Cách dạy con khắc nghiệt của bà mẹ Trung Quốc gây xôn xao

Đồng ý!

Tôi hoàn toàn đồng ý với cách dạy con như thế này! Đây cũng chính là lí do tai sao khoa học của Trung Quốc ngày càng tiến bộ, có xu hướng vượt lên các nước phương Tây. Muốn tài giỏi thì chỉ có khổ luyện. Nếu chúng ta để con cái tự phấn dấu, tự thích làm những gì chúng muốn thì hỏi rằng liệu sẽ có bao nhiêu đứa trẻ thành công và bao nhiêu đứa sau này lông bông không nghề không nghiệp?

huan chen | 18/04/2011

Khổ quá

Thật may vì mình là nguời Việt Nam :)) Cách dạy này chẳng khác gì chọn lọc tự nhiên trong môi truờng khắc nghiệt cả. Khoảng 100 nguời (có khi nhiều hơn) mới đuợc 1 nguời. Chắc bậc cha mẹ Trung Quốc ai cũng nghĩ con mình là 1 người đó, nhưng thực tế con mình là trong số 99 nguời còn lại kia :D

banhbaochay | 16/04/2011

Không đồng tình

Cách dạy này chỉ phản anh một phần nào đó sụ thật thôi. "Đó là một cuối hồi ký, chỉ để vui và rằng chị dạy con theo cách mình đã được dạy." Những điều luật dạy con như thế xem như niềm vui sao không coi cảm giác của con nó như thế nào.Làm thế chẳng khác nào đào tạo ra 1 robot....

Paul | 16/04/2011

Chỉ để tham khảo

Chỉ để tham khảo. Cách làm của chị Chua là của riêng chị, nói cách khác, người phương tây không dậy con theo cách của chị nhưng con cái họ vẫn thành công và sản sinh ra nhiều nhân tài. Ví dụ như Bill Gate, nếu ở Việt Nam, hay Trung Quốc, khi con cái họ đang là sinh viên ở trường suất sắc nhất trong nước hay trên thế giới mà bỏ ngang ra kinh doanh liệu họ có nổi đóa lên không, nhưng Bill Gate vẫn thành công và rực rỡ là đằng khác. Hay như người Đức gốc Việt là trẻ mồ côi bây giờ là thành viên cấp cao trong chính phủ Đức, chắc chắn một điều là cha mẹ những người này không nghiêm khắc như cách chị Chua làm. Nên chị Chua đã nói đó là chỉ để vui và tham khảo, chứ không phải hướng dẫn.

t&t | 16/04/2011

Để thành người tài giỏi

Đây mới là cách để con cái trở thành một học sinh giỏi thôi chứ để trở thành một người tài thì chưa chắc. Các con của bà mẹ hổ kia còn cần được theo dõi sau khi học xong đại học sẽ như thế nào trong quãng đời còn lại đã rồi mới kết luận được. Nói chung mục đích là để trở thành học sinh giỏi với điểm số cao thì cách của bà này đúng nhưng nếu mục đích khác đi thì cách dạy cũng khác.

citizen | 16/04/2011

Lợi và hại giữa cách giáo dục Á - Âu

Tôi xin mạn phép giới thiệu là người thụ hưởng cả hai nền học vấn VN và Mỹ và hiện đang sinh sống và làm việc kỹ thuật tại Mỹ (qua Mỹ gần 20 năm). Thiết nghĩ đây là đề tài bổ ích cho các bậc cha mẹ và cũng là quan điểm lý thú cho cha mẹ tìm hiểu thêm về cách dạy con cái. Tôi cũng cố viết tiếng Việt, dù là tiếng mẹ đẻ nhưng viết lách phản ánh lý luận và suy nghĩ chứ không đơn thuần là giao tiếp cho nên có thể không mạch lạc như đọc giả mong đợi.

