Gian nan học ngoại ngữ hiếm

Thiếu thốn điều kiện học tập, không nhiều cơ hội để thực hành, vất vả trong cách học là những điều mà học viên học những ngoại ngữ ít người chọn như tiếng Italy, Đức, Hàn..., gặp phải. Nhiều người đã bỏ cuộc giữa chừng.
> Đua nhau học ngoại ngữ hiếm

Vì hâm mộ bóng đá và ngôn ngữ Italy nên Đoan Thùy ghi danh học một lớp tại trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP HCM. Tưởng mọi việc sẽ suôn sẻ nhưng khi bắt tay vào học, Thùy mới ngã ngửa vì mọi chuyện không hề đơn giản. Nhiều tình trạng dở khóc dở cười đã xảy ra khi học ngoại ngữ hiếm này.

Do còn khá mới ở Việt Nam nên tài liệu tiếng Italy không nhiều, giáo trình tại lớp không đủ khiến Thùy phải lùng tại các nhà sách, thư viện, rốt cuộc cũng hoài công. Tại TP HCM chỉ nhà sách Xuân Thu là có bán học tiếng Italy, nhưng chỉ cầm lên tay cô đã vội đặt xuống vì giá quá đắt. Chật vật mãi Thùy cũng nhờ được bạn gửi từ nước ngoài về cuốn từ điển.

Chưa hết khó khăn, giáo trình tiếng Italy chỉ viết toàn tiếng Anh nên khi muốn hiểu nghĩa Thùy lại phải cầu cứu đến ngoại ngữ thứ ba này, rất mất thời gian. Việc hoàn thiện những kỹ năng phản xạ như nghe và nói lại không có cơ hội vì thiếu băng CD hay video để rèn luyện. Đôi khi, Thùy lại nhầm tiếng Italy với tiếng Anh vì chúng đều chung ngữ hệ La Tinh, có cách viết khá giống nhau.

Thùy cũng không quên được nhiều lúc nghe thầy bản xứ giảng dạy bằng tiếng Việt lơ lớ, gặp khi bí từ, thầy chuyển sang nói tiếng Anh khiến cô nàng bị "đơ" trong vài phút mới hiểu. "Cũng may là vốn tiếng Anh của mình cũng kha khá để theo học tiếng Italy, chứ không thì bó tay", Thùy nói.

Học ngoại ngữ hiếm rất cần có cơ hội để thực hành giao tiếp nhiều. Ảnh:Phú Sơn

Xu hướng học các ngoại ngữ "không thời thượng" đang bắt đầu lan trong giới trẻ TP HCM. Có người học theo đam mê, người khác vì muốn tìm cơ hội mới và cá biệt cũng có bạn học theo phong trào. Sự lựa chọn ấy thường được cho là “dũng cảm” bởi học một ngoại ngữ lạ, ít thông dụng, sẽ gặp nhiều khó khăn vốn không phải ai cũng thích.

Điều kiện học tập "cái gì cũng thiếu thốn" như giáo trình, giảng viên, các phương tiện hỗ trợ, vốn là chuyện bình thường. Ngoài ra, cách phát âm và học từ vựng, ngữ pháp cũng khiến nhiều người đau đầu.

Long, sinh viên khoa Ngữ văn Nga, trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP HCM chưa quên cảm giác choáng khi lần đầu làm quen tiếng Nga. Long đã từng đánh vật với cách phân biệt rõ sự khác nhau giữa động từ có đuôi "ся" và không, ý nghĩa của 6 cách trong tiếng Nga. Dù nay đã thành thạo nhưng nhiều lúc anh vẫn phát âm sai từ mà cố gắng sửa nhưng vẫn không sửa được.

Nhiều lúc muốn nâng cao khả năng nói, Long bèn online để chat với các bạn Nga nhưng khổ nổi gặp nick lạ những bạn Nga toàn xổ tiếng Anh ngay lúc đầu. Phải mất một hồi giải thích cả hai mới quay trở về với tiếng Nga."Tiếng Nga là một ngôn ngữ rất hay nhưng do khó học khiến nó không cạnh tranh lại với các thứ tiếng khác", Long nói.

Khó khăn khi học ngoại ngữ lạ là thế nên có những bạn không thể chịu đựng nổi đã vội bỏ cuộc. Cao Nhân, sinh viên trường ĐH Hồng Bàng là một điển hình. Do yêu thích đất nước Hàn Quốc nên Nhân đã đăng ký học một lớp tiếng Hàn sơ cấp. Dần dần cảm giác ham thích đã nhường chỗ cho sự chán nản vì theo Nhân chữ Hàn khó viết và khó nhớ quá.

Dù không phức tạp như chữ Hán nhưng để nhớ được các nét chữ Hàn, với Nhân là một cực hình. Thêm việc phát âm phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa môi và lưỡi đã nhanh chóng "hạ gục" anh chàng. Vì thế trụ được vài tuần là Nhân vội biến mất dạng ở lớp học. “Không phải cứ muốn học là được, cần phải kiên nhẫn mà cái này không phải ai cũng có”, Nhân chua chát nói.

Trao đổi với VnExpress.net, thầy Hồng Ân, giảng viên tiếng Italy trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP HCM cho biết, ngoại ngữ hiếm sẽ tạo nhiều cơ hội cho người học sau này. Nhưng để học được chúng sẽ rất khó khăn vì điều kiện học tập eo hẹp như thiếu giáo trình, ít giảng viên, hạn chế máy móc hỗ trợ…và đặc biệt thiếu điều kiện giao tiếp sẽ dễ khiến người học mau nản lòng. Để học cho giỏi các ngoại ngữ hiếm, theo thầy Ân, cần sự nỗ lực rất lớn nơi người học.

“Quan trọng là học viên phải cùng giảng viên vượt qua khó khăn. Khi giảng viên có lòng cộng với sự cố gắng nơi người học thì mọi khó khăn sẽ dần được khắc phục”, thầy Ân nói.

Phú Sơn