Đúng

12 tuổi con người đã hoàn thiện gần như tất cả các khả năng. Nếu không làm được thì sau này không bao giờ làm được nữa. Tôi nghĩ các bậc phụ huynh nên quan tâm đến con mình ngay từ khi bé lọt lòng. Những việc trên không hề khó với khả năng của trẻ. Và trẻ có thể làm được nếu được hướng dẫn.

Quân Nguyễn | 29/09/2011

Bộ chuẩn của BGD có phù hợp không?

Bộ tiêu chí tôi nhận thấy cũng không yêu cầu gì quá đáng, có thể nói là phù hợp vì có bộ chuẩn này bố mẹ/ông, bà sẽ quan tâm đến con cái hơn, việc đạt được các tiêu chi này phần nhiều do ý thức chăm lo cho con trẻ của bố/mẹ/gia đình trong một khoảng thời gian dài.

Theo đánh giá của các nhà khoa học của các nước phát triển, trẻ tiếp thu nhanh và nhiều nhất là từ độ tuổi 3-5 tuổi, nên việc để bé nhận dạng chữ cái cũng như viết tên mình nếu được sự quan tâm của gia đình cũng không có gì quá khó

Cộng với tình hình thực tế chương trình học của cấp I hiện tại là quá nặng, mỗi học sinh mang cặp to hơn sinh viên học đại học, thời gian học nhiều hơn tiến sĩ đi học. Số lượng trẻ em bị cận thị tăng nhanh nhất đối với các nước trên thế giới trong vòng vài năm trở lại đây. Việc ban hành bộ Chuẩn, tôi nghĩ là phù hợp để trẻ ý thức được việc học cũng như khi vào cấp I không bị sức ép về học nhiều quá

Nhưng BGD cũng nên cân nhắc các chương trình cấp II, cấp III, đại học cho phù hợp. Đối với các nước đang phát triển như nước ta thì độ tuổi >18 bắt đầu đi làm là phù hợp. Chương trình học không nên kéo dài đến 12 năm mà rút ngắn xuống còn 6-8 năm thôi, đại học nên rút ngắn thời gian học đại cương xuống tăng thời gian học chuyên ngành lên, các thiết bị thí nghiệm nên đầu tư từ cấp I - vì trẻ em học có thực tế minh họa sẽ hiệu quả hơn rất nhiều.
(Đức)

Nguyen Ngoc Duc | 30/07/2010

Tiêu chuẩn gì mà quá phi lý và không có cơ sở

5 tuổi, trẻ học mầm non đã phải viết đúng tên mình. Thử hỏi, học chữ bắt đầu học từ lớp mấy? Với tuổi các cháu cần chăm sóc tốt sức khỏe, ăn đầy đủ và chơi thỏa thích là được. Thử hỏi, các tiêu chuẩn trên áp dụng cho vùng nào, chắc chỉ các cháu ở Thủ đô, có điều kiện vật chất, có tiềm năng kinh tế của bố mẹ... thì may ra mới đạt được. Còn các cháu ở vùng sâu, vùng xa có đầy đủ cái ăn, cái mặc là tốt rồi. Tiêu chuẩn này đưa ra để làm gì và ở đâu mới có thể áp dụng được tiêu chuẩn đó? Đúng là một điều phi lý và thiếu thực tế. Bó tay cho nhành giáo dục của nước ta hiện nay.

(Thinh Dat) | 30/07/2010

Không hiểu làm sao

Xã hội là sự tập hợp của rất nhiều con người, mỗi con người đều có đặc điểm riêng về thể chất và trí tuệ, không thể đặt ra tiêu chuẩn chung để đánh giá một con người có quyền được phát triển hay không. Thiên tài cũng có chỗ khiếm khuyết, việc áp đặt tiêu chuẩn có thể đưa đến kết quả là chúng ta chỉ đào tạo ra được những con người như nhau, không có được sự phát triển cá biệt - trong khi chính sự cá biệt này tạo nên một xã hội phát triển hoàn chỉnh.

Hơn thế nữa, vấn đề sẽ đặt ra trước mắt các vị phụ huynh có con bị khiếm khuyết, có con bị chậm phát triển là nhà nước đã đặt ra rào cản phân biệt không nên có giữa những đứa trẻ. Không người cha mẹ nào muốn con mình bị khuyết tật, không đứa trẻ nào muốn mình bị phân biệt khi vừa bước chân vào ngưỡng cửa của xã hội. Không có tiêu chuẩn nào phù hợp với một đứa trẻ. Hãy để chúng được phát triển theo đúng nghĩa là một cá nhân trước khi được chọn theo tiêu chuẩn như là người lính. Đừng yêu cầu quá nhiều ở trẻ vì chúng ta là người lớn.

