Thứ ba, 1/11/2016 | 15:46 GMT+7
Chia sẻ bài viết lên facebook Chia sẻ bài viết lên twitter Chia sẻ bài viết lên google+ |
Thứ ba, 1/11/2016 | 15:46 GMT+7

Việt Nam thuộc tốp đầu cuộc thi 'Thách thức các nhà toán học tương lai'

Với 4 huy chương vàng, 8 huy chương bạc và 10 huy chương đồng, đội tuyển Việt Nam tham dự "Thách thức các nhà toán học tương lai" đạt kết quả chung cuộc cao nhất. 

Từ ngày 28 đến 31/10, đoàn học sinh Tiểu học và THCS Việt Nam tham dự cuộc thi "Thách thức các nhà toán học tương lai" (CFM) tại Thái Lan. Tuy mới tham dự lần thứ hai, Việt Nam xuất sắc nằm trong tốp đầu các quốc gia tham dự, theo xếp hạng không chính thức.

Đội tuyển Việt Nam giành được 4 huy chương vàng, 8 huy chương bạc và 10 huy chương đồng. 4 học sinh giành huy chương vàng là Nguyễn Đức Anh, Hoàng Minh Quân (THCS Ngô Sỹ Liên); Mai Nam Khánh và Đặng Cường Thành (Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm). 

viet-nam-thuoc-top-dau-cuoc-thi-thach-thuc-cac-nha-toan-hoc-tuong-lai

Việt Nam đạt 4 huy chương vàng, 8 huy chương bạc và 10 huy chương đồng trong cuộc thi. 

CFM là cuộc thi toán quốc tế được tổ chức thường niên giữa các quốc gia châu Á, dành cho học sinh Tiểu học và THCS theo 3 khối lớp Middle Primary (khối lớp 3-4); Upper Primary (khối lớp 5-6) và Junior Primary (khối lớp 7-8).

Các nước tham dự được yêu cầu cử học sinh ở cả 3 khối, mỗi khối 2 đội và mỗi đội 4 học sinh. Thời gian làm bài thi 90 phút với 18 câu hỏi thuộc 3 phần (trắc nghiệm lựa chọn đáp án, trắc nghiệm điền đáp số, tự luận), tổng điểm là 100.

24 học sinh Việt Nam tham dự cuộc thi đến từ các trường ở Hà Nội gồm: Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm; THCS Giảng Võ; THCS Trưng Vương; THCS Ngô Sỹ Liên và THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Phiêu Linh

 
 
Kinh nghiệm du học ở Nga
"Mọi thứ ở Nga thực sự không sẵn để chúng ta tận hưởng, mà đôi khi cần rất nhiều nỗ lực để đạt được những mục tiêu của bản thân",
Chiêu 'dỗ' sinh viên của đại học trực tuyến đầu tiên Việt Nam
Tại FUNiX, nhân vật Hannah đóng vai trò kết nối học viên với người hướng dẫn (mentor), cung cấp thông tin và tạo động lực giúp đỡ họ hoàn thành
GD