Thứ năm, 21/5/2009, 20:03 GMT+7

'Đề án học phí không nên gây sốc cho xã hội'

Ông Đào Trọng Thi. Ảnh: Việt Anh.

"Trong đề án, dao động giữa học phí tối thiểu và tối đa quá lớn. Người dân lo ngại khi được giao quyền chủ động, các trường thường thu mức tối đa, gây khó khăn cho người học", ông Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Uỷ ban Văn hóa Giáo dục Quốc hội, trao đổi với VnExpress.net.
> Phí đại học sẽ tăng từ 180.000 lên 255.000 đồng mỗi tháng

- Là cơ quan thẩm tra đề án học phí, quan điểm của ông thế nào về đề án tăng học phí?

- Tôi ủng hộ việc tăng học phí ở bậc đại học, cao đẳng nhưng mức tăng không gây sốc cho xã hội và phù hợp với khả năng đóng góp của nhân dân. Tại phiên họp của Thường vụ Quốc hội, chúng tôi đã đề nghị lùi thời điểm thực hiện từ năm 2010 và nên kéo dài trong 5 năm (2010-2015) thay vì bắt đầu ngay từ năm 2009.

Sau đó, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã đề xuất, trong trường hợp lùi lại một năm thì để giải quyết bất cập lâu nay đối với học phí đại học và giáo dục chuyên nghiệp. Theo giải pháp quá độ, năm 2009-2010, tăng học phí của khối đào tạo 50% của mức trượt giá từ năm 2000 đến nay.

Về cơ bản, đề xuất này là hợp lý vì học phí đối với hệ thống đào tạo công lập đã thấp, lại bị trượt giá trong nhiều năm, ước tính mức đề nghị là 230.000 - 235.000 đồng một tháng. Nhưng theo tính toán lại của Bộ GD&ĐT, mức trượt giá sẽ nhiều hơn và là 255.000 đồng một tháng.

- Trong tình hình kinh tế suy giảm, đời sống người dân đang gặp khó khăn, nhiều cư tri đề nghị năm học 2009-2010 vẫn giữ nguyên học phí, không thu khoản trượt giá như đề xuất của Bộ Giáo dục. Đề xuất của cử tri được các cơ quan Quốc hội xem xét ra sao?

- Về ý tưởng, chúng tôi ủng hộ việc điều chỉnh mức học phí của các trường đại học và giáo dục chuyên nghiệp ngay từ năm học 2009-2010 để giảm bất hợp lý trong chi phí đào tạo, nhưng mức bao nhiêu thì phải tính toán. Mức đề nghị bù trượt giá của Bộ Giáo dục cao hơn hẳn mức tối thiểu trong đề án (200.000 đồng một tháng). Liệu các năm tiếp theo (từ 2010), khi thực hiện đề án thì mức bắt đầu từ đâu?

Chúng tôi giữ quan điểm, dù có những bất hợp lý trong học phí hiện nay, nhưng khi sửa bất hợp lý đó thì cũng phải sửa từ từ, có lộ trình, không thể "đùng một cái tăng ngay". Giá mà 10 năm vừa qua, mỗi năm sửa một chút thì tốt, giờ tích tụ lại rồi tăng từ 180.000 lên 255.000 đồng thì rất có thể lại gây sốc. Mức đó phải cân nhắc thêm một chút.

- Trong năm học 2009-2010, theo ông, mức tăng như thế nào là chấp nhận được?

- Chúng tôi đã có đề nghị chung cho lộ trình tăng học phí ở tất cả các khu vực, nên giữ mức 30% và cùng lắm lên tới 40%. Nhưng trong điều kiện kinh tế suy thoái cần phải cân nhắc thêm. Cùng với việc tăng học phí, Nhà nước phải có giải pháp hỗ trợ thông qua tín dụng để tạo điều kiện cho sinh viên nghèo được vay vốn.

Mức học phí tăng khiến nhiều gia đình nông thôn lo lắng. Ảnh: Hoàng Hà.

- Theo đề xuất của Bộ Giáo dục, từ năm 2010, học phí khối trung cấp đến đại học từ 200.000 đến 800.000 đồng một tháng tùy theo ngành học. Với biên độ cho phép quá lớn, nhiều ý kiến lo ngại các trường đua nhau chọn mức thu tối đa. Nhận định của ông thế nào?

- Tôi ủng hộ việc chia học phí theo ngành nghề. Ngành nào chi phí nhiều, Nhà nước hỗ trợ nhiều thì người học cũng phải có một tỷ lệ đóng góp tương xứng. Nếu không đủ điều kiện đó, đôi khi phải chọn ngành nghề khác, chứ không thể nói tôi chỉ thích ngành này... Trong điều kiện hiện nay, chúng ta đảm bảo cơ hội học tập cho mọi người nhưng chưa thể đảm bảo nguyện vọng của mọi người. Cơ hội học tập không có nghĩa là anh được đáp ứng theo đầy đủ nguyện vọng.

Trong đề án, mức dao động giữa học phí tối thiểu và tối đa là rất lớn. Người dân lo ngại khi giao quyền chủ động thì các trường không để mức tối thiểu mà thường áp mức gần tối đa, gây nhiều khó khăn cho người học. Theo tôi, nên chia thành những mức nhỏ, gắn với yêu cầu chất lượng bởi mục đích chúng ta đóng nhiều tiền để có chất lượng cao hơn. Nhà nước phải kiểm định, trường nào đáp ứng yêu cầu thì mới được thu học phí ở mức tương xứng. Đó là động lực khuyến khích nhà trường phấn đấu nâng cao chất lượng.

