở này được cả giáo viên và thí sinh rất hào hứng. Riêng bố em Nam cho biết rất tự hào vì con mình được đưa vào đề thi môn Văn. Sự ghi nhận của xã hội là niềm an ủi đối với gia đình sau nỗi đau mất con.
Theo kế hoạch, các Sở GD&ĐT phải hoàn tất chấm thi và công bố điểm trước ngày 18/6. Chậm nhất là ngày 24/6, thí sinh phải nhận được nhận giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời, học bạ và các loại giấy chứng nhận khác để hoàn thiện thủ tục dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng. Thí sinh có điểm bài thi thấp hơn điểm trung bình môn học đó ở lớp 12 từ 1 điểm trở lên, nếu có nguyện vọng thì mới được quyền phúc khảo bài thi, nộp đơn xin phúc khảo trong khoảng 7 ngày kể từ khi công bố kết quả thi. Nếu điểm chấm phúc khảo chênh lệch so với điểm chấm lần đầu 1 điểm trở lên (đối với môn Ngữ văn) và 0,5 điểm trở lên (đối với các môn thi khác) thì thí sinh sẽ được điều chỉnh bài thi. Chậm nhất ngày 30/6, các trường phải hoàn tất việc chấm phúc khảo và điều chỉnh điểm (nếu có) cho thí sinh. |
Hải Bình - Nguyễn Đông