Môn Văn nên có đáp án đặc thù

Muốn học sinh hào hứng với môn Văn, Sử, Địa thì phải có cách chấm điểm phù hợp với đặc thù của từng môn học. (Nguyễn Phước)
> Không nên liệt kê ý tưởng để chấm điểm Văn

Người gửi: Nguyễn Phước (TP HCM)

Theo tôi, sự cản trở duy nhất và khủng khiếp nhất của dạy và học văn ở các cấp phổ thông là các đáp án. Các đáp án này không có nhiều chất Văn, chấm theo công thức kiểu robot. Chấm theo đáp án như vậy thì thử hỏi thầy cô nào dám dạy các em làm bài bằng tư duy văn học của chính mình. Chính vì vậy, người ta học văn để làm bài theo barem.

Muốn học sinh hào hứng với môn Văn, hay Sử, và sang cả Địa lý, thì phải có cách chấm điểm phù hợp với đặc thù của từng môn học.