Trước hết tôi muốn đặt thẳng vấn đề (từ suy nghĩ cá nhân) là quan điểm giáo dục giữa cha mẹ Trung quốc và cha mẹ VN có lẽ không có khác biệt mấy, bạn có thể mở rộng chủ đề ra với người châu Á nói chung (kể cả nước hiện đại như Nhật bản) cha mẹ châu Á nghiêm khắc với con cái và đặt giáo dục vào khuôn khổ chứ không phải giáo dục dựa trên sự lựa chọn. Điều này mang nhiều cái lợi cũng như nhiều cái hại, lợi trước nhất là xác xuất cao trong việc thành nhân và thành tài cho con em chúng ta. Phương pháp giáo dục nầy sẽ đào tạo những con em có khả năng khoa học và trình độ văn hóa nâng cao. Cái bất lợi là sự rập khuôn và nhào nặn dẫn đến cá biệt trong đào tạo. Và hệ lụy là phát triển xã hội đơn chiều. Ví dụ, ai cũng cần phải học điểm A, ai cũng giỏi tóan, ai cũng biết chơi nhạc. Thế thì ai là người giỏi vẽ tranh, ai là người thích quét dọn, ai là người thích làm cảnh sát, ai là người thích làm văn chương? Liệu chúng ta cần một xã hội chỉ có những người biết đánh đàn và biết làm tóan?

Vấn đề thứ hai tôi muốn nói là sự thiếu điều chỉnh để đạt được hệ quả cao. Với nhiều quốc gia nó là thành công nhưng ở góc nhìn khác cao hơn thì nó chỉ là thành công khập khiễng. Tôi nhớ không lầm là gần 30 năm trước một số học giả phương tây đã thử nghiệm nó ngay trên đất trung quốc. Họ thu hình và theo dõi một số "thần đồng" nổi tiếng như thế này ở trung quốc. Họ mê say nhìn những học sinh ưu tú này chơi những bản piano của những danh cầm cổ điển một cách tài tình. Họ ngạc nhiên với khả nãng giải quyết những bài tóan hóc búa của họ. Gần 20 năm sau họ tìm lại với kỳ vọng là những thiên tài kia sẽ đóng góp cho xã hội rất nhiều tác phẩm để đời cho nhân lọai. Kết cuộc là thất vọng vì những cô cậu thần đồng kia cũng chẳng làm gì hơn là chơi nhạc trong trường học, dạy nhạc trong đại học, làm thầy cô giáo và đặt biệt họ chẳng có sáng tác gì đặc biệt, chẳng có công trình gì có thể được biết trên thế giới ngòai một quá khứ học hỏi hòanh tráng của mình.

Đây có lẽ là thứ chúng ta nên thận trọng và suy nghĩ nhiều. Bởi vì sự tôi luyện sẽ làm người tiến bộ nhưng để được thành tinh tú thì người đó phải có thiên phú cộng với sự giáo dục nghiêm túc. Đa số chúng ta chỉ làm được một nửa còn nửa kia chẳng ai quan tâm. Tôi không phủ nhận giáo dục kiểu quân đội là xấu nhưng mô tả một cách hòan thiện hơn thì nó chỉ là một biện pháp trong nhiều biện pháp giáo dục.

Cái chính là chúng ta nên xem xét ai sẽ là đối tượng "dùng được" trong phương cách nầy. Đó là tại sao Trung quốc được xưng như cái nôi của văn hóa cổ xưa, của đủ lọai nguyên thủy nhưng cả nền tảng khoa học hiện đại họ không có tí gì (hoặc quá ít) làm nền trong đó. Bạn thử nhìn xem có bao nhiêu người như Ngô Bảo Châu? Có bao nhiều khoa học gia phát minh có tính lịch sử? Tòan là từ phương Tây và phương tây.

