Cần Thơ mở xa lộ thông tin vào trường học
Trường THPT Phụng Hiệp (Cần Thơ) là nơi đầu tiên đưa Internet vào giảng dạy và học tập. Với 8 máy nối mạng ban đầu, nay trường được trang bị thêm 1 phòng có 21 máy, nâng tổng số máy hiện có lên 29 máy nối mạng cục bộ (LAN).
Tuy nhiên, hoạt động trên chỉ mang tính tự phát và xuất phát từ lòng đam mê tin học, tinh thần cầu tiến và tình cảm gắn bó với học trò nên việc ứng dụng Internet chưa thực sự bài bản. Chủ yếu giáo viên dùng mạng để truy cập thông tin, hình ảnh, sao chép các phản ứng ảo về hoá học, vật lý để minh họa cho bài giảng. Chỉ với mức độ này, theo thày Phạm Văn Ba - Hiệu trưởng trường, người khởi xướng phong trào - đã gây một cú sốc lớn cho ngành giáo dục tỉnh Cần Thơ, khi một trường cấp huyện mạnh dạn đột phá vào lĩnh vực hoàn toàn mới: ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy.Ngày 26/5 vừa qua, trường PTTH Châu Văn Liêm đã khánh thành 2 phòng truy cập Internet dành cho giáo viên và học sinh với 22 máy nối mạng. Đây là nơi đầu tiên trong tỉnh thực hiện chương trình “đưa Internet đến trường học” do Bộ Bưu chính Viễn thông và Bộ GD&ĐT cùng liên kết thực hiện để đạt mục tiêu 100% trường PTTH đều nối mạng Internet. Tuy cả 22 máy tính đều nối mạng và hoạt động theo kiểu offline (chỉ nối mạng theo giờ ấn định, các giờ khác sử dụng thông tin được lưu trữ trong máy chủ), nhưng giáo viên sẽ có thêm nhiều cơ hội truy tìm thông tin mới nhất, bổ sung các hình ảnh sống động cho bài giảng. Bằng cách này, bài giảng của giáo viên cũng có thể được đưa vào máy chủ để học sinh tự truy cập.
| Trung tâm Tin học Bưu điện tỉnh Cần Thơ cho biết để hoàn thành mục tiêu 100% trường PTTH kết nối Internet trước ngày 30/6, Bưu điện Cần Thơ sẽ tặng mỗi trường 1 modem kết nối, miễn phí tiền lắp đặt 1 line điện thoại dùng kết nối và hỗ trợ 300.000 đồng tiền cước Internet cho 3 tháng đầu tiên. |
Trên phương diện quản lý, Trần Trúc Sơn, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Cần Thơ, cho rằng việc nối mạng Internet cho tất cả các trường không chỉ giúp cho việc truy tìm tư liệu giảng dạy nhanh, hình ảnh sống động, tư liệu cập nhật, thầy cô tự tin hơn trong giảng dạy mà còn có tác động mạnh đến tư tưởng của tập thể sư phạm và cán bộ quản lý là tự bản thân mỗi người phải cố gắng tự trau dồi, học thêm nếu không muốn tụt hậu. Việc giảng dạy cũng sẽ tốt hơn nếu tạo được một trang web lớn cho nhiều trường, lưu trữ các thông tin, bài giảng trên đó để học sinh có thể tự học qua mạng, học từ nhiều thầy cô ở trường khác, còn các thầy cô có điều kiện tham khảo, học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Đồng thời, phụ huynh cũng có thể theo dõi việc học tập của con mình qua việc truy cập vào trang web của trường.
Tuy nhiên, ông Nguyễn Quý Đôn - Trưởng phòng phổ thông, Sở GD&ĐT Cần Thơ - cho biết hiện toàn tỉnh có 39 trường PTTH, nhưng nhiều trường vẫn còn xa lạ hoặc chưa khai thác hết các ứng dụng của máy tính (Excel, Word, Power Point…), đặc biệt là Internet.
Cô Lê Thị Nhẫn, người quản lý phòng máy Internet của trường Châu Văn Liêm, lo ngại khi cả trường có cả nghìn học sinh, giáo viên cũng rất đông, trước nay các máy chỉ dùng cho các thày cô soạn giáo án có khi còn chưa đủ, giờ lại cho truy cập Internet… Một giáo viên cho biết thêm hầu hết các thày cô trong trường chưa ai được đào tạo về khai thác Internet nên sử dụng chủ yếu theo thói quen, theo sự chỉ bảo “thuộc lòng” của người đi trước.
Thanh Niên
E-mail
Bản In
VnExpress tuyển dụng