Huong | 30/07/2010

Tiêu chuẩn của trẻ

Bộ nên xem lại tiêu chuẩn cho trẻ em, chưa đi học sao lại biết viết đúng tên mình? Làm như vậy chẳng khác ép buộc con em chúng ta phải học trước rồi, nếu vậy tại sao 5 tuổi không cho vào lớp 1 luôn, còn đi học mẫu giáo là nơi để cho trẻ hòa đồng và vui chơi chứ không phải như vậy.

Kenz | 30/07/2010

Phi lý và thiếu cơ sở

Thật nực cười cho bộ chuẩn này.

Bộ chuẩn này được áp dụng cho ai, phổ biến như thế nào? cho giáo viên, phụ huynh và học sinh.
Trong khi lại không được phép dạy chữ cho các cháu ở trường mầm non, thật phi lý hết sức.
Nếu cháu viết được tên mình một cách chính xác thì xin thưa các cháu có thể đọc sách báo nhuyễn được rồi đấy.
Để các cháu viết được chữ không phải hôm nay ban hành dạy dỗ, ngày mai các cháu có thể cầm bút viết ngay được.
Mà phải được dạy nhận biết chữ cái, tập sổ nét, học bỏ dấu,... và còn nhiều thứ khác nữa (trong khi chương trình này là của lớp 1). Vậy các cháu bắt đầu học phần căn bản này vào lúc mấy tuổi?
Trong khi tuổi của các cháu là tuổi ăn chơi, ngủ nghỉ, cần nhận biết thế giới xung quanh, màu sắc,... và còn nhiều cái phải học.
Không biết quý ngài ra bộ chuẩn này có đặt mình vào vị trí các cháu không khi có gia đình ăn còn chưa no thì lo làm sao tới bộ chuẩn này.
Trong lớp con tôi học (cháu được 4 tuổi) có một bé gái tên "Công Huyền Tôn Nữ Kim Duyên". Vậy khi cháu viết được chính tên mình thì cháu phải lao tâm lao lực ngay từ bây giờ khi bộ chuẩn có hiệu lực.

Nếu chèn ép quá các cháu sẽ mệt mỏi, lười ăn, biếng ngủ,... và có thể "phát khùng" khi cần thiết.

N.T.T

nguyen thu trang | 30/07/2010

Không cần thiết

Ngày trước, khi tôi vào lớp 1 thì mới bắt đầu học từ abc, làm sao mà đã biết viết tên của mình được, vậy mà sau này vẫn học hành đến nơi đến chốn, bạn bè tôi vẫn nhiều người tiến sĩ nọ kia. Bây giờ nếu bắt các em biết viết tên mình trước khi đi học thì một là bắt các em học vẹt để nhớ cách viết mỗi tên mình (mà thực ra như vậy đâu cần thiết, chỉ cần vào lớp 1 vài tháng là có thể viết được rồi, quan trọng là các em biết nói đầy đủ tên mình khi có ai hỏi, chứ biết viết trước vài tháng để làm gì???), hai là bắt các em phải học thêm học nếm nhồi nhét trước khi vào lớp 1 để biết đọc biết viết trước khi đi học, tạo đủ thứ áp lực cho cha mẹ và cho cả các em.

Trang | 30/07/2010

Xin hãy đặt cái tâm lên hàng đầu

Tiểu học là bậc phổ cập, trẻ em cần được đến trường. Đối với những em chậm phát triển cần được đặc biệt quan tâm hơn nữa.

Tam | 30/07/2010

Mâu thuẫn ???

Nếu bộ chuẩn này được ok thì con mình phải đi học chữ từ lớp Lá, mà Bộ thì cấm giáo viên mầm non dạy chữ ???? Vậy là học thêm phải học từ cấp mẫu giáo ???? Bó tay.

Nam | 30/07/2010

Không nên đưa ra chuẩn chung cho trẻ

Tôi thấy không nên đặt ra một chuẩn chung cho trẻ vì mỗi trẻ có một khả năng nhận thức thức khác nhau. và tôi thấy trên báo đài trước đây có rất nhiều trang viết là không cho trẻ học chữ trước khi vào lớp 1, và cũng có một dự định là sẽ không chấm điểm cho trẻ lớp 1 học kỳ 1 để tránh tình trạng nhiều phụ huynh cho trẻ học chữ trước. Tôi thấy dự kiến này rất hay nhưng sao giờ lại đặt ra chuẩn cho trẻ 5 tuổi như vậy tôi thấy không hợp lý. Nếu trẻ 5 tuổi mà viết đúng tên mình thì đồng nghĩa với việc trẻ phải biết chữ rồi. Còn về những chuẩn khác thì mỗi trẻ có một thể lực khác nhau, không thể đưa ra chuẩn chung như vậy được.

Hằng | 30/07/2010