Trong Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học mới, Vụ trưởng Giáo dục Mầm non (Bộ GD&ĐT) Nguyễn Bá Minh cho biết, năm học 2013-2014, quy mô trường, lớp của ngành học mầm non đã được mở rộng. Các địa phương đảm bảo đủ phòng học cho trẻ 5 tuổi, tỷ lệ trẻ học hai buổi một ngày, ăn bán trú tăng lên, số trẻ bị suy dinh dưỡng giảm. Đội ngũ giáo viên mầm non cũng tăng về số lượng và chất lượng, đời sống được cải thiện hơn.
Tuy nhiên, việc quy hoạch và đầu tư xây dựng trường, lớp mầm non ở những tỉnh, thành có khu công nghiệp và đông dân cư chưa được quan tâm đúng mức. Vì vậy, chưa đáp ứng được nhu cầu gửi trẻ của nhân dân. Ngoài ra, công tác quản lý các nhóm, lớp độc lập tư thục ở một số địa phương còn gặp nhiều bất cập.
"Hiện nay tỷ lệ phòng học kiên cố chỉ đạt trên 61%, vẫn còn gần 10.700 phòng học nhờ, mượn (chiếm gần 7%). Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi chưa đáp ứng yêu cầu", ông Minh chia sẻ.
Để khắc phục những hạn chế còn tồn tại, người đứng đầu Vụ giáo dục Mầm non cho biết, trong năm học mới 2014-2015, toàn ngành sẽ phải thực hiện các nhiệm vụ cụ thể, trong đó tập trung phát triển mạng lưới trường, lớp, đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia...
Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa chỉ đạo, trong năm học tới, giáo dục mầm non cần tăng cường giáo dục thể chất cho trẻ, giảm bớt tình trạng trẻ “học nhiều chơi ít” đang khá phổ biến hiện nay. Đồng thời, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để đảm bảo thực hiện thành công các chỉ đạo về chuẩn kiến thức, kỹ năng cho trẻ.
"Ngành giáo dục các tỉnh cần đẩy mạnh tham mưu với cấp ủy chính quyền địa phương để đưa được các mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục mầm non vào các chương trình hành động, các Nghị quyết của địa phương, phát triển giáo dục mầm non đáp ứng được nhu cầu xã hội", Thứ trưởng Nghĩa nói.
Kiều Trinh