Thứ sáu, 19/12/2008 | 08:38 GMT+7
Chia sẻ bài viết lên facebook Chia sẻ bài viết lên twitter Chia sẻ bài viết lên google+ |
Thứ sáu, 19/12/2008 | 08:38 GMT+7

Năm 2009 trẻ mầm non được học chương trình mới

Chú trọng đến việc dạy các chủ đề tích hợp như đời sống, môi trường, mang tính thực hành, chương trình giáo dục mầm non mới sẽ giúp trẻ đắm mình vào môi trường chơi và học.
> Bộ Giáo dục lên kế hoạch thay đổi chương trình phổ thông

Chiều 18/12, GS Nguyễn Hữu Châu, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho VnExpress.net biết, chương trình giáo dục mầm non này được thiết kế, nghiên cứu trong suốt 5 năm qua. Sau nhiều vòng xin ý kiến của các tổ chức, hiệp hội, ngày 19/12, đề án này tiếp tục được đưa lên bàn "mổ xẻ".

Giờ học của trẻ mẫu giáo ở Hà Nội. Ảnh: Tiến Dũng.

Năm học này cả nước có hơn 3 triệu trẻ em đi nhà trẻ, mẫu giáo. Ảnh: Tiến Dũng.

Cũng theo ông Châu, chương trình mới này hướng đến dạy việc các chủ đề tích hợp như đời sống, môi trường... chứ không dạy thành các môn rời rạc và nhờ đó, trẻ được sinh họat trong môi trường thực hành, chơi và học chứ không như trước đây. Điều này sẽ giúp trẻ chuẩn bị tốt trước khi bước vào lớp 1.

"Chưa bao giờ giáo dục mầm non được chú trọng như hiện nay. Hy vọng là sau khi thẩm định và có những điều chỉnh, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành đề án này trong quý I/2009 để đưa vào dạy ngay trong năm học tới", ông Châu nói.

Theo dự thảo lần thứ 13 chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020 vừa được Bộ GD&ĐT công bố, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ sẽ được chuyển biến, giúp trẻ phát triển hài hòa về thể chất, trí tuệ và thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học lớp 1. Đến năm 2020, 95% trẻ 5 tuổi được học một năm mẫu giáo...

Tiến Dũng

Chia sẻ bài viết lên facebook Chia sẻ bài viết lên google+ Email cho bạn bè
 
Mình năm nay 24 tuổi, vừa tốt nghiệp ĐH Bách khoa. Trong quá trình học, nhất là đến năm thứ 3 mình thấy hoàn toàn đã chọn sai ngành. Ngành
Chương trình học bổng Chất lượng cao của Pháp dành cho các ứng viên Việt Nam có nguyện vọng theo học tại các trường đại học lớn ở Pháp.