Việt Anh - Tiến Dũng

Hãy tăng nhưng cần có phương án hỗ trợ

Tôi là một sinh viên. Vì thế tôi biết rõ nhất những khó khăn của sinh viên.
Trong 1 lớp thì có sinh viên nghèo cũng không hiếm sinh viên nhà khá giả.

Vì thế, tôi nghĩ hãy cứ tăng học phí, nhưng với những bạn sinh viên nghèo nên có thêm những trợ cấp khác như tăng tiền vay ngân hàng, hỗ trợ vay hàng tháng ...

Tôi từng có ý nghĩ rằng hãy để các trường đại học công lập tự quyết toán tài chính, tự lên kế hoạch thu chi. Nhà nước hãy đứng vai trò của một người hỗ trợ sinh viên.

( Ngoc Sang - naolmikevol@gmail.com )

Các trường nên có kế hoạch đào tạo bài bản

Cho tôi xin được góp ý kiến của mình thế này. Đối với việc lập dự án thu học phí thì nên có phương án cho từng trường. Và người nắm rõ điều này nhất vẫn là các trường đại học. Theo ý kiến của cá nhân tôi các trường nên có một kế hoạch đào tạo bài bản. Ví dụ năm nay tuyển bao nhiêu HSSV, năm kế tiếp... Và từ đó Bộ Giáo dục đào tạo phê duyệt theo lộ trình phát triển của đất nước và nhu cầu lao động của từng thời kỳ khác nhau. Nếu kế hoạch này càng cụ thể thì từng trường đại học cũng có thể lập được dự toán chi tiết chi phí cho từng năm hoạt động. Chi phí xây dựng cơ bản, chi phí vận hành, chi phí mua sắm thiết bị... Để có kế hoạch chi tiết thì Bộ nên giao cho các trường làm các dự toán chi tiết cho từng năm (kế hoạch) từ đó tổng hợp và tính toán suất đầu tư cho từng trường, từng ngành theo từng thời điểm.

Ngoài các chi phí được dùng trong ngân sách thì khoản còn lại có thể được xem là học phí, cùng với việc xác định được số lượng thì ta có thể tính được mức học phí cho từng HS, SV trong vòng 1 năm. Còn việc điều tiết theo thời điểm thì nếu hoãn, miễn giảm... thì khoản này lại phải dùng trong ngân sách nhà nước để bù lại cho các trường... Đó là ý kiến cá nhân tôi. Mong muốn góp ý để nền giáo dục ngày càng đi lên

( Nguyễn Huy Diễn - dien.nguyen@vapco.com.vn )

Thu học phí theo ngành sẽ ảnh hưởng đến việc chọn người tài

Nếu theo ý kiến của ông Đào Trọng Thi, việc chia học phí theo các nhóm ngành, tôi nghĩ sẽ ảnh hưởng đến vấn đề lựa chọn người tài. Thực tế nhiều con em nông thôn học rất giỏi, có khả năng thi đậu vào ngành A, nhưng ngành A học phí lại quá cao, điều kiện gia đình các em khó khăn, không có khả năng theo học buộc các em phải lựa chọn ngành khác có học phí thấp hơn. Như vậy liệu chúng ta có để lãng phí tài năng không?

Học phí tăng chất lượng giáo dục phải tăng.

Tôi đã tốt nghiệp đại học, giai đoạn tôi đi học thì học phí cũng như hiện nay. Tuy nhiên, đề án tăng học phí của Bộ Giáo dục đưa ra chưa có tính thuyết phục, học phí sẽ tăng ở mức độ nào đó nhưng phải đi đôi với việc chất lượng giáo dục. Theo tôi học phí có thể tăng lên đến mức 500.000 đồng một tháng là tối đa và chất lượng giáo dục phải có cơ quan thẩm quyền giám sát.

Cần có lộ trình hợp lý

Theo tôi, việc tăng học phí là cần thiết; tuy nhiên trong thời điểm kinh tế suy thoái, vậy thì lấy đâu ra tiền để đóng học phí con? Vay ưu đãi ngân hàng là một giải pháp tích cực của Chính phủ tuy nhiên nó vẫn chưa phù hợp với thời điểm và tâm lý của người dân. Việc tăng học phí làm cho người dân thêm hoang mang và bất an, vì vậy cần phải có lộ trình hợp lý.

Cần lập quỹ hỗ trợ học phí quốc gia

Tôi hoàn toàn ủng hộ việc tăng học phí vì điều đó là tất yếu nếu muốn nâng cao chất lượng đào tạo ở cấp bậc sau trung học phổ thông. Theo tôi thì nên xây dựng một quỹ hay chương trình trợ giúp học phí quốc gia, theo đó những sinh viên có thể nộp đơn xin hỗ trợ học phí (toàn phần hoặc bán phần). Mức hỗ trợ tuỳ thuộc vào nguyện vọng và tình hình tài chính của mỗi gia đình.

Tôi nhận thấy việc đánh giá tài chính của từng gia đình là khả thi trong tương lai khi chúng ta áp dụng luật thuế mới. Ngoài ra chúng ta nên nhân rộng các chương trình cho vay hoặc hỗ trợ học phí của các ngân hàng, theo đó sinh viên được khuyến khích vay ngân hàng với lãi suất ưu đãi và sẽ trả dần sau khi có việc làm. Thêm vào đó các trường cũng nên xây dựng các chương trình riêng để hỗ trợ học phí. Cụ thể như giúp các sinh viên đủ điều kiện được hỗ trợ làm trợ lý cho các giảng viên hoặc các phòng nghiên cứu đổi lại họ được giảm trừ học phí. Trường cũng có thể tạo cơ hội việc làm trong và ngoài trường để giúp sinh viên có thể trang trải các chi tiêu.

Ý kiến của bạn

 
 Thay hình khác
  
Off Telex VNI VIQR
 
Link Site
 
 
 
 
 
 
Lien he quang cao