Ngay bản thân tôi khi còn trẻ (năm nay tôi chỉ mới 39 mà thôi) cha mẹ đã "nhồi sọ" để hướng tôi thành một bác sĩ, rất may là tôi trở thành kỹ sư viễn thông bởi vì đó mới là thứ tôi yêu thích và muốn làm. Tôi có thể đã trở thành một bác sĩ theo nhu cầu của cha mẹ bằng cách đánh đổi cả tuổi thơ, đánh đổi cả đam mê của mình để cố vào trường y nhưng bạn có hình dung được tôi sẽ làm gì hơn ngòai một tay bác sĩ bình thường (có thể kém hơn bình thường nửa là khác). Liệu tôi có thể làm gì hơn ngòai khám qua loa cho bạn và bốc thuốc căn bản như đau bụng, suy dinh dưỡng, đau lưng ….. Vâng, xã hội sẽ tạo ra nhiều tinh tú nhưng đó chẳng qua là những người không biết làm gì hơn là làm vừa lòng cha mẹ. Bạn thử tưởng tượng xem có bao nhiêu bác sĩ khác đã bị tôi chiếm chỗ trong giảng đường. Họ có thể là con nhà nghèo, dốt tóan, không quyền thế nhưng họ có đam mê thật sự và có thể đi xa và bay cao nếu được đặt ở đúng chỗ đúng nơi. Chúng ta cuối cùng chỉ tạo ra một xã hội nhìn vào quá lý tưởng nhưng chẳng có tác dụng bao nhiêu.

danny dang | 16/04/2011

Tác giả đã đọc quyển sách chưa?

Tác giả bài viết này đã đọc quyển The battle hymn of the tiger mother của Amy Chua chưa? Đúng là quyển sách này không phải là Cẩm nang dạy con mà chỉ là dạng hồi ký. Phần cuối của quyển sách này có kể lại thất bại của cô Chua trong việc dạy cô con gái thứ hai - Lulu, và cuối cùng cô phải để Lulu tự chọn con đường của mình. Lulu không học violin nữa mà chuyển sang tennis.

Vivien | 16/04/2011

"Yêu cho roi cho vọt" đã quá lỗi thời

Nếu cả thế giới đều dạy con như Chua như người Trung Quốc, chắc sẽ chẳng có sự phát triển, thế giới trở về thời phong kiến... đây là một cách giáo dục đã lạc hậu cả trăm năm và sự thành công của Chua (nếu như cho rằng các con cô được gọi là thần đồng là một thành công) trong việc giáo dục con cái sẽ dẫn đến thui chột sáng tạo của thế hệ trẻ, thế giới sẽ chẳng tiến bộ được với những con người lúc nào cũng phải "điểm A", dù là điểm B nhưng có sự đột phá trong suy nghĩ thì vẫn còn hơn là A mà theo bài bản giáo viên ! Giáo dục phương Tây là tiến bộ nhất và hơn rất nhiều với Trung Quốc, thể hiện qua kết quả là trình độ khoa học vượt bậc của họ là điều không thể bàn cãi !

Hồ Dán | 16/04/2011

Quá đúng!

Tôi nghĩ quan điểm này hoàn toàn đúng! Vấn đề ở đây chỉ là cách thức bạn truyền đạt và liệu bạn có đủ khả năng truyền đạt sự dạy dỗ này đối với con cái mình thôi, vì nó tựa như con dao hai lưỡi! Chua thật dũng cảm và thực tế đã chứng minh Chị thành công.

Duy Khánh | 16/04/2011

Sẽ tạo ra những cái máy

-Làm thế này chỉ tạo ra những cái máy chứ không tạo ra một con người, ngoài việc học ở trường và luyện tập đàn thì chẳng biết gì về thế giới xung quanh, những người như thế khi bước chân ra ngoài xã hội sẽ gặp rất nhiều khó khăn vì họ sẽ gần như là bước sang một hành tinh khác,một thế giới hoàn toàn khác so với thế giới của họ.

-Bản thân tôi cũng từng có một người bạn học cùng hồi cấp 2, tuy học rất giỏi nhưng trong những lần hiếm hoi đi chơi cùng bạn bè thì cậu ấy thấy cái gì cũng lạ, cái gì cũng không biết, cho dù đó chỉ là những điều nhỏ nhặt, quen thuộc nhất đối với những người khác.

Bụp | 15/